【培訓對象】
企業(yè)中高級管理人員（如各部門經(jīng)理、總監(jiān)等）

【培訓收益】
■學習和使用德魯克經(jīng)典七項經(jīng)營管理問題及其解決理念和方法；
■實現(xiàn)組織經(jīng)營模式由成本巨大的被動監(jiān)控式管理向高效低成本的全員管理模式轉變

 項目前言

“企業(yè)存在的唯一理由，就是創(chuàng)造客戶”——彼得德魯克
隨著互聯(lián)網(wǎng)在商界的重大影響，越發(fā)讓人們意識到“客戶經(jīng)濟時代”已經(jīng)撲面而來，誰擁有更輕的管理，更輕的產(chǎn)品，更輕的營銷，誰就能擁有用戶，從而贏得市場。如何通過科學的管理而讓企業(yè)、部門和個人更加卓有成效，讓知識工作者發(fā)揮更大的效率，讓每一位員工都成為組織的經(jīng)營伙伴，從客戶接觸界面、內(nèi)部業(yè)務流程層面做出高效率的決策與行動，這就是我們所說的”更輕的管理“，當下激烈競爭的組織，越發(fā)需要卓有成效的管理者，發(fā)揮組織效率；

無論是硬件還是軟件，企業(yè)在每一次的解決方案的升級，都會為新時代的客戶提供更輕的解決方案（或更輕的產(chǎn)品），其背后是對用戶的深刻理解，和有目的的創(chuàng)新；

彼得德魯克先生也提出”營銷的目的就是讓銷售和促銷成為多余“，互聯(lián)網(wǎng)又一次加速了這一遠景的實現(xiàn)，蘋果、小米等企業(yè)正在通過產(chǎn)品的優(yōu)勢和用戶參與的研發(fā)與營銷方式，讓組織獲得了更輕的營銷創(chuàng)新。

《全員經(jīng)營》，依托德魯克管理思想，結合實踐，旨在讓每一個員工都成為組織的經(jīng)營者，以卓有成效的管理和贏得市場的經(jīng)營創(chuàng)新為目的，為企業(yè)經(jīng)理人提供完整的學習方案。

單元一 卓有成效
1.1現(xiàn)代組織管理者的特征知識經(jīng)濟時代，管理者的理念需要得到改變才能做到“卓有成效”
1.2管理者必須面對的現(xiàn)實特征
1.3管理者對有效性的正確認識
1.4卓有成效的學習路徑
單元二 管理時間
2.1重新認識時間資源通過診斷、管理、統(tǒng)籌三步法有效管理自己和他人時間
2,2診斷影響有效性的時間問題
2.3管理時間
2.4統(tǒng)籌安排時間
單元三 重視貢獻
3.1組織需要管理者貢獻什么？促使管理者習慣重視成果和貢獻
3.2管理者應如何做出自己的貢獻？
3.3阻礙我們做出理想績效的原因在哪里？
3.4企業(yè)應如何形成倡導貢獻的文化？
單元四 用人所長
4.1長處和短處學會卓有成效的管理他們實現(xiàn)績效與成果
4.2如何發(fā)揮下屬的長處
4.3如何發(fā)揮同伴的長處
4.4如何發(fā)揮上司的長處
4.5充分發(fā)揮自己的長處
單元五要事優(yōu)先
5.1優(yōu)先次序的管理學會卓有成效的精力管理
5.2集中精力的管理
5.3擺脫沒有價值的昨天
5.4與時間管理的關系
單元六 有效決策
6.1決策的意義學會做出有效決策
6.2決策的五個因素
6.3化決策為行動

一群平凡的人，能做出不平凡的事業(yè)嗎？
這是完全可以做到的。
只有我們的組織中每一個人都能做到卓有成效！

郭云 
喬諾商學院 [全員經(jīng)營] 項目核心專家
德魯克經(jīng)營思想資深實踐專家

實戰(zhàn)經(jīng)驗
多年在央企擔任企業(yè)中高層管理職務，主要從事企業(yè)中高層領導干部隊伍建設培養(yǎng)、管理素質技能提升方面的管理與培訓。長期以來，專注研究德魯克管理思想并用于分析指導企業(yè)運營及自身工作實際，逐漸成為企業(yè)資深管理咨詢培訓專家。
以學員為中心，以案例為牽引、講授與研討并存，理論與實踐并重，觀點鮮明、邏輯清晰、互動討論、咨詢答疑、模擬演練、案例多、節(jié)奏快、信息量大、鼓勵學員現(xiàn)場質疑、語言深入淺出、通俗易懂，使學員能夠在自覺主動、輕松愉悅的過程中達到學習目的。
授課與咨詢經(jīng)驗
生產(chǎn)制造：鞍鋼、美的、創(chuàng)維、三一重工、南方水泥、海爾、一汽、TCL、同濟堂、中國一重、中外運輸、九牧王、勁霸、貓人等通訊運輸：電信、聯(lián)通、移動、南航、國航、華為、大唐、交通部、中外運、北京EMS等
金融證券：招行、建行、工行、交行、民生、中行、人保、太保、平安、泰康、中國黃金、中國印鈔、東方證券、廣州證券、廣發(fā)證券、中國證券、中信證券、泰達荷銀、周大福等

• TWI-現(xiàn)場一線管理者管理技能提升

  開課時間：2025-04-18 — -0-0

  開課地點： 廣東-深圳

  模塊一 、班組長的角色認知與思維轉變 1、微利環(huán)境下班組長的角色認知 2、班組長的作用及職責 3、班組長具備的八大素質 4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長角色轉變 5. 從管一個崗位到管整條生產(chǎn)線的能力 6. 班組長日常工作處理方法 7、從技術型到管理型人才“三轉正&rdquo..

