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勞動法與企業(yè)用工風(fēng)險控制
課程編號:53966
課程價格:¥30000/天
課程時長:1 天
課程人氣:326
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公司中、基層管理人員
【培訓(xùn)收益】
1. 掌握勞動法規(guī)的相關(guān)規(guī)定,操作要領(lǐng)與誤解; 2. 掌握勞動用工中的潛在法律風(fēng)險及預(yù)防措施; 3. 掌握建立勞動紀(jì)律的重要性,收集員工違紀(jì)證據(jù)、辭退員工證據(jù)的方式方法。
第一講 勞動合同法條款介紹與案例分析
第一單元 勞動合同訂立
1.用人單位自行擬定的勞動合同文本是否有效,是否需要進(jìn)行備案?
2.勞動者借故拖延或拒絕簽訂勞動合同,用人單位如何應(yīng)對?
3.未簽訂勞動合同,需支付多長期限的雙倍工資?是否受到仲裁時效的限制?
4.勞動合同期滿,繼續(xù)留用勞動者,但未續(xù)簽合同,是否也需支付雙倍工資?
5.什么時候為最佳時間,簽署勞動合同、用工協(xié)議?
6.法律禁止2次約定試用期,勞動合同期限和試用期限該如何約定?
7.用人單位收購其他組織時,如何與被接收的員工簽訂、變更勞動合同?
8.應(yīng)否與屬于職業(yè)經(jīng)理人的法人代表簽訂勞動合同?
9.案例: 以公司名義招用 勞動關(guān)系應(yīng)成立
10.案例: 如何區(qū)別事實勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系
第二單元 試用期
1.可否先試用后簽合同,可否單獨簽訂試用期協(xié)議?
2.員工主動申請延長試用期,該怎樣操作,才規(guī)避賠償風(fēng)險?
3.試用期滿后辭退員工,最少賠2個月工資,該如何化解?
4.試用期最后一天辭退員工,賠償概率為70%,如何化解?
5.試用期滿前幾天辭退員工,賠償概率為50%,如何化解?
6.不符合錄用條件的范圍包括哪些,如何取證證明?
7.《試用期辭退通知書》如何書寫,以避免違法解除的賠償金?
8.出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)性裁員”情況,優(yōu)先裁掉試用期的新員工,合法嗎?
第三單元 無固定期限勞動合同
1.無固定期限勞動合同到底是不是鐵飯碗,會不會增加企業(yè)成本?
2.無固定期限勞動合同解除的條件、理由有哪些?
3.用人單位拒絕簽訂無固定期限勞動合同,有何風(fēng)險?
4.簽訂了固定期限勞動合同的員工,期間工作累計滿10年,能否要求將固定期限合同變更為無固定期限合同?
5.連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同到期,用人單位能否終止合同;員工提出簽訂無固定期限合同,用人單位能否拒絕?
6.合同期滿勞動者由于醫(yī)療期、三期等原因續(xù)延勞動合同導(dǎo)致勞動者連續(xù)工作滿十年,勞動者提出訂立無固定期限勞動合同的,用人單位能否拒絕?
7.案例: 未簽訂勞動合同 企業(yè)應(yīng)否承擔(dān)責(zé)任
8. 未簽訂勞動合同 是否可以獲得二倍工資
第四單元 特殊用工協(xié)議
1.培訓(xùn)服務(wù)期與勞動合同期限有何不同,勞動合同期限與服務(wù)期限發(fā)生沖突時如何適用?
2.培訓(xùn)服務(wù)期未到期,而勞動合同到期,用人單位終止勞動合同的,是否屬于提前解除勞動合同,如何規(guī)避?
3.勞動者嚴(yán)重過錯被解雇,用人單位能否依據(jù)服務(wù)期約定要求勞動者支付違約金?
4.在什么情況下,可簽署競業(yè)限制協(xié)議?
5.在什么時候,企業(yè)更有主動權(quán)簽署競業(yè)限制協(xié)議?
6.無約定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)闹Ц?,競業(yè)限制是否有效?
7.競業(yè)限制的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)如何界定?
8.要求員工保密,企業(yè)需要支付保密工資嗎?
