當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)并購(gòu)重組實(shí)務(wù) －戰(zhàn)略擴(kuò)張與合資合作 |
| 主講老師：崔凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 兼并收購(gòu)：婚姻的藝術(shù)－ 資本的游戲規(guī)則－ 并購(gòu)總體程序－ 并購(gòu)實(shí)施關(guān)鍵要素2. 盡職調(diào)查：戀愛(ài)的玄機(jī)－ 盡職調(diào)查流程 － 盡職調(diào)查體系－ 財(cái)務(wù)、法務(wù)和商務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)3. 合同協(xié)議：訂婚的事.. |
| 比賽型微黨課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、選主題第一步：聚焦主題第二步：篩選主題第三步：美化主題第四步：檢驗(yàn)主題二、定結(jié)構(gòu)1、課程結(jié)構(gòu)合理的原則2、繪制課程結(jié)構(gòu)圖3、課程時(shí)間分配的原則三、填內(nèi)容1、課程內(nèi)容填充的STEP模型2、案.. |
| 證券投資基金投資與營(yíng)銷(xiāo)策略 |
| 主講老師：梁芯萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基金投資的重要性二、證券投資基金產(chǎn)品分析三、基金投資的選擇與組合四、基金投資的道法術(shù)器五、基金營(yíng)銷(xiāo)的套路六、基金客戶(hù)的維護(hù)與管理.. |
| 服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理技術(shù) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 《服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)》 培訓(xùn)目標(biāo)及收益 了解服務(wù)團(tuán)隊(duì)與其他團(tuán)隊(duì)員工的管理差異，掌握服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理技能；理解最高層次的客戶(hù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)服務(wù)企業(yè)的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理理念與方法；.. |
| 酒店最有效的盈利模式——服務(wù)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：張?jiān)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要我們重新認(rèn)識(shí)服務(wù)一、認(rèn)識(shí)服務(wù)的客觀價(jià)值案例導(dǎo)入：你覺(jué)得貴嗎？1. 服務(wù)是可以帶來(lái)高額利潤(rùn)的2. 服務(wù)價(jià)值和影響力日趨顯著3. 服務(wù)力是服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力案例分析 : 行業(yè)標(biāo)桿共同特點(diǎn)5.. |
| DISC性格分析 |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)解析DISC四種性格模塊D型特質(zhì)素描、如何與D型溝通I 型特質(zhì)素描、如何與I型溝通S型特質(zhì)素描、如何與S型溝通C型特.. |
| 網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)賦能的教練技術(shù) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：5G時(shí)化網(wǎng)格變革下的經(jīng)營(yíng)策略1、電信運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)格變革的前生今生2、三大電信運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)的不同思路：3、應(yīng)對(duì)5G時(shí)代網(wǎng)格競(jìng)爭(zhēng)的策略網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)模式選擇屬地網(wǎng)格精細(xì)劃分網(wǎng)格.. |
| 打造高績(jī)效的狼性銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)（2天12時(shí)） |
| 主講老師：汪奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的績(jī)效分析診斷卓越銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的三大大核心要素案例：華為與阿里的團(tuán)隊(duì)文化分析團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子搭建三項(xiàng)原則班子搭建SHL模型案例：亮劍、三國(guó)、西游記班子搭建.. |
| 創(chuàng)新思維應(yīng)用——提升創(chuàng)新能力的方法與流程 |
| 主講老師：賀玉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)新是一種能力一、人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新1. 當(dāng)今時(shí)代，人人皆需創(chuàng)新1）過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和方法，未必繼續(xù)適用2）創(chuàng)新能力，提升職場(chǎng)價(jià)值案例：人工智能廣泛應(yīng)用，更需創(chuàng)造能力2. 認(rèn)知局限及思維定勢(shì)會(huì)限制創(chuàng)新能.. |
| 良性溝通為職場(chǎng)保駕護(hù)航 ——高效商務(wù)溝通及話(huà)術(shù)訓(xùn)練 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通認(rèn)知——的基本概念1、溝通的定義及要素 話(huà)術(shù)訓(xùn)練（一）2、溝通的障礙及文化差異3、溝通的渠道的選擇二、有效溝通四部曲——望、.. |
| 打造“LAST”的高效溝通——新員工溝通力提升 |
