【培訓(xùn)對象】
HR管理者、業(yè)務(wù)專家

【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)體系：系統(tǒng)學(xué)習(xí)從標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行到機(jī)制三位一體的人才盤點(diǎn)體系和方法 掌握技術(shù)：全面掌握人才績效/經(jīng)驗(yàn)、能力、潛力等三維盤點(diǎn)實(shí)施技術(shù)和工具 學(xué)會(huì)應(yīng)用：多輪盤點(diǎn)實(shí)操練習(xí)，完整學(xué)習(xí)人才盤點(diǎn)項(xiàng)目執(zhí)行和落地應(yīng)用

DAY1（09:00-16:30）
模塊一：理論篇：系統(tǒng)認(rèn)知、人才盤點(diǎn)
1）人才盤點(diǎn)4W
·人才盤點(diǎn)是什么（What）
·組織盤點(diǎn)和人才盤點(diǎn)價(jià)值（Why）
·人才盤點(diǎn)機(jī)制與分工（Who）
·人才盤點(diǎn)時(shí)間&時(shí)機(jī)（When）
·小組研討：人才盤點(diǎn)痛點(diǎn)

2）盤點(diǎn)框架
·3P人才盤點(diǎn)框架
·人才盤點(diǎn)體系

模塊二：技術(shù)篇：深度分解、盤點(diǎn)技術(shù)（1）
3）人才盤點(diǎn)實(shí)施（五步法）
·需求判斷與目標(biāo)設(shè)定
小組研討：人才盤點(diǎn)成果規(guī)劃，案例分享
·盤點(diǎn)實(shí)施方案設(shè)計(jì)
·建立三維盤點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
詳解績效、能力和潛力
績效標(biāo)準(zhǔn)&關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)及案例分享
能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及案例分享
潛力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及案例分享
小組研討：人才標(biāo)準(zhǔn)案例研討

DAY2（09:00-16:30）
模塊二：技術(shù)篇：深度分解、盤點(diǎn)技術(shù)（2）
·三維盤點(diǎn)方法介紹
不同顆粒度盤點(diǎn)常用方法
績效評估方法
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)標(biāo)簽萃取方法
四類能力評估方法
潛力評估方法（心理測驗(yàn)）
三維盤點(diǎn)實(shí)操案例分享
小組研討：經(jīng)驗(yàn)萃取，能力盤點(diǎn)，潛力盤點(diǎn)
·人才盤點(diǎn)校準(zhǔn)會(huì)
小組研討：如何開好人才盤點(diǎn)會(huì)，案例分享
模塊三：應(yīng)用篇：盤點(diǎn)結(jié)果及應(yīng)用
4）盤點(diǎn)報(bào)告
·報(bào)告撰寫原則
·個(gè)人盤點(diǎn)報(bào)告
盤點(diǎn)九宮格
個(gè)人盤點(diǎn)報(bào)告五大模塊及參考模板
·團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)報(bào)告
團(tuán)隊(duì)整體狀況盤點(diǎn)維度
案例分享：團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、人才結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵人群、團(tuán)隊(duì)診斷
5）詳解人才盤點(diǎn)成果應(yīng)用
小組研討及個(gè)人作業(yè)：人才盤點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)/改進(jìn)/優(yōu)化行動(dòng)
 

王園琳 老師
人才評價(jià)與發(fā)展領(lǐng)域資深專家
尚賢進(jìn)邦華南總經(jīng)理
畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)部。
尚賢進(jìn)邦華南分公司總經(jīng)理、人才評價(jià)與發(fā)展領(lǐng)域資深顧問。
中科創(chuàng)客學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。
長期為大型國央企和上市公司提供人才發(fā)展規(guī)劃、人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、人才盤點(diǎn)和人才發(fā)展等戰(zhàn)略性人才咨詢服務(wù)。曾擔(dān)任專業(yè)智庫合伙人，主持并操盤城市級企業(yè)家培養(yǎng)項(xiàng)目，致力于青年企業(yè)家的選拔和培養(yǎng)。
專注人才選拔、評價(jià)、盤點(diǎn)和發(fā)展項(xiàng)目，客戶包括著名高校、國有企業(yè)及民營企業(yè)，含中化能源、中國移動(dòng)、中國電信、平安集團(tuán)、碧桂園集團(tuán)、北大匯豐商學(xué)院、貝殼找房、東莞銀行、康佳集團(tuán)、信維通信、樂信集團(tuán)、勁霸男裝等。
精通測評技術(shù)并獲多項(xiàng)測評認(rèn)證，包括PDP、SJTP、SMS等。

