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認(rèn)識自己,理解他人

課程編號:11846

課程價格:¥20000/天

課程時長:1 天

課程人氣:1829

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:余倩

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
適用于每一位希望深入了解自我以便更好發(fā)展自己,理解他人以便促進(jìn)團(tuán)隊合作的職場人士。尤其適合人力資源專業(yè)人士、培訓(xùn)經(jīng)理和高層職業(yè)經(jīng)理人,他們的職責(zé)包括幫助企業(yè)和個人不斷提高和發(fā)展。

【培訓(xùn)收益】
提高自我認(rèn)識,包括學(xué)習(xí)模式、決策方法、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、溝通方式等方面,從而提升自信和自我評價
認(rèn)識團(tuán)隊、個人的優(yōu)勢能力與薄弱環(huán)節(jié)
優(yōu)化人員配置,提高職業(yè)定位的準(zhǔn)確性與個人對工作的滿意程度
有效溝通,在團(tuán)隊中加強(qiáng)理解與相互信任,建立和諧的工作關(guān)系
改進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作,提升組織績效


前言:關(guān)于性格
【解決的核心問題】
性格無好壞,性格有差異。洞見自我是為了自我修煉,洞察他人是為了和諧相處。這就是性格觀察的終極目標(biāo)。
1.性格是什么
 弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論
 練習(xí):左右手測試
 發(fā)掘與生俱來的天賦和才能
2.認(rèn)識性格能夠幫助我們
 理解并尊重自己與他人的思維和行為模式差異
 發(fā)展與生俱來的才干,修煉性格中的短板
 為職業(yè)發(fā)展提速,為組織優(yōu)化人力資源
 追求生活和工作的和諧
 案例:想吃葡萄的狐貍的N個結(jié)局
 
 
 
一、關(guān)于MBTI®性格類型觀察法
【解決的核心問題】
介紹MBTI®性格類型觀察法的心理學(xué)背景及應(yīng)用,帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)識不同類型的性格行為特點,并進(jìn)行自我定位。同時,學(xué)會辨別他人的性格類型。
1. MBTI®基本內(nèi)容介紹
 榮格的性格類型理論
 麥爾和碧瑞斯的性格類型測量工具
2. MBTI®的四個維度描述
1)精力態(tài)度的傾向性:外向型(E) 和內(nèi)向型(I)
 你傾向于把注意力集中在哪方面?你從哪里獲得動力?
 外向型(E) 和內(nèi)向型(I)性格行為特點
 代表人物列舉
 自我定位:你是用嘴巴還是用眼睛找東西?
2)認(rèn)知方式的傾向性:感覺型(S) 和直覺型(N)
 你傾向于如何收集信息?哪些是你容易關(guān)注的信息和容易忽略的信息?
 感覺型(S) 和直覺型(N)性格行為特點
 代表人物列舉
 自我定位:你是看見樹木還是森林?
3)判斷方式的傾向性:思考型(T)和情感型(F)
 你如何做決定?是基于邏輯分析的判斷方式?還是基于個人價值觀的判斷方式?
 思考型(T)和情感型(F)性格行為特點
 代表人物列舉
 自我定位:你希望維持公平還是創(chuàng)造和諧?
4)生活態(tài)度的傾向性:判斷型(J)和感知型(P)
 你如何應(yīng)對外在的環(huán)境?你偏愛怎樣的工作和生活方式?
 判斷型(J)和感知型(P)性格行為特點
 代表人物列舉
 自我定位:你喜歡按部就班還是隨遇而安?
 
 
二、關(guān)于性格類型的行為差異
【解決的核心問題】
通過情景練習(xí)和案例的分析討論,幫助學(xué)員進(jìn)一步觀察和感受性格類型的差異無時無刻影響工作和生活。鼓勵學(xué)員尊重并欣然接受差異,從而更好地發(fā)揮優(yōu)勢,沖破局限,提高工作效率和生活質(zhì)量。
1. 外向型(E) 和內(nèi)向型(I)
 練習(xí):沙漠求生
 外向型(E) 和內(nèi)向型(I)的優(yōu)勢和局限
 改進(jìn)人際溝通的調(diào)節(jié)措施:如何掌握聽和說的平衡
2. 感覺型(S) 和直覺型(N)
 練習(xí):看圖說話
 感覺型(S) 和直覺型(N)的優(yōu)勢和局限
 化解沖突異議的調(diào)節(jié)措施:如何掌握細(xì)節(jié)和全局、現(xiàn)實和未來的平衡
3. 思考型(T)和情感型(F)
 案例:美國式管理和日本式管理的核心區(qū)別
 思考型(T)和情感型(F)的優(yōu)勢和局限
 提高決策水平的調(diào)節(jié)措施:如何實現(xiàn)解決問題的過程和結(jié)果的雙贏
4. 判斷型(J)和感知型(P)
 練習(xí):建塔
 判斷型(J)和感知型(P)的優(yōu)勢和局限
 實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)的調(diào)節(jié)措施:時間管理和變革管理,一個也不能少
 
 
總結(jié):MBTI®性格類型觀察法十誡
【解決的核心問題】
詮釋應(yīng)用MBTI®性格類型觀察法的十個指導(dǎo)性原則,避免對這套心理評估系統(tǒng)的誤用和濫用,幫助學(xué)員提高使用效率。
 
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