內訓課內訓課
| 成功從優(yōu)秀員工做起-好心態(tài)成就好未來 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、破冰與定向1、破冰2、宣布規(guī)則3、大定向引發(fā)學員對未來的思考引發(fā)學員對現(xiàn)實的不滿引入教練技術的工具a.倒三角模型，認識到從心開始。b.成為-行動-擁有4、什么是企業(yè)？a.企業(yè)的本質b.對于.. |
| 微信營銷系統(tǒng)與病毒裂變營銷活動設計 |
| 主講老師：劉軍榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)+時代，商業(yè)基因與運營邏輯的激蕩與變革第1節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維推動未來商業(yè)的3個邏輯變化邏輯變化1：規(guī)模經(jīng)濟到范圍經(jīng)濟-延伸解讀：價值輸出-從大規(guī)模標準化向自限范圍個性化演變.. |
| 高效團隊建設與執(zhí)行力 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：高效團隊建設與管理一.建立團隊的5PS二.團隊的構成關鍵要素建立共同愿景 凝聚力與共識的形成 團隊的使命與挑戰(zhàn) 目標的設定與承諾 專長特色與分工 信任與領導 團隊規(guī)范 有效溝通與協(xié)調.. |
| 從被動防御到主動安全： 把握現(xiàn)代企業(yè)的網(wǎng)絡安全命脈，構筑數(shù)據(jù)防護的堅實城墻 |
| 主講老師：黃辰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、現(xiàn)代企業(yè)的網(wǎng)絡安全以及數(shù)據(jù)安全意識建設一、現(xiàn)代企業(yè)的網(wǎng)絡安全意識建設1、網(wǎng)絡安全意識介紹 什么是信息安全意識？ 影響信息安全有哪些基本原因2、企業(yè)面臨的主要安全威脅.. |
| 中國式現(xiàn)代化與 國企全面深化改革 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 洞悉世界百年未有之大變局（一） 世界力量格局之變：“俄烏戰(zhàn)爭”對世界格局及全球經(jīng)濟的深遠影響（二） 世界體系格局之變：新冠疫情大流行后世界經(jīng)濟發(fā)生了哪些深刻的變化（一） 世界發(fā)展范式之變：R.. |
| 商業(yè)銀行《五筆快速輸入-通用版》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段：五筆基礎和提速練習一、認知五筆1、什么是五筆？2、五筆輸入的優(yōu)勢3、如何學習五筆輸入？二、字根1、漢字構成的三個層次2、字根的分布規(guī)律3、復合字根三、拆分基礎1、五筆輸入的注意事項2.. |
| 建設工程概預算與投資管理 |
| 主講老師：賈宏俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．建設工程概預算管理政策二．建設工程及其分類要求三．工程建設程序管理四．現(xiàn)行建設項目總投資構成與管理1.設備及工器具購置費的構成與管理2.建筑安裝工程費用構成與管理3.預備費、建設期貸款利息五．建設工程概預.. |
| 電話招商技巧與客戶管理 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一步: 電話技巧1. 打電話應該具備哪些正確的心態(tài)？2. 打電話的的目的有哪些？3．打電話前應該做哪些準備？4．電話開場白的要點及注意事項？5．電話溝通中意向客戶的判定？6. 放下電話后應該做什么？7．電話.. |
| 社群營銷策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：社群營銷的商業(yè)邏輯一、社群營銷商業(yè)變現(xiàn)的特征1、企業(yè)社群營銷難以變現(xiàn)的五大誤區(qū)1.1內容閱讀量太少1.2互動取關量太大1.3廣告體驗感太差1.4視頻分發(fā)量太慘1.5產(chǎn)品成交率太低2、社群營銷實現(xiàn)變.. |
| 搭建邏輯框架 實現(xiàn)高效呈現(xiàn)-商務PPT結構策劃 |
| 主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：了解制作PPT的職場原理——想清楚方能說明白第一章：Professional——職業(yè)化設計PPT【解決相關問題】 為什么文字是PPT的天敵？&.. |
| 對公團隊長的營銷管理與業(yè)務開展 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：現(xiàn)實之痛，后疫情時期行業(yè)發(fā)展趨勢后疫情時期發(fā)展趨勢后疫情時期發(fā)力點--新基建美國挑起中美經(jīng)貿沖突的三種動機外部環(huán)境分析：PEST案例：各地政府出臺的“搶人”策略為什么要做新動能小.. |
| 企業(yè)納稅籌劃的策略與方法 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）納稅籌劃與避稅的基本知識1.稅種設置：中國的稅收制度共設有25種稅，按照其性質和作用大致可以分為八類。2.納稅籌劃與避稅的動因。3.納稅籌劃與避稅?！景咐?】“削山頭”避稅。（二）納稅籌.. |
| 危機管理與媒體溝通 |
| 主講老師：張濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．危機是什么1．危機有哪幾種類型2. 什么時候容易發(fā)生危機3. 危機產(chǎn)生的后果都有哪些二．危機過程 （案例分析）1. 危機發(fā)展的幾個階段及特點2. 早期危機出現(xiàn)的前兆3. 如何識別是否會升級三．危機管理.. |
| 股權激勵 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、哪些企業(yè)適合做股權激勵？1、不是每個企業(yè)都適合做股權激勵——為什么外貿企業(yè)很少做？2、沒有誠意，別做股權激勵——某老板想空手套白狼，反被高管坑慘3、“三無&rd.. |
| 海外人員績效與激勵 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 正視新態(tài)勢下國際市場開發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時代國際市場發(fā)展與價值供應鏈●疫情雖可怕但衍生之相關問題更可怕經(jīng)濟大衰退與全球影響供應鏈調整與加碼問題全球化倒退可能程度與區(qū)域及單邊貿易協(xié)議自覺興起●有些.. |
| 實效銷售過程管理技能提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、什么是銷售過程管理？一、企業(yè)營銷導向：1、過程導向、結果導向2、結果導向考核，過程導向管理3、好結果不一定有好過程，但好過程一定會有好結果4、結果導向與銷售過程管理，兩手都要抓，兩手都要硬二、銷售過程管理.. |
| 深度分銷模式打造與操作實務 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識深度分銷1、深度分銷1）什么是深度分銷？2）為什么要進行深度分銷？企業(yè)破壞性分銷常見的五大問題分析3）深度分銷基本思想4）ARS營銷戰(zhàn)略2、深度分銷應具備的條件1）銷售網(wǎng)絡的建設2）銷售隊伍建設 .. |
| 人力資源成本分析與管控 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 建立人力資源管理盈利思維1. 關于HRM的那些“收益”2. 人力資源如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)運營3. 人力資源質量支撐企業(yè)效益第二講 人力資源成本分析的目標定位1. 如何建立人力成本結構.. |
| 卓越商務談判實戰(zhàn)技能提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識商務談判1、什么是談判？2、經(jīng)銷商談判與KA賣場談判的區(qū)別3、談判應該恪守的原則與立場案例討論：談判無輸家二、談判高手的六項基本修煉1、良好的內在素養(yǎng)。沉著冷靜，不卑不亢 堅持立場 2、知己知.. |
| 管理者的身份定位與價值定位 |
| 主講老師：陳中來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：課程導入篇-信任構建及課程系統(tǒng)導入 構建信任空間 課程結構與邏輯剖析第二章節(jié)：情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn) 管理行為嚴重過剩，領導行為嚴重不足.. |
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