9. 案例: 雇員權(quán)利受損,如何確定各方責(zé)任
第五單元 勞動關(guān)系解除終止
1.雙方協(xié)商解除勞動合同并約定支付適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償,事后勞動者追討經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)牟铑~部分,仲裁機(jī)構(gòu)有可能支持勞動者的訴求,企業(yè)如何避免案件敗訴?
2.能否與“三期婦女、特殊保護(hù)期間的員工”協(xié)商解除,如何規(guī)避風(fēng)險?
3.員工未提前30日通知企業(yè)即自行離職,企業(yè)能否扣減其工資?
4.員工提交辭職信后的30天內(nèi),企業(yè)批準(zhǔn)其離職,可能有風(fēng)險,如何化解?
5.員工提交辭職信后的30天后,企業(yè)批準(zhǔn)其離職,也可能有風(fēng)險,如何化解?
6.對于患病員工,能否解除,如何操作才能降低法律風(fēng)險?
7.實行末位淘汰制,以末位排名為由解雇員工,往往被認(rèn)定非法解雇,企業(yè)該如何做,才避免案件敗訴?
8.以“組織架構(gòu)調(diào)整,無合適崗位安排”為由解雇員工,感覺非常符合常理,但往往被認(rèn)定非法解雇,企業(yè)該如何做才避免風(fēng)險?
9.以“經(jīng)濟(jì)性裁員”名義解雇員工,感覺非常符合常理,但往往被認(rèn)定非法解雇,企業(yè)該如何操作?
10.《解除勞動合同通知書》如果表述不當(dāng),往往成為勞動者打贏官司的有力證據(jù),企業(yè)該如何書寫,才避免案件敗訴而承擔(dān)法律責(zé)任?
11.解除勞動合同前未通知及征求工會的意見,是否構(gòu)成非法解除?
12.勞動合同到期后,經(jīng)常出現(xiàn)該終止的忘記辦理終止手續(xù),該續(xù)簽的忘記辦理續(xù)簽手續(xù),其引發(fā)的風(fēng)險非常大;那么企業(yè)該如何規(guī)避風(fēng)險?
第二講 入職、調(diào)崗、離職等糾紛處理與案例分析
第一單元:調(diào)薪、調(diào)崗、休假
1、用人部門認(rèn)為員工不能勝任工作,應(yīng)當(dāng)如何證明員工“不能勝任”?
2、 確認(rèn)員工不能勝任的上策/中策/下策
3、企業(yè)是否有權(quán)單方面調(diào)整員工工作崗位?哪些情形企業(yè)必須與員工協(xié)商才能調(diào)整崗位?
4、案例分析:企業(yè)能否調(diào)整李小姐的工作崗位?
5、績效考核表、崗位說明書在調(diào)崗、調(diào)薪中如何發(fā)揮作用?
6、調(diào)動員工到異地工作,如員工拒不接受,能否以員工不服從管理為由辭退員工?企業(yè)強(qiáng)行調(diào)動面臨哪些風(fēng)險?
7、女職工休完產(chǎn)假后,原崗位往往已被他人代替,女職工如果不接受新崗位怎么辦?
8、女員工違法生育是否必須享受法定天數(shù)的產(chǎn)假和假期相關(guān)待遇?
9、員工復(fù)婚、再婚是否享受法定婚假和晚婚假?
10、 特殊崗位員工無法休年假和法定假日的,假期如何處理?
第二單元:員工違紀(jì)違規(guī)
1、員工在外兼職,企業(yè)是否可以阻止?如果員工繼續(xù)兼職,企業(yè)能否以此為由解除勞動合同?
2、案例分析:辭退賺外快員工引發(fā)的風(fēng)波
3、工傷員工康復(fù)之后,無正當(dāng)理由拒絕復(fù)工,企業(yè)如何應(yīng)對?
4、處分或解雇違紀(jì)的員工,如果員工拒簽收處分通知書,如何才能避免企業(yè)敗訴?
5、 員工未如實填寫個人求職資料,欺詐應(yīng)聘,企業(yè)以此解雇員工如何才能獲得支持?
6、案例分析:張女士的隱婚辭退糾紛案
7、違紀(jì)違規(guī)的員工,如果拒絕提交檢討書或否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)的事實,企業(yè)應(yīng)如何收集證據(jù)?