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• 學德魯克：卓越管理者的五項任務（管理實踐篇）

  開課時間：2025-04-18 — -0-0

  開課地點： 廣東-深圳

  一、角色認知與目標設定——成為管理者 1. 企業(yè)的目的：創(chuàng)造顧客 2. 管理的終極之善：改善他人生活 3. 組織層級和組織職責 4. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉變 5. 管理者的新理念——教練式領導 6. 管理者在企業(yè)中所..

  ￥5,800   元/ 天

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• 向德魯克學習：卓有成效的管理者

  開課時間：2025-04-19 — -0-0

  開課地點： 廣東-廣州

  啟動篇：卓有成效的兩個“敵人” 1、管理者可以說是組織的“囚徒” 2、管理者的4個現(xiàn)實困境 （1）時間基本上不屬于自己 （2）被事情推著走，忙而無功 （3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難 （4）容易被內(nèi)務困住 3、從正確地做事，到做好正確的..

  ￥3,800   元/ 天

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• 學德魯克：管理者與組織（管理協(xié)同篇）

  開課時間：2025-05-16 — -0-0

  開課地點： 廣東-深圳

  一、輔佐上司——讓上司的長處產(chǎn)出生產(chǎn)力 1. 與上司相處的典型問題：這么好的建議為什么上司不接受 2. 管理者的進階認知：與上司建立共同目標，同啟未來 3. 如何影響上司，向上司推介建議的五步法 4. 有效識別上司風格和行為特征，建立信任 5. 運用上司的長處，..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開課時間：2025-05-22 — 2025-05-23

  開課地點： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理 一、管理者的素質模型與認知升級 1、管理破局：作為管理者，平時有遇到哪些問題？ 破冰游戲：團隊組建與問題探尋 團隊反思：團隊管理工作中的各類問題 2、管理者現(xiàn)有狀態(tài)的描述 學員反思：為什么會出現(xiàn)這樣的..

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• 關鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開課時間：2025-05-29 — 2025-05-30

  開課地點： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知 一、管理者角色定位的“三葉草”模型 二、管理核心——關注績效 1.目標管理 2.系統(tǒng)管理 3.流程管理 三、管理四個維度 1.高標熱情——做事 2.系統(tǒng)效率—&mdash..

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• 學德魯克：從管理到教練（管理教練篇）

  開課時間：2025-07-18 — -0-0

  開課地點： 廣東-深圳

  第一天 一、課程介紹 1. 課程流程及對目標的理解 2. 找出商業(yè)目標 二、我的領導力矩陣 1. 分析每位學員的領導力矩陣 2．選定我的領導力矩陣與開發(fā)戰(zhàn)略 三、教練領導力的認知與開發(fā) 1. 教練意識及教練領導力的理解 2. 喚起員工與客戶的熱情 3. 教練領導力的開..

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• 管心課：管理者必修心理資本課

  開課時間：2025-07-26 — 2025-07-26

  開課地點： 廣東-廣州

  引言 從剛性專業(yè)思維走向彈性管理思維 第一部分 管理者要了解的心理學 1.1 人們對心理學的誤解，什么才是真正的心理學？ 1.2 認知心理學：如何有效的學習 1.3 認知心理學：具身認知 1.4 大腦的強大自動糾錯功能 1.5 認知心理學《思考，快與慢》 1.6 改變的兩個維度：方..

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• 關鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-佛山

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關注績效1.目標管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個維度1.高標熱情——做事2.系統(tǒng)效率—&m..

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• MTP中層管理者能力提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  第一單元：中層管理者角色定位• 案例討論—忙碌的張經(jīng)理• 管理認知上君盡人之智正確的做正確的事管理的目標 資源 方法 效果• 錄像：看看這些管理者在做什么• 高中基層管理者的定位• 阿里對于各層級管理者..

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• 管理者成長地圖：部署培育與輔導技巧

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-東莞

  第一章、管理風格與組織績效的關系——成為教練輔導型的管理者1、管理者面臨的挑戰(zhàn)——人才培育與績效達成2、感召型領導者和制約型領導者對績效的影響3、管理者應扮演的角色和風格4、人才發(fā)展與部署培育對一個管理者和企業(yè)的價值和意義5、教..

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• 管理者卓有成效的實踐

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  第一講：管理者必須卓有成效1.誰是管理者2.什么是管理者的有效性3.管理者的四大挑戰(zhàn)4.什么是知識工作者5.知識工作的特點案例分析：公司張總遇到的挑戰(zhàn)案例分析：個體崛起時代的自我管理者行動實踐：我是管理者嗎？第二講：管理稀缺時間1.了解時間2.時間對于..

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• 組織領導力-管理者經(jīng)營能力提升訓戰(zhàn)營

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-佛山

  導入篇：經(jīng)營的認知 1. 有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在公司經(jīng)營中體現(xiàn)，如何經(jīng)營一個值錢的公司；2. 區(qū)分經(jīng)營和管理；3. 經(jīng)營的邏輯（平衡記分卡）；沙盤演練 第一年：1. 沙盤規(guī)則的學習；2. 沙盤演練；3. 經(jīng)營者的財務思維。第二年：1. 沙盤演練；2. ..

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