內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 營銷業(yè)績提升訓練營 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：客戶：業(yè)績提升的核心模塊一、新客戶獲?。涸黾邮袌龇蓊~模塊二、老客戶深挖：增加口袋份額模塊三、大客戶攻堅：增加增長份額模塊四、細分用戶群：優(yōu)化市場結(jié)構(gòu)模塊五、服務好客戶：培養(yǎng)忠誠用戶產(chǎn)品：業(yè)績提升的根基模塊一、.. |
| 建設工程合規(guī)性經(jīng)營管理實務課綱 |
| 主講老師：易斌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）建設工程行業(yè)最新法律、政策解析1. 《民法典》對建筑工程領域規(guī)范梳理2. 《建筑法》下工程模式結(jié)構(gòu)分析；3. 《總承包管理辦法》解讀； 4. 《預算法》對工程項目實施實質(zhì)性約束；5. 《政府投資條例》對工程項目.. |
| 企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章企業(yè)生命周期與變革創(chuàng)新1.企業(yè)的生命周期和成長類型；2.企業(yè)的核心成長力在于變革；3.企業(yè)持續(xù)增長取決于強大的變革領導力；4.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：過去的成功路徑的依賴.. |
| 以案例為視角談勞動爭議的預防與應訴技巧 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人力資源管理癥結(jié)與矛盾1. 福利+休假+工傷類案例：企業(yè)不分大小—勞動標準相同—考驗管理智商2. 加班超時+加班費案例：工時標準超前---制造業(yè)、服務業(yè)—考驗管理能力3. 進城務工人員.. |
| 培訓過程管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓管理者角色定位1、如何理解企業(yè)的員工培訓2、培訓管理者的四種類型及崗位職責3、培訓管理者的任職資格及勝任能力案例練習：現(xiàn)場繪制企業(yè)的培訓管理者的勝任素質(zhì)模型4、培訓管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景二、培訓體系與.. |
| 結(jié)果為王——營銷管理技能提升訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號 分類 題目 授課人群 提升目標 課時1 管理類 領袖性格忠告 管理者 自身性格領導力 1天2 營銷團隊管理者綜合管理能力提升 管理者 全面提升團隊管理技能 3天3 高績效的團隊建設與管理培訓 全體 打造高凝聚力團隊.. |
| 自我認知課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)能力傾向與自我認知【測試】職業(yè)能力傾向測試1、實際型的特點和適合工作2、探索型的特點和適合工作3、藝術型的特點和適合工作4、社會型的特點和適合工作5、事業(yè)型的特點和適合工作6、常規(guī)型的特點和適合工作 .. |
| 戰(zhàn)略構(gòu)建的組織行為及其創(chuàng)新的管理使命 |
| 主講老師：許玉林 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：1、數(shù)字化時代驅(qū)動的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長的基因3、組織能力創(chuàng)新發(fā)育的動力模型• 以創(chuàng)新思維為主導• 以領袖魅力為驅(qū)動• 以企業(yè)文化為核心&.. |
| 國企三項制度改革 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分三項制度改革相關政策的系統(tǒng)化解讀1.《關于深化國有企業(yè)改革的指導意見》的相關部分解讀2.《關于進一步深化中央企業(yè)勞動用工和收入分配制度改革的指導意見》的解讀3.《中央企業(yè)工資總額管理辦法》的相關部分解讀4.《改革.. |
| 培訓需求分析與年度培訓計劃的制定 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容安排如下：第一模塊 中小企業(yè)如何進行培訓需求分析1、企業(yè)為何需要內(nèi)部培訓（1）競爭的需要：經(jīng)營、管理、服務（2）發(fā)展的需要：人才、長期競爭力2、培訓需求分析的內(nèi)容（1）層次（2）對象（3）階段 .. |
| 項目管理之道 ——企業(yè)項目管理高級實戰(zhàn)特訓 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：項目管理的基本概念說明：本部分包括課前準備和概念解讀兩大內(nèi)容，為后面的訓練到基礎。1、課前準備：2、課程鋪墊：·概念解讀·案例感受·規(guī)則總結(jié)3、項目與項目管.. |
| 價值導向的項目全流程管理 |
| 主講老師：董軼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：討論：項目管理工作的難點和痛點第一講：認識價值交付系統(tǒng)一、顛覆式升級——轉(zhuǎn)化認知1. 突破傳統(tǒng)理念——從傳統(tǒng)的交付導向轉(zhuǎn)變?yōu)閮r值導向2. 提高認知層面—&mda.. |
| 項目領導力 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.領導項目的特殊性* 項目與日常運作的差別* 項目管理中的難點* 項目管理中的組織* 項目經(jīng)理的角色2.當今商業(yè)環(huán)境下如何領導項目* 理解項目管理的需求及其應用* 在更深層次的項目干系人基礎上進行項目系統(tǒng)分.. |
| 公司治理與股權激勵 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：公司治理與公司法律一、有限責任公司的設立和治理結(jié)構(gòu)1. 有限責任公司設立無效之訴2. 公司章程的記載事項及其效力3. 股東出資方式4. 有限責任公司股東資格認定5. 有限責任公司股東知情權及其救濟6... |
| 高效溝通 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言1、決定業(yè)績的三個方面2、職業(yè)人士所需要的三大基本技能一、有效溝通概述1、有效溝通的定義2、有效溝通的基礎3、有效溝通的分類4、有效溝通的關鍵因素二、溝通六要素：微笑、姿態(tài)、身體前傾、音調(diào)、目光交流、.. |
| 魅力商務演講 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 演講概述一、演講的定義二、演講的九個步驟1、 準備；2、定場；3、問安；4、自我介紹（視情況）；5、開場白；6、 內(nèi)容；7、結(jié)語；8、祝福；9、離臺。三、精彩演講的要件1、 言之有理；2、言之有據(jù)；3、言之.. |
| 加盟商的溝通與談判 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：加盟商商務溝通與談判概念與基礎一、加盟商商務溝通與談判基礎1、商務溝通與談判定義2、商務溝通與談判的7種結(jié)果討論：在我們的業(yè)務活動中主要有哪些談判二、商務溝通與談判的特征1、了解認同2、利益交叉3.. |
| 電話接警人員高效溝通 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、服務意識的提升訓練一、及時主動地為需要幫助的人服務（一）、服務意識要滲透到血脈里面（二）、服務水準差一點，服務意識差一截（三）、全民服務意識（四）、強化自己的服務意識（五）、堅持提供報警人員服務（六）.. |
| 經(jīng)銷商團隊建設與管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：經(jīng)銷商老板的自我修煉一、角色認知1、銷售人員的工作職責2、經(jīng)銷商老板的十種管理者角色 3、經(jīng)銷商老板的管理工作內(nèi)容應用工具：三張表格強化公司業(yè)務流程規(guī)范化管理二、管理技能1、銷售團隊常見的七個管理誤.. |
| 消費者行為與消費心理分析 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、消費心理1、客戶為什么會消費？達成哪些條件時，客戶才會消費？2、作為專業(yè)銷售人員，如何引導客戶消費？3、您可能做過多年的銷售，對以上問題有自己的答案。4、您的答案正確嗎？全面嗎？還是僅僅只是對現(xiàn)象的表述？5、消費.. |
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