【培訓(xùn)對象】
1、企業(yè)中/高中層經(jīng)理；
2、各團隊領(lǐng)導(dǎo)、新任管理者

【培訓(xùn)收益】
1、認(rèn)識自身管理角色、明晰管理四作為，熟練運用于組織人力資源管理實踐；
2、準(zhǔn)確把握人性特點和個性心理，有效知人善任，通過人才獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢；
3、掌握人力資源管理策略與技能 - 圓潤溝通、有效激勵等，從而增進管理績效；
4、讓管理者對自己管理風(fēng)格和管理情景正確評價，實現(xiàn)情景領(lǐng)導(dǎo)，并熟練授權(quán)；
5、善于換位思考，實現(xiàn)上下管理與管理模式動態(tài)匹配，更好地實現(xiàn)人力資源管理效能；
6、注重企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性思考，從戰(zhàn)略層面陶冶人力資源管理藝術(shù)，從成功走向卓越

課程導(dǎo)言：
管理之“道”，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、上司…！松下幸之助也說：企業(yè)即人。如何充分合理發(fā)現(xiàn)和使用人才，充分發(fā)揮每個人的潛能？如何有效地做好人力資源管理和實施正確的管理行為？… 這些問題始終在困擾著每位企業(yè)的管理者。
本課程綜合運用管理心理學(xué)和人力資源管理的知識，深入有效地啟發(fā)管理實踐中的人力資源管理藝術(shù)，提升管理者人力資源管理技能，增強管理效能，同時本課程也是企業(yè)管理者和經(jīng)理人在企業(yè)人力資源管理實踐中諸多弊病之良藥。

 

課程綱要：
開篇詞：戰(zhàn)略視野的人力資源管理
（一）從人事管理走向人力資源管理
（二）獲取競爭優(yōu)勢的人力資源管理
（三）非人力資源經(jīng)理的人力資源職責(zé)

第一部分 人力資源管理的技能發(fā)展
（一）管理作為：管理作為與人際作為
1、如何建設(shè)管理班子
2、怎樣制定方略規(guī)劃
3、如何確立運行機制
4、怎樣帶領(lǐng)團隊成長

（二）有效輔佐：明晰管理角色定位
1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)
2、被領(lǐng)導(dǎo)者的動態(tài)角色定位
3、模式匹配的四原則七措施

（三）有效溝通：圓潤地處理人與事
1、“同理心”與“同情心”
2、有效傾聽與體態(tài)言語分析
3、PAC人際相互作用機理運用

（四）管理激勵：讓人才在激勵中成長
1、探詢激勵心理源頭
2、激勵心理機理分析
3、心理激勵統(tǒng)合模式

（五）情景領(lǐng)導(dǎo)：承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
2、管理情景評估
3、選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、培養(yǎng)開發(fā)下屬

第二部分 人力資源管理與開發(fā)實務(wù)
（一）自我開發(fā)：情緒智力開發(fā)
1、成功者的成功是EQ的成功！
2、如何開發(fā)你的EQ（情商）？

（二）組織開發(fā)：企業(yè)培訓(xùn)管理
1、企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建
2、如何設(shè)計培訓(xùn)管理規(guī)劃

（三）績效輔導(dǎo)：伴隨業(yè)績成長
1、建立績效主導(dǎo)的企業(yè)文化
2、發(fā)展一個持續(xù)的交流過程

（四）戰(zhàn)略保證：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
1、實現(xiàn)自我超越：改善心智模式
2、開展團隊學(xué)習(xí)：實現(xiàn)系統(tǒng)思考
結(jié)束語：走向卓越：成功管理者的三個關(guān)鍵思考

五、課程特色：
1、與成功國際企業(yè)對接的管理新理念
2、人力資源管理心理分析和互動模式
3、國內(nèi)一流企業(yè)專業(yè)咨詢與培訓(xùn)實踐
4、講授、討論、測試、案例糅合體驗

 

• 人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿足企..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  一、人力資源管理與經(jīng)營責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知用人力資源管理提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力二、凡事預(yù)則立——人力資源規(guī)劃與計劃人力資源規(guī)..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  第一單元直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知——認(rèn)知角色 明確職責(zé)企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價值直線經(jīng)理人力資源角色職責(zé)直線經(jīng)理 HR 能力三項修煉直線經(jīng)理如何配合HR 部門直線經(jīng)理日常人力資源管理以人為本直線經(jīng)理成功之道第..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  第一單元 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源案例：人力資源是如何變成“人力”的？人、人力與人力資源企業(yè)中的4類人：人材、人才、人財與人裁戰(zhàn)略目標(biāo)與人力資源的關(guān)系傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別與聯(lián)系部門經(jīng)理在人力資源管理中的職責(zé)如何讓人力資源為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)？第二單元 崗位職責(zé)的確定如何搜集和整理工作..

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• 有效問題分析與解決（版本A）

   

  第一講 狀況分析：規(guī)劃如何解決關(guān)鍵事項的系統(tǒng)程序1、 找出關(guān)鍵事項2、 設(shè)定優(yōu)先級3、 規(guī)劃下一步4、 規(guī)劃參與第二講 問題分析：找出問題的起因1、 描述問題2、 找出可能的起因3、 評估可能的起因4、 確認(rèn)真正的原因5、 問題分析進階技巧第三講 決策分析：做出決定的系統(tǒng)程序1、 厘清目的2、 ..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程背景在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運作一樣重要。特別是新勞動合同法的實施，對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對人員招聘、薪酬設(shè)計、績效考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣用好人，這一企業(yè)最昂貴的資源永遠(yuǎn)是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。..

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