| 主講老師：劉碧瑛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目 內(nèi)容 預(yù)期效果一：溝通的定義和影響力 1、溝通與有效溝通案例導(dǎo)入：《教授的褲子還能穿嗎》1）溝通的重要性和意義2）溝通及有效溝通的定義跨越障礙達(dá)成共識(shí)3）溝通的模.. |
| 海外經(jīng)銷(xiāo)商渠道實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)與管理 |
| 主講老師：史永峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 2022金融科技背景下的銀行零售客戶(hù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：劉清揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境觸發(fā)金融科技發(fā)展一、宏觀經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)方向?qū)τ诮鹑阢y行的影響1. 2022年宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)周期2. 中國(guó)如何從局部最優(yōu)解走向全局最優(yōu)解3. 中美關(guān)系對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向的影響以及后期銀行如何走向最優(yōu)的發(fā)展軌跡.. |
| 實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：肖振峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：建立現(xiàn)代項(xiàng)目管理思維模型破冰：小組討論在項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題或?qū)φn程的預(yù)期—帶著問(wèn)題上課一、項(xiàng)目在企業(yè)中存在的四種形式1. 從摩托羅拉銥星計(jì)劃的失敗說(shuō)起——最牛技術(shù)都趕不上技術(shù)更新的速.. |
| 企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)提升與績(jī)效管理實(shí)踐 |
| 主講老師：王弘力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：績(jī)效管理概述與系統(tǒng)認(rèn)知開(kāi)篇案例：經(jīng)典績(jī)效管理案例分享一、什么是績(jī)效？績(jī)效的特點(diǎn)有哪些？不做績(jī)效管理會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？二、績(jī)效管理在企業(yè)管理中的位置1. 人力資源管理在企業(yè)管理中的位置2. 績(jī)效管理在人力資源管理.. |
| 企業(yè)績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)（2天） |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)績(jī)效管理一、當(dāng)前企業(yè)提高員工績(jī)效的五種有效方法企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要工作組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識(shí)員工管理知識(shí)員工成為趨勢(shì).. |
| 玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)—直播+培訓(xùn)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：《先聲奪人—讓你的直播準(zhǔn)備信心百倍》課程時(shí)長(zhǎng)：90分鐘課程目標(biāo)：說(shuō)出直播培訓(xùn)的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)換直播培訓(xùn)視角。能獨(dú)立有效設(shè)計(jì)并實(shí)施直播課程的五步開(kāi)場(chǎng)。能夠應(yīng)用直播大賽選題原則及選題方法，完成選題。內(nèi)容.. |
| 柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 |
| 主講老師：肖鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：辦公文教 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】：一、生產(chǎn)管理的角色定位1、生產(chǎn)計(jì)劃在管理中作用a)、生產(chǎn)計(jì)劃使生產(chǎn)任務(wù)得以落實(shí)b)、生產(chǎn)計(jì)劃促進(jìn)生產(chǎn)準(zhǔn)備的具體落實(shí)c)、生產(chǎn)計(jì)劃能夠加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理的計(jì)劃有序性2、生產(chǎn)管理的角色a)、生產(chǎn)崗位的優(yōu)化.. |
| 財(cái)務(wù)云-數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的財(cái)務(wù)共享 |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是財(cái)務(wù)云？二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心1、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨2、企業(yè)上云，大勢(shì)所趨3、財(cái)務(wù)云的價(jià)值三、財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的優(yōu)缺點(diǎn)1、財(cái)務(wù)共享的優(yōu)勢(shì)2、財(cái)務(wù)共享的誤區(qū)3、財(cái)務(wù)共享的發(fā)展、變化 .. |
| 系統(tǒng)思考與有效決策 |
| 主講老師：陳永生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的真正所在第一講：分析本質(zhì)定目標(biāo)一、問(wèn)題到底是什么？1. 期望與現(xiàn)狀2. SMART方式描述問(wèn)題3. 5W2H描述問(wèn)題4. SCQA分析問(wèn)題二、問(wèn)題該由誰(shuí)解決？三、解決問(wèn)題的目標(biāo)是什么？（方.. |
|
|