專注于人才建模、選拔、評價(jià)、盤點(diǎn)和發(fā)展項(xiàng)目，豐富的戰(zhàn)略人力資源咨詢項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
中科創(chuàng)客學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，主持并操盤城市級企業(yè)家培養(yǎng)項(xiàng)目，長期致力于青年企業(yè)家的選拔和培養(yǎng)，共計(jì)培養(yǎng)和輔導(dǎo)200多名二代接班企業(yè)家

服務(wù)客戶包括高校、國企及民企：中國移動(dòng)、中國電信、中化集團(tuán)、平安集團(tuán)、沃爾瑪中國、中建國際、東莞銀行、碧桂園集團(tuán)、北大匯豐商學(xué)院、貝殼找房、康佳集團(tuán)、信維通信、樂信集團(tuán)、勁霸男裝等
精通測評技術(shù)并獲多項(xiàng)測評認(rèn)證，包括PDP、SJTP、SMS等
畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)部

 

• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”—人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：2025-09-19 — 2025-09-20

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問題來課堂） 1. 公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？ 2. 什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？ 3. 如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？ B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向） 1. 正確理解人才儲(chǔ)備與人才梯隊(duì)建設(shè)； ..

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• 識才提效-人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：2025-11-21 — 2025-11-22

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  前言： 一、企業(yè)為什么要做人才盤點(diǎn) 二、企業(yè)如何從人才盤點(diǎn)工作中獲得效益提升 1、某紐交所上市公司利用人才盤點(diǎn)工作提升利潤的案例詳解 2、某銀行總行人才發(fā)展及人才梯隊(duì)項(xiàng)目 第一講：解析基于識才提效的人才盤點(diǎn) 一、人才盤點(diǎn)的四種模式 1. 人才盤點(diǎn)模式選擇模型 2. 不同企業(yè)發(fā)展階..

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• 五維力招聘--重新定義招聘面試©

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  導(dǎo)入篇：重新認(rèn)知招聘面試（一）分析：企業(yè)招聘難的原因【知識卡】人才增補(bǔ)的5B模型【技能卡】金牌面試官四項(xiàng)修煉案例：某公司現(xiàn)場招聘實(shí)錄（二）對策：重新定義——五維招聘力的應(yīng)用【知識卡】招聘面試與項(xiàng)目管理【技能卡】招聘成熟度模型、五維招聘力®..

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• 左圓右方©-創(chuàng)新思維與問題解決

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一講：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)1、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”（1）做事 V.S 做成事（2）破解限制性信念2、從“問題思維“到“目標(biāo)思維”（1）yes，and （2）目標(biāo)設(shè)定三原..

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• 基于業(yè)務(wù)的組織人才盤點(diǎn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章、明道篇：組織人才盤點(diǎn)的道法術(shù)第一節(jié): 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)WHY-人力資源管理的新趨勢：新“六化”經(jīng)營模式下的人力資源新挑戰(zhàn)、新思維WHY-人力資源管理的新趨勢：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略開始的人才戰(zhàn)略HOW-廣義人才盤點(diǎn)的流程：4D人才盤點(diǎn)項(xiàng)目：Def..

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• 可復(fù)制的演說表達(dá)力©-打動(dòng)客戶和領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與匯報(bào)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一模塊：【重新定義演說】發(fā)生在真實(shí)職場和商業(yè)中的演說，更需要能夠傳遞觀點(diǎn)、有效共情、達(dá)成認(rèn)同，圍繞特定的目標(biāo)發(fā)生轉(zhuǎn)化。而思維決定了演說方式和方法，自然決定了演說結(jié)果。此章節(jié)從最底層的演說思維開始，了解真正的演說意義。一、參透演說的本質(zhì)，掌控場景需求，讓表達(dá)更具轉(zhuǎn)化力和影響力1、演說..

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• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”-人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局市場驅(qū)動(dòng)的人才戰(zhàn)略2、人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長..

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