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是管理者,也是團隊教練:高績效團隊建設

課程編號:61589

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:8

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:績效管理 

授課講師:趙泊瑜

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中基層經(jīng)理人員

【培訓收益】
掌握如何建立團隊共識和明確團隊目標,以提高團隊協(xié)作效率。 學習區(qū)分高績效與低績效團隊的特征,識別并解決低效問題。 理解并應用高績效團隊的四個關鍵因素:目標、人員、激勵和文化。 培養(yǎng)從“我”到“我們”的團隊意識,成為一個有效的團隊引導者。 掌握目標管理的原則和流程,將目標轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的計劃。 學習如何選擇合適的團隊成員,并通過結構化面試和人才畫像進行有效招聘。 掌握授權的藝術,通過授權提升團隊成員的責任感和自主性。 探索并實踐有效的激勵手段,包括非物質(zhì)激勵,以激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動力。

導入:成功是什么?
1. 成功與目標的關系
2. 團隊的共識達成
第一講:打造高績效團隊的因素
一、澄清高績效團隊的狀態(tài)
討論:高績效團隊與低績效團隊的區(qū)別
——導致低效的卡點
二、打造高績效團隊的因素
1. 高績效團隊的四個關鍵因素:惠普的管理矩形
1)目標
2)人員
3)激勵
4)文化
2. 高績效團隊管理者應有的意識和心態(tài)
——從“我”到“我們”
——適當抽離,做一個冷靜的引導者
即興演出體驗:YES AND

第二講:目標——塑造團隊共識
一、澄清目標
1. 辨析重要概念:目的、目標、指標、策略、績效
2. 明確目標的重要原則:PECSMART
案例討論:不同目標的PECSMART原則辨析、搬家的目標
3. 目標管理的三個原則
1)聚焦原則
2)相關原則
3)共識原則
案例:美國NASA不同時期的目標
二、高績效團隊從目標到執(zhí)行的流程(四個步驟)
第一步:明確客戶
1)確定內(nèi)部與外部客戶
2)客戶需求細分
案例實踐:分析團隊客戶與客戶需求
第二步:確定使命
——團隊得以存在的根本理由
案例:一家醫(yī)療企業(yè)的轉(zhuǎn)型從使命的轉(zhuǎn)變開始
案例:華為企業(yè)使命的轉(zhuǎn)變
第三步:共享愿景
——達成使命之后的圖景
案例:惠普的企業(yè)愿景
第四步:確定目標與計劃
1)分析現(xiàn)狀
2)共創(chuàng)策略與目標
3)確定執(zhí)行項目計劃
4)OKR管理精神的應用
案例:萬科人力資源部的使命、愿景、策略目標、執(zhí)行項目計劃全過程
本講工具:部門方針計劃表

第三講:人員——打造高績效團隊的主體力量
一、選擇合適的人
——用人不能隨緣,管理者要先明確用人標準:人才畫像
1. 人才畫像的來源
1)崗位職責
2)勝任力模型
2. 人才畫像回答的五個問題
問題一:工作職責是什么?
問題二:人才從哪里來?
問題三:具備什么學習能力?
問題四:動機是什么?
問題五:需要哪些突出的通用能力與專業(yè)能力?
3. 人才畫像的應用:結構化面試設計
案例實踐:根據(jù)企業(yè)提供的工作職責與要求,現(xiàn)場編制人才畫像與結構化面試表
產(chǎn)出:人才畫像+面試表
二、用人的關鍵是授權(七字箴言:想好說清會控制)
1. 想好:授權前應想好任務的目標、授權對象、可能風險
2. 說清:與授權對象說清楚目標、重點難點風險點、溝通機制
3. 會控制:過程中設置檢查點、及時給反饋、提供幫助、總結慶祝
討論:針對自己現(xiàn)實的一個工作任務,對其做授權的方案,填寫授權方案表
本講工具:授權-控制力自評表

第四講:激勵——激發(fā)團隊內(nèi)在的動力
一、激勵的心理學理論
1. 馬斯洛需要層次理論
2. 嵌入理論與啟動理論
3. 性格與激勵:PDP性格測試的行為主義與心理動力學原理
案例:中國企業(yè)在非洲與德國的激勵措施
二、內(nèi)在激勵背后的心理需求
1. 需求是內(nèi)在激勵的深層元素
元素一:實現(xiàn)真實的需求是行動的動力
元素二:為滿足的需求會導致負面情緒
元素三:從事件、他人、自己那里獲得需求滿足
元素四:事件、他人、自己也可以破壞你的需求滿足
元素五:探索你自己可以做些什么來滿足需求
元素六:外求并非可控
2. 需求清單:對照需求清單找到自己最高的需求
討論:討論企業(yè)先有的沖突事件,探討背后的需求以及如何滿足需求
三、有效的非物質(zhì)激勵手段
1. 表揚,用肯定激勵人
2. 授權,用成就激勵人
3. 發(fā)展,用成長激勵人
4. 氛圍,用感情激勵人
5. 獎懲,用公平激勵人
6. 競爭,用進取激勵人
案例:東軟集團的激勵方式
四、不同性格下屬的激勵要點
1. 老虎型的特點與代表人物
2. 海豚型的特點與代表人物
3. 貓頭鷹型的特點與代表人物
4. 考拉型的特點與代表人物
討論:針對不同的性格特點,應采取什么樣的激勵方法?
本講工具:馬斯洛需要層級金字塔、PDP性格理論

第五講:文化——解除團隊合作的潛意識防御
一、團隊文化的三個認識
1. 很多團隊文化是理想,不是現(xiàn)實
2. 團隊成員都會參與文化的塑造
3. 團隊管理者對團隊文化塑造起到關鍵作用
二、團隊文化建設的方法
1. 探究團隊文化的深層源頭
1)團隊成員行為的REB模型(解讀、情緒、行為)
2)團隊成員解讀別人的行為(安全是相對底層的需求)
2. 管理者建設團隊文化的要點
1)開放心態(tài),管理者要探索自己認同的文化因素,不必強求
2)開放討論,坦誠布公地與團隊成員討論文化因素
3)落實具體,確定文化因素后,挑選重要的具體情境,確定彼此的行為
4)堅持約定,所有團隊成員,尤其是團隊管理者要堅持踐行
5)親自監(jiān)督,管理者要定期督查踐行情況,特別是自己,監(jiān)督的工作不能假手于人
3. 團隊文化建設的健康循環(huán):知、信、愿、行、傳
案例:華為的文化研討內(nèi)容與成果
討論:每個小組確定一項文化因素,討論該因素的解釋、障礙、措施和行為約定
本講工具:REB模型
 

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