8、某員工消極怠工,等待企業(yè)辭退他以便拿到補(bǔ)償金。企業(yè)如何應(yīng)對降低風(fēng)險?
9、分析:消極怠工的員工,企業(yè)就沒有辦法了嗎?
10、員工因過失給企業(yè)造成損失的,如何承擔(dān)賠償責(zé)任?如果員工無能力賠付,企業(yè)如何應(yīng)對?
第三單元:勞動合同解除、勞動糾紛與風(fēng)險預(yù)防
1、 實行末位淘汰是否屬于非法裁員?如何才能避免支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金?
2、案例分析:業(yè)績差的員工就能被末位淘汰嗎?
3、企業(yè)批量裁員時如何降低經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金支出?如何防止引發(fā)群體事件?
4、案例分析:競爭上崗還是裁員?
5、員工未辦理離職手續(xù),不辭而別,企業(yè)存在哪些風(fēng)險?如何防范和應(yīng)對員工擅自離職?
6、如何撰寫《解除勞動合同通知書》才能防范被員工抓住把柄,避規(guī)法律責(zé)任?
7、如何區(qū)分一般違紀(jì)與嚴(yán)重違紀(jì)員工?能否以員工在禁煙區(qū)吸煙為由辭退員工?
10、女職工“三期”內(nèi)、職工醫(yī)療期內(nèi)恰逢勞動合同到期,企業(yè)能否不再續(xù)簽?存在哪些風(fēng)險?
11、企業(yè)如何撰寫規(guī)章制度才能確保有效,能在訟訴時被仲裁機(jī)構(gòu)和法院認(rèn)可?
12、企業(yè)制度規(guī)定和勞動合同約定不一致時,應(yīng)以哪一項為準(zhǔn)?
13、在勞動糾紛中,勞動者、仲裁機(jī)構(gòu)或法院常常要求企業(yè)舉證,企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何舉證以防止被動?
14、OA系統(tǒng)記錄、ERP記錄、QQ聊天、E-mail是否可以作為勞動糾紛中的證據(jù)?應(yīng)當(dāng)如何提高證明力?
15、實際工作中,勞資雙方易將勞務(wù)合同、聘用協(xié)議認(rèn)定為勞動合同,企業(yè)如何操作規(guī)避此類風(fēng)險?
16、什么是“一裁終局”?哪些勞動糾紛適用于一裁終局?企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對一裁終局帶來的不利影響?
17、員工離職后違反競業(yè)限制協(xié)議,企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何收集證據(jù)?如何要求對方賠償企業(yè)損失?
18、發(fā)生勞動糾紛時,企業(yè)不應(yīng)訴將面臨哪些風(fēng)險?法院將如何裁決?
19、 勞動者與企業(yè)發(fā)生糾紛時,經(jīng)調(diào)解達(dá)成書面協(xié)議后,其中一方反悔是否有效?
總結(jié)與現(xiàn)場交流
(全球500強(qiáng)美國摩根大通及中國移動中高層工作背景,國內(nèi)著名企管實踐專家)
北大、清華、交大總裁研修班特聘專家 思路高咨詢公司首席咨詢顧問
海軒商學(xué)院特聘品牌咨詢師/講師 長成咨詢私董會高級咨詢師/講師
多年大型外資、集團(tuán)民企中高管工背景 多年大型企業(yè)經(jīng)營咨詢顧問/講師
南開大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè) 國家高級人力資源管理師
國際職業(yè)培訓(xùn)師 實戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢顧問/專家
4年大型外資集團(tuán)公司HRD實戰(zhàn)經(jīng)驗
5年深入多家名企內(nèi)部調(diào)研、管理改進(jìn)服務(wù)經(jīng)驗
14年專注于人力資源與運營管理方面的深入研究
100多家企業(yè)顧問輔導(dǎo)、系統(tǒng)咨詢輔導(dǎo)等成功案例
1000多家企業(yè)授課經(jīng)驗,學(xué)員滿意度高達(dá)96%以上
精品課程
1、《目標(biāo)與績效管理》
2、《如何打造適合自已企業(yè)的績效方案》
3、《績效定虧贏之分析設(shè)計策略》
4、《咨詢式崗位薪酬設(shè)計落地方略》
5、《贏在公司各崗位薪酬設(shè)計之密碼》
6、《低成本提高員工積極性的薪酬設(shè)計密碼》
7、《在職股權(quán)激活員工之利潤再增長》
8、《股權(quán)(融資)激勵之讓老板與骨干員工共謀大業(yè)》
9、《股權(quán)定江山——人、財、物、產(chǎn)、供、銷資源整合術(shù)》
品牌課程
1、《你想知道的用工風(fēng)險規(guī)避方法》
2、《員工職業(yè)技能訓(xùn)練提升技巧》
3、《如何打造上下貫通的優(yōu)秀中層管理者》
4、《員工選用育留之積極性激勵要略》
5、《人才梯隊建設(shè)之員工激勵》
6、《非人力資源的人力資源管理》
7、《打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力的演練實務(wù)》
8、《業(yè)績治百病之銷售王道》
9、《員工關(guān)系是企業(yè)勝敗的最大關(guān)系》
高思祿老師六大核心優(yōu)勢:
優(yōu)勢一 培訓(xùn)效果直接落地
課堂上直接技能催化,改變行為,不是讓人聽得懂,而是讓人做得到!
