【培訓(xùn)對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、總監(jiān)、經(jīng)理等企業(yè)中高層管理者。

【培訓(xùn)收益】
了解新常態(tài)，打開(kāi)新思維，戰(zhàn)略新格局，執(zhí)行新成果。

一、戰(zhàn)略思維（總體理念廓清）
引言1：新常態(tài)背景下的企業(yè)戰(zhàn)略特點(diǎn)
引言2：時(shí)代背景分析及戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)策略 
1、企業(yè)戰(zhàn)略概述
1.1 經(jīng)營(yíng)環(huán)境的挑戰(zhàn)
1.2 戰(zhàn)略的涵義
1.3 戰(zhàn)略的基本特征
1.4 戰(zhàn)略的構(gòu)成要素
1.5 戰(zhàn)略的層次
1.6 要素與層次的關(guān)系
1.7 戰(zhàn)略管理框架
1.8 戰(zhàn)略管理基本原理
2、創(chuàng)新思維訓(xùn)練
3、提高組織的自我意識(shí)
3.1構(gòu)想：從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
3.2分析：提高對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)
3.3 從競(jìng)爭(zhēng)到競(jìng)爭(zhēng)力
3.3.1核心競(jìng)爭(zhēng)力的再認(rèn)識(shí)
3.3.2知識(shí)和技能的組合是關(guān)鍵
3.3.3兩大類：預(yù)見(jiàn)力和執(zhí)行力
3.3.4區(qū)分核心競(jìng)爭(zhēng)力與非核心競(jìng)爭(zhēng)力
4、課堂實(shí)操：結(jié)合本企業(yè)如何進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新？

二、戰(zhàn)略梳理（公司戰(zhàn)略修正）
1、現(xiàn)有戰(zhàn)略簡(jiǎn)要分析
2、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
2.1 行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)
2.2 行業(yè)之內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)
2.3 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效性探討
3、發(fā)展戰(zhàn)略探討
3.1 發(fā)展的方向
3.2 發(fā)展的速度
3.3 發(fā)展的力度
4、重組戰(zhàn)略的探討
4.1 企業(yè)的整體重組
4.2 企業(yè)的過(guò)程重組
5、轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略的探討
5.1 兩大動(dòng)因
5.2 類型與形式
5.3 實(shí)施轉(zhuǎn)移的條件
6、企業(yè)生存和成長(zhǎng)的探討
7、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力
7.1 企業(yè)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
7.2 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的分析
7.3 位次競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
7.4 核心競(jìng)爭(zhēng)能力
7.5 效率與效能
8、戰(zhàn)略分析方法
8.1 價(jià)值鏈分析
8.2 十字型分析
9、銷售戰(zhàn)略
10、技術(shù)戰(zhàn)略
11、組織戰(zhàn)略：扁平化的快速反應(yīng)
12、課堂實(shí)操：對(duì)公司原有戰(zhàn)略進(jìn)行研討并提出合理化建議

三、戰(zhàn)略分解（分支部門戰(zhàn)略）
1、戰(zhàn)略與目標(biāo)管理
1.1事先設(shè)置
1.2事中管控
1.3事后評(píng)估
2、目標(biāo)管理的SMART原則和八個(gè)步驟
3、戰(zhàn)略分解到各部門的三要素：“圖、卡、表”（課堂實(shí)操環(huán)節(jié)）
3.1圖：戰(zhàn)略地圖-集團(tuán)、SBU、職能
3.2卡：平衡計(jì)分卡-財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
3.3表：?jiǎn)雾?xiàng)戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃表-事項(xiàng)、時(shí)間、責(zé)任人、資源
4、高層管理者三大核心工作
5、部門戰(zhàn)略分解八個(gè)步驟
5.1從戰(zhàn)略到目標(biāo)（分解）
5.2從目標(biāo)到計(jì)劃（策略）
5.3從計(jì)劃到責(zé)任（落實(shí)）
5.4從責(zé)任到實(shí)施（行動(dòng)）
5.5從實(shí)施到督導(dǎo)（控制）
5.6從督導(dǎo)到實(shí)現(xiàn)（成果）
5.7從實(shí)現(xiàn)到評(píng)價(jià)（考核）
5.8從評(píng)價(jià)到刷新（提升）
6、戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵路徑
6.1清晰的結(jié)果定義
6.2建立一對(duì)一責(zé)任
6.3制定關(guān)鍵措施
6.4做好過(guò)程檢查
6.5進(jìn)行即時(shí)激勵(lì)
6.6總結(jié)改進(jìn)完善
7、自上而下全員執(zhí)行
8、課程總結(jié)與個(gè)案答疑 

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