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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 如何正確決策——領(lǐng)導(dǎo)決策力 |
| 主講老師：張金洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 決策力等于領(lǐng)導(dǎo)力一、決策是生活的基石二、決策造就人生三、小心決策失誤四、優(yōu)秀決策者的特質(zhì)五、你是邏輯型思考者還是直覺(jué)型思考者六、決策是把雙刃劍第二章 決策的類(lèi)型一、決策的5種類(lèi)型 .. |
| 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：李宗民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程時(shí)間安排：具體時(shí)間按排為： 第一節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理模擬沙盤(pán)實(shí)踐課程介紹第二節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理模擬沙盤(pán)實(shí)踐規(guī)則說(shuō)明第三節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理模擬講解第四節(jié)：各組成員第一年模擬經(jīng)營(yíng)）各團(tuán)隊(duì)CEO總結(jié)第五節(jié)：各組成員第二.. |
| 商業(yè)銀行團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 從管理角度看團(tuán)隊(duì)建設(shè) （一）導(dǎo)入：商業(yè)銀行大變革環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1、戰(zhàn)略使命 2、激烈競(jìng)爭(zhēng) 3、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型 4、變革創(chuàng)新 5、企業(yè)文化 6、持續(xù)增長(zhǎng) 培訓(xùn)方法： 某中資銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型案例 （二）高.. |
| 儒墨道法論管理 |
| 主講老師：許伯源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：儒墨道法論管理中國(guó)古典哲學(xué)理論在當(dāng)代企業(yè)管理中的應(yīng)用課程簡(jiǎn)介：五千年來(lái)，偉大的中華民族先賢們?yōu)槲覀兞粝铝思捌湄S富的思想文化，其中，儒墨道法兵易六大家思想形成了一個(gè)互為批判、互為依據(jù)、互為博弈方和互為補(bǔ)充的立體的古典哲學(xué)思.. |
| 開(kāi)啟時(shí)尚新視野,締造陳列新概念 |
| 主講老師：謝峰亭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一天】 第一部分：視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)與終端業(yè)績(jī)的關(guān)系――提升店鋪業(yè)績(jī)的三大方法與步驟 課程目標(biāo)： 通過(guò)視覺(jué)手段與顧問(wèn)銷(xiāo)售的方法，結(jié)合銷(xiāo)售活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)，利用終端店鋪的無(wú)聲銷(xiāo)售語(yǔ)言與有聲銷(xiāo)售語(yǔ)言，提升店鋪銷(xiāo)售業(yè)績(jī)； 給合終端店鋪.. |
| 銷(xiāo)售主管3天強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：何煒東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：營(yíng)銷(xiāo)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、銷(xiāo)售主管的定位一、銷(xiāo)售主管的工作定位1. 銷(xiāo)售主管應(yīng)該做什么？-- 案例：負(fù)責(zé)任的銷(xiāo)售主管2. 銷(xiāo)售主管應(yīng)該忙嗎？-- 討論：忙碌的銷(xiāo)售主管還是清閑的銷(xiāo)售主管好？-- 正確看待忙與不忙3. 銷(xiāo)售主管.. |
| 通信營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀與技能培訓(xùn) |
| 主講老師：陳毓慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 通信服務(wù)禮儀新理念1.如果您去消費(fèi)，您喜歡什么樣的服務(wù)人員？2.案例：無(wú)理的客戶(hù)與無(wú)奈的客服3.案例：她為何為難通信營(yíng)業(yè)人員4.影響服務(wù)效果的因素分析5.導(dǎo)入客戶(hù)服務(wù)禮儀的重要性第一章 通信服務(wù)形象要求.. |
| 打造卓越供應(yīng)鏈管理體系 |
| 主講老師：吳生福 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1供應(yīng)鏈管理帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) (1.5H)Supply Chain Management Overview1、供應(yīng)鏈績(jī)效對(duì)資產(chǎn)回報(bào)率ROA巨大貢獻(xiàn)秘訣2、供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略矩陣3、供應(yīng)鏈管理的三個(gè)層次4、供應(yīng)鏈成功的關(guān).. |
| “金稅四期”稅收環(huán)境下——發(fā)票合規(guī)性與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：郝卯花 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金稅四期大數(shù)據(jù)背景下，發(fā)票管理有什么重大意義？1、涉稅風(fēng)險(xiǎn)及其表現(xiàn)形式2、當(dāng)前稅收環(huán)境簡(jiǎn)介金稅三期與金稅四期、反洗票系統(tǒng)、新出臺(tái)的稅收政策法規(guī)3、稅收新形勢(shì)下發(fā)票管理的意義以上內(nèi)容呈現(xiàn)方式：案例、現(xiàn)場(chǎng)討論二、.. |