提供與課程相配套的全面系統(tǒng)的評估考核工具和訓(xùn)后跟進(jìn)方案,最終提升績效,對結(jié)果負(fù)責(zé)!
優(yōu)勢二 培訓(xùn)師認(rèn)證權(quán)威
高思祿老師榮獲國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證資質(zhì)、中國講師認(rèn)證中心認(rèn)證品牌講師,他風(fēng)趣、幽默、深入淺出、精湛課程呈現(xiàn)技巧。
優(yōu)勢三 企業(yè)實戰(zhàn)派出身
曾在中國移動、賽德水泥(美資企業(yè))、國茂控股(重慶50強(qiáng)大型集團(tuán)民企)擔(dān)任HRD、運營總監(jiān)、綜合副總等高管職務(wù)。
在打造學(xué)習(xí)型組織、搭建培訓(xùn)體系/企業(yè)大學(xué)/企業(yè)商學(xué)院方面有著多年的經(jīng)驗與系統(tǒng)的解決方案。
優(yōu)勢四 最先進(jìn)最有效的教學(xué)技術(shù)
多媒體全感官教學(xué)——充分利用多媒體資源,全面刺激調(diào)動學(xué)員的視覺、聽覺、觸覺和心理感受,將理性記憶轉(zhuǎn)化為感性記憶和身體記憶!
集體學(xué)習(xí)——以小組為單位展開學(xué)習(xí)、交流、研討、完成任務(wù),互聯(lián)互通,相互影響。
互動體驗式培訓(xùn)——采用游戲、任務(wù)、演練、實操、體驗、展示等教學(xué)方式,并且現(xiàn)場教練,糾正指導(dǎo)。
寓教于樂——授課風(fēng)格幽默詼諧,互動性強(qiáng),好玩有趣,讓人喜歡參與,愿意接受,樂于改變,在課堂上精神倍增,課后還將繼續(xù)失眠。
優(yōu)勢五 企業(yè)高管工作實戰(zhàn)背景+咨詢項目經(jīng)驗
雙棲背景——曾工作大型外企、國企、集團(tuán)民企中高管經(jīng)驗、同時又有多年咨詢公司經(jīng)驗,知名高校畢業(yè),理論功底+企業(yè)實操工作經(jīng)驗+咨詢項目經(jīng)驗,加上“接地氣”的培訓(xùn)呈現(xiàn)方式,學(xué)員很喜歡,更喜歡稱作“思路高——落地王”
優(yōu)勢六 橫跨多行業(yè)領(lǐng)域
領(lǐng)域廣泛——多領(lǐng)域、多行業(yè)、知識面寬、博學(xué)識廣; 他曾就職于國有通信行業(yè)、大型生產(chǎn)制造、咨詢項目涉及互聯(lián)網(wǎng)、生產(chǎn)制造、教育、酒店、汽車、房地產(chǎn)、餐飲、連鎖等多行業(yè)領(lǐng)域,精通音樂、樂器、演藝、電氣維修技術(shù),愛好廣泛、善于溝通、德才兼?zhèn)洹?/p>
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