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提升管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)特訓(xùn)
課程編號：6949
課程價格：￥48000/天
課程時長：2 天
課程人氣：1959
管理人員
【培訓(xùn)收益】
1.了解管理的內(nèi)涵與具體的作法
2.清晰管理定位
3.提升管理效益
4.提升學(xué)員的正確的領(lǐng)導(dǎo)思維
5.提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)魅力
6.提升學(xué)員面對危機的應(yīng)變及處理能力
7.創(chuàng)造一致性的核心價值
8.凝聚團隊向心力與調(diào)整至有利的團隊行為
1.小組組建：
小組隊名、隊呼(口號)及海報，輪流上臺展示及開啟競賽。
2.影片欣賞：
透過影片讓學(xué)員了解自身的態(tài)度與做做法才是真正的關(guān)鍵，學(xué)員進行3個問題的小組交流
3.建立趨勢性的宏觀思維
了解3時代的因應(yīng)知道與未來的11大趨勢，并進行自我與部門的自我檢視
4.活動:管理者能力與特值自我檢視
透過10個日常管理問題與20個因應(yīng)特質(zhì)的交叉分析，透過小組分享與進階整合，提供更全面的管理思維與態(tài)度
5.強化管理思維與技能
講師分享從非管理職晉升至管理職后需了解與建立的管理認知，包括
(1)管理者所要面對的挑戰(zhàn)
(2)管理的3大實際意義
(3)管理者需扮演的角色
(4)做一個360度全方位主管
6.管理實務(wù)運作的全盤解讀
學(xué)員按講師的說明與引導(dǎo)，更深入且全面的檢視自己的管理素質(zhì)與能力，并由小組推派代表分享
7.管理者常犯的錯誤與盲點
講師說明管理者常犯的錯誤與盲點，學(xué)員進行小組交流提出對策，最后由講師進行點評及總結(jié)
8.管理大躍進：
講師分享提升管理效益的要點
(1)管理者應(yīng)具備的七個基本心態(tài)
(2)由非管理者邁向管理者的三大改變
(3)有效管理的五大領(lǐng)域
9.管理潛能測試：
透過35個管理問題的自五檢測讓學(xué)員了解自己的管理成長空間
10. 領(lǐng)導(dǎo)失敗的原因：
講師進行無效領(lǐng)導(dǎo)行為與特質(zhì)的分析，學(xué)原進行自我評價
11.領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異：
講師分析領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異，并讓學(xué)員理解在面對事與人上該有的正確態(tài)度
12.模范領(lǐng)導(dǎo)的五大能力：
講師分析領(lǐng)導(dǎo)必要發(fā)揮的五大能力
13.魅力領(lǐng)導(dǎo)的加分項目：
透過生活化的工作態(tài)度之強化，提升學(xué)員對部屬的帶動性與影響力
14.活動：空難危機
透過各案探討，讓學(xué)員了解面對問題的正確思維與態(tài)度，避免錯誤的行為影響領(lǐng)導(dǎo)效益
15.強化激勵的力量
(1) 活動：員工需求探討
(2) 活動：如何激勵員工
(3)激勵員工積極性的8大法則:由講師分享
16.影片欣賞：生命中的不平凡
尋找公司吸引客戶的“魂”與員工真實案例的分享
17.向世界頂尖企業(yè)學(xué)習(xí)
參考并學(xué)習(xí)頂尖企業(yè)的使命與核心價值觀
18.活動：團隊核心價值觀
小組討論公司最重要3大核心價值觀，在經(jīng)過分享交流找出共同認可的核心價值，并集思廣益提出建立的方式與對策
19.活動：挑戰(zhàn)未來
(1)海報制作:5年后的公司及未來每人的自我定位，并全體小組成員上臺分享自我的定位。
(2)接受其它小組成員問題的挑戰(zhàn)
(3)分享與交流。
20.活動：挑戰(zhàn)終級任務(wù)
講師帶領(lǐng)大家挑戰(zhàn)兩項全體共同任務(wù)，并借活動過程提醒學(xué)員團隊遇到價值觀與行為差異對公司的負面影響
21.活動：祝福與期待
真情交流時間，并讓學(xué)員分享最深的感動
22.課程總結(jié):
心得分享與領(lǐng)導(dǎo)致詞
23.作業(yè)：個人管理能力提升計劃
有長達10年以上的銷售與帶領(lǐng)銷售團隊的實戰(zhàn)經(jīng)驗，更是有跨國企業(yè)及本土企業(yè)的經(jīng)營管理實務(wù)經(jīng)驗，常將豐富的企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)經(jīng)驗及人生體悟融入課程中而倍受企業(yè)好評，在臺灣地區(qū)企業(yè)上課學(xué)員評比中，數(shù)度榮獲十大最受企業(yè)歡迎講師稱號。將生活體驗與理念轉(zhuǎn)化成文字及有聲作品，出版一系列暢銷著作，深獲學(xué)員及讀者的喜愛。
是國內(nèi)著名的親子教育專家，不盡對兒童及青少年心態(tài)有完整而深入的研究與了解，更是中學(xué)生口碑最佳與反應(yīng)最熱烈的生涯指導(dǎo)老師，有超過20年的訓(xùn)練輔導(dǎo)經(jīng)驗，實務(wù)與學(xué)養(yǎng)兼具，演講風(fēng)格風(fēng)趣幽默，受聘至各教育研討會擔(dān)任校長研習(xí)、主任研習(xí)、輔導(dǎo)智能研習(xí)、教師研習(xí)活動與課程擔(dān)任客座效授，是最權(quán)威的人生指導(dǎo)教練與企業(yè)輔導(dǎo)顧問。
經(jīng)歷：
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一、管理者的情緒智慧1、案例分析：踢貓的總經(jīng)理2、平庸的領(lǐng)導(dǎo)人和頂尖的領(lǐng)導(dǎo)人之間的區(qū)別3、管理者情緒智慧的作用4、情緒智慧領(lǐng)域以及相關(guān)的能力自我意識自我管理社交意識關(guān)系管理5、管理者情緒智慧的..
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引子：溝通先從我們的“心”開始 第一講 領(lǐng)導(dǎo)能力的探究 ——找到自己的聲音 ——高效領(lǐng)導(dǎo)力的要素 ——當(dāng)今企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析 ——領(lǐng)導(dǎo)需要藝術(shù)性 ——做好角色轉(zhuǎn)換，避免人際困擾 &md..
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目標(biāo)管理（MBO）——提升管理績效的核心能力訓(xùn)練
管理技能培訓(xùn)（一）、目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴） 1. 什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴） 2. 故事與案例 3. 一起來思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念 a) 目標(biāo)管理的概念 b) 目標(biāo)管理（MBO）的真諦 4. 目標(biāo)管理的要素 a) 目標(biāo)的制定 b) 目標(biāo)的分解 c) 目標(biāo)的實施 d) 目標(biāo)的考評與獎..
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