| PowerPoint的高級(jí)應(yīng)用 |
| 主講老師：師偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景電腦軟件的使用目的是提高工作效率，但結(jié)果往往適得其反，作為日益廣泛使用的幻燈片制作軟件PowerPoint，實(shí)際中往往存在較多的不合理使用方法，使得制作效率低下、界面雜亂、移植困難，增加了工作負(fù)擔(dān)這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單.. |
| 教師職業(yè)道德培訓(xùn) |
| 主講老師：韓晶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、教師職業(yè)道德從誠(chéng)信談起1、誠(chéng)信：從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代2、中國(guó)傳統(tǒng)“誠(chéng)信”3、傳統(tǒng)誠(chéng)信的游戲規(guī)則二、教師如何恪守誠(chéng)信？1、誠(chéng)信并不容易1）誠(chéng)信需要實(shí)力2）誠(chéng)信需要自信3）誠(chéng)信需要謀.. |
| 卓越目標(biāo)管理 |
| 主講老師：姚仲達(dá) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：教學(xué)大綱：1、目標(biāo)的涵義2、目標(biāo)的意義3、目標(biāo)的作用（1）具有指明方向支配活動(dòng)的作用（2）具有指導(dǎo)計(jì)劃編制的作用（3）具有激勵(lì)作用（4）具有凝聚作用（5）目標(biāo)是組織的考核依據(jù)4、目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì).. |
| 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新和思維n創(chuàng)新的內(nèi)涵n創(chuàng)新的特征n創(chuàng)新的基本原理n思維的內(nèi)涵n思維的特征第二部分：東西方思維的差異n東西方生理結(jié)構(gòu)差異n東西方思維方式差異n東西方創(chuàng)新歷史沿革n東西方思維創(chuàng)新展.. |
| 攻心溝通36計(jì) |
| 主講老師：張金洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、用“一句話”一下抓住對(duì)方的心第1計(jì)：交待工作事宜卻不破壞對(duì)方情緒，怎么說(shuō)服？第2計(jì)：托付他人重任時(shí)，怎么溝通？第3計(jì)：化對(duì)立矛盾的談話為和諧友好的氛圍，怎么溝通？第4計(jì)：附加評(píng)價(jià)時(shí)，呼應(yīng)對(duì).. |
| 國(guó)學(xué)智慧在管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。 松下幸之助說(shuō)：“中庸之道的真諦是不為拘泥，不為偏激尋求適度恰當(dāng).. |
| 8090新世代的管理 |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：案例分享20%+團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn)30%+課堂講授50%課程大綱： 第一節(jié) 新世代員工特性分析 （一）了解網(wǎng)絡(luò)新世代文化特征 （二）了解網(wǎng)絡(luò)新世代的特點(diǎn) 1、 思維特點(diǎn) 2、 溝通特點(diǎn) 3、 行為.. |
| 高效能人士的時(shí)間管理 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：中層管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 時(shí)間管理的正確思維 課堂練習(xí)：感悟“一寸光陰一寸金” 課堂小組討論 時(shí)間的基本定義 視頻分享：時(shí)間的四大特點(diǎn)ɧ.. |
| 人力資源開(kāi)發(fā)與管理 |
| 主講老師：邱明俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：分享：目前企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)管理存在的問(wèn)題第一講 用“心”理解人力資源開(kāi)發(fā)與管理一、 什么是人力資源管理介紹：人力資源的硬環(huán)境與軟模式互動(dòng)：人力資源為什么能開(kāi)發(fā)，怎么開(kāi)發(fā)？二、為什么要學(xué).. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：蘇進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銀行金融 行業(yè)類(lèi)別：領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、教練的基礎(chǔ)知識(shí)² 新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力的趨勢(shì)² 什么是教練² 教練與培訓(xùn)及導(dǎo)師的區(qū)別² 教練與管理的區(qū)別² 建立教練型文化的必要性² 測(cè)試：你有成為教練.. |
| 零售業(yè)數(shù)據(jù)化管理訣竅 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)對(duì)象：業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用分析 企業(yè)各級(jí)管理人員1、 企業(yè)目標(biāo)管理-從KPI開(kāi)始2、 什么是業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用？3、 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)正確應(yīng)用的條件4、 數(shù)據(jù)應(yīng)用方法和模式——如何選擇KPI.. |
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