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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 財(cái)務(wù)總監(jiān)履職能力提升 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 財(cái)務(wù)總監(jiān)的能力體系 何謂CFO CFO對(duì)企業(yè)的重要性 華為對(duì)CFO的定位 CFO在國(guó)外和中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀 CFO與總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù).. |
| QC七大工具和PDCA循環(huán) 與QCC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉立戶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《QC七大工具和PDCA循環(huán)與QCC系統(tǒng)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程提綱時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與TQM管理 1.3M的18種狀態(tài)2.質(zhì)量管理觀念更新與應(yīng)用3.有關(guān)質(zhì)量管理的四句話與應(yīng)用4.浪費(fèi)的.. |
| 電力生產(chǎn)安全心理學(xué)與安全生產(chǎn)策略 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：你是本質(zhì)安全的嗎？1. 杜邦公司的研究2. 未來(lái)始于當(dāng)下：3. 我們?yōu)楹文茉谶@里？4. 錯(cuò)覺(jué)（ illusion）與安全5. 【反思】生命中那些”刺激“的經(jīng)歷！6. 記憶與安全 .. |
| 多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 PMC的績(jī)效指標(biāo)KPI第一節(jié) PMC的工作目標(biāo)——東莞某印刷公司效率越高經(jīng)營(yíng)反而越差原因分析提高有效產(chǎn)出----有沒(méi)有多賣出產(chǎn)品？ 降低庫(kù)存----有沒(méi)有減少庫(kù)存？減少營(yíng)運(yùn)費(fèi)用----有沒(méi).. |
| VA/VE價(jià)值工程分析 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：價(jià)值工程學(xué)導(dǎo)論一、什么是商品的價(jià)值——案例：價(jià)值系數(shù)計(jì)算二、什么是價(jià)值工程三、價(jià)值工程的五大特征四、價(jià)值工程的產(chǎn)生五、價(jià)值工程的應(yīng)用和發(fā)展六、價(jià)值工程的工作步驟七、價(jià)值工程.. |
| 精益六西格瑪黑帶 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.精益六西格瑪?shù)母拍?、?zhàn)略及實(shí)施1. 質(zhì)量管理發(fā)展史（如戴明、朱蘭、休哈特、石川馨、田口等）2. 精益六西格瑪?shù)睦砟?、目?biāo)和含義3. 六西格瑪角色和責(zé)任4. 為什么推行精益六西格瑪 5. 如何推行精益六西格瑪 .. |
| 銷售心理學(xué) |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：銷售中的心理學(xué)1､銷售人員的銷售認(rèn)知• 交易心理：把貨賣出去，把錢收回來(lái)• 分享心理：信心的傳遞，情緒的轉(zhuǎn)移• 協(xié)助心理：不是我要賣，而是他要買2､.. |
| 一線員工能力提升系列課程介紹前言 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，一線員工是企業(yè)最基礎(chǔ)的原動(dòng)力，一線員工的工作狀態(tài)影響著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。因此，及時(shí)為一線員工進(jìn)行技能補(bǔ)充以及狀態(tài)調(diào)整對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)非常有必要。為此，我們?yōu)橐痪€員工梳理了需要其提升技能的方向，如下：為此，除辦公軟件外的軟.. |
| 企業(yè)內(nèi)部助燃劑 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、線下部分（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績(jī)效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問(wèn)題開場(chǎng)的首五句話開場(chǎng)的8種形式.. |
| IATF 16949：2016 標(biāo)準(zhǔn)理解和實(shí)施 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：IATF16949：2016版基本理念1. IATF16949：2016版起源2. IATF16949：2016版標(biāo)準(zhǔn)族構(gòu)成3. IATF16949：2016過(guò)程與分析4. IATF16949：2016版的基本.. |
| 基于戰(zhàn)略的營(yíng)銷組織體系設(shè)計(jì)及團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)考核 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 營(yíng)銷組織體系的設(shè)計(jì)一、什么是營(yíng)銷組織？二、營(yíng)銷組織的基本類型三、營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)的基本思路四、營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)的要求1、強(qiáng)化營(yíng)銷功能2、內(nèi)部市場(chǎng)機(jī)制3、合理的集分權(quán)體系4、有效控制體系五、營(yíng)銷組.. |
| 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——改變企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)格局的新方法 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)您理解的創(chuàng)新是什么為什么要做創(chuàng)新與變革創(chuàng)新的動(dòng)力在哪里我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇目前的運(yùn)營(yíng).. |
| 服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值 ————服務(wù)意識(shí)與能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考：服務(wù)驅(qū)動(dòng)品牌的價(jià)值？為什么說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的一致性帶來(lái)體驗(yàn)的滿意感？服務(wù)的本質(zhì)是什么？“客我關(guān)系”的定位——你們VS 我們“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn).. |
| 打造以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的執(zhí)行團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、解讀目標(biāo)管理和執(zhí)行力（一）戰(zhàn)略層面-目標(biāo)管理1）目標(biāo)管理的概念2）目標(biāo)管理的特點(diǎn)3）目標(biāo)管理的周期4）目標(biāo)管理的優(yōu)勢(shì)和局限（二）戰(zhàn)術(shù)層面-執(zhí)行力建設(shè)1）執(zhí)行力的概念2）執(zhí)行力的特點(diǎn)3）執(zhí)行力的.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：陳祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、看問(wèn)題——新的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下有哪些關(guān)于人的問(wèn)題？1. 人才供給問(wèn)題：90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問(wèn)題：政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵(lì)問(wèn)題：低欲望時(shí)代工作積極性難以保持 .. |
| 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的商業(yè)藍(lán)圖 用戶體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的方法論 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、改變格局：來(lái)到感性商業(yè)的新舞臺(tái)（新戰(zhàn)略）1.體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的崛起獨(dú)角獸們以用戶體驗(yàn)征服天下體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是商業(yè)食物鏈的新頂端工業(yè)基因的企業(yè)效率型基因的企業(yè) .. |
| 可持續(xù)商業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對(duì)創(chuàng)新的世界1、企業(yè)的壽命為何越來(lái)越短2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么3、縱覽未來(lái)發(fā)展的前沿技術(shù)4、不創(chuàng)新，即淘汰二、可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的思維方法訓(xùn)練1、超越思維的固定模式創(chuàng)新思維互動(dòng)游戲：海盜.. |
| 思維導(dǎo)圖·助力思考化繁為簡(jiǎn) ---激活大腦的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖的基本認(rèn)知導(dǎo)入：導(dǎo)圖來(lái)源——了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理一、思維導(dǎo)圖原理1. 人類大腦神經(jīng)元2. 左右腦分工及合作3. 思維的喜好，個(gè)性及記憶二、思維導(dǎo)圖的定義1. 筆.. |
| 績(jī)效薪酬管理實(shí)戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：戰(zhàn)略梳理第一講：理念篇：戰(zhàn)略績(jī)效管理的核心理念討論：績(jī)效管理的九大困惑一、績(jī)效“亡國(guó)論”VS績(jī)效“致勝論”二、什么是績(jī)效管理？案例分析：從水庫(kù)故事看績(jī)效管理1．績(jī)效.. |
| 問(wèn)題分析與解決（決策） |
| 主講老師：馬力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 啟動(dòng)大腦1 常見問(wèn)題解決的閉環(huán)【熱身】七大任務(wù)1.1問(wèn)題解決的思維方式1.2問(wèn)題解決精度1.3避免解決問(wèn)題的陷阱1.4問(wèn)題解決流程第一部分 明確界定問(wèn)題2 什么是問(wèn)題2.1問(wèn)題的三種分.. |
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