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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：有事兒您說(shuō)話——玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)溝通 | |
| 主講老師：張秋民 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 1. 職場(chǎng)成功的四張王牌 2. 溝通的五個(gè)層次 3. 為什么你的人際關(guān)系不好 第一講：什么是溝通 一、溝通特質(zhì) 1. 與人相處的和諧之道 1）了解別人是群我之道 2）寬容別人是和睦之道 3）接納別人是體諒之.. | |
| 課程名稱：中美貿(mào)易戰(zhàn)預(yù)測(cè) ——中美貿(mào)易戰(zhàn)的原因、背景、結(jié)局 | |
| 主講老師：李真 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：國(guó)際市場(chǎng)與貿(mào)易順差 美國(guó)企業(yè)的“中國(guó)賺錢難” 第一講：大勢(shì)所趨——全球產(chǎn)業(yè)革命的大背景 一、全球經(jīng)濟(jì)“大躍進(jìn)” 1. 商業(yè)進(jìn)化論—&mda.. | |
| 課程名稱：抓住數(shù)字化時(shí)代的無(wú)限商機(jī) – 建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)思維 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義及其重要性為何？ a)何謂“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”？ b)與“傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)”有何差別？ c)案例解析 二、數(shù)字化時(shí)代的經(jīng)濟(jì)觀與過(guò)去有什么不同？ a)從社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的視角 b)從.. | |
| 課程名稱：個(gè)人所得稅扣繳申報(bào)管理辦法（試行） | |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 為貫徹落實(shí)新修改的《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》及其實(shí)施條例，國(guó)家稅務(wù)總局制定了《個(gè)人所得稅扣繳申報(bào)管理辦法(試行)》，現(xiàn)予以發(fā)布，自2019年1月1日起施行。 特此公告。 附件：個(gè)人所得稅稅率表及預(yù)扣率表 國(guó)家.. | |
| 課程名稱：應(yīng)屆生的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、校園與職場(chǎng)的區(qū)別和角色差異 1、校園和職場(chǎng)的區(qū)別 目標(biāo)不同 行為重點(diǎn)不同 環(huán)境不同 人際關(guān)系不同 2、校園與職場(chǎng)的角色不同.. | |
| 課程名稱：茶，一片樹(shù)葉的故事 ——茶文化與鑒賞系列課程 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：茶的基本分類 茶葉分類與特點(diǎn) 白茶、 綠茶、 烏龍茶、 紅茶、 黃茶、 黑茶、 普洱茶 不同茶品的沖泡技巧與器皿的選擇 不同茶品的養(yǎng)生功效 .. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理指引手冊(cè) | |
| 主講老師：王曉耕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章全面風(fēng)險(xiǎn)管理概述 包括全面風(fēng)險(xiǎn)管理的定義、特征、意義和流程。旨在增進(jìn)民營(yíng)企業(yè)對(duì)全面風(fēng)險(xiǎn)管理的了解，強(qiáng)化民營(yíng)企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，促使其積極主動(dòng)地參與風(fēng)險(xiǎn)管理工作。 第二章民營(yíng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型 建立并定義風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型和風(fēng)險(xiǎn)清單.. | |
| 課程名稱：非物質(zhì)性激勵(lì) | |
| 主講老師：陳松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：變革時(shí)代的管理形態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 案例討論：我們的問(wèn)題只有一個(gè) 小組討論：管理的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)是什么？ 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展趨勢(shì) 團(tuán)隊(duì)管理的新模式 第二單.. | |
| 課程名稱：企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控漏洞應(yīng)對(duì)策略 | |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引言：企業(yè)內(nèi)部控制失敗案例 二、風(fēng)險(xiǎn)管理概述 1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的根源是什么？ 2.企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的10種表現(xiàn)形式： 3.反思：財(cái)務(wù)人員到底能干什么？ 三、內(nèi)部控制框架概述 1.為什么要完善內(nèi)部控制？ 2.內(nèi)部控制與.. | |
| 課程名稱：基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力——傳奇締造者 | |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《金之島締造者》沙盤(pán)背景：歡迎各位探險(xiǎn)家來(lái)到大航海時(shí)代，我們經(jīng)歷了尋覓未知的島嶼，面對(duì)大海展開(kāi)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程。今天我們幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一座名為“金”的小島，這里的土地蘊(yùn)藏著豐富資源。不過(guò)大家都要爭(zhēng)奪島上的霸權(quán)，一場(chǎng)金之.. | |
| 課程名稱：復(fù)盤(pán) | |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排 09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking ▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。 09:10 ~.. | |
| 課程名稱：遇見(jiàn)更好的自己 ----自我管理與驅(qū)動(dòng) | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、為什么要自我管理？ 【討論】“別人家的孩子”好在哪里？ 一．管理者要正確地做事情 1.管理者要正確地做事情（有方法、有技能、有經(jīng)驗(yàn)；識(shí)人、培養(yǎng)、授權(quán)） 2.管理者要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步（職場(chǎng)的7/2/1學(xué).. | |
| 課程名稱：管人理事 中層管理者能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者如何進(jìn)行角色認(rèn)知？ 1.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色 2.工作、職業(yè)和事業(yè) 3.管理者的觀念轉(zhuǎn)換 二、優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型 1.職業(yè)化的中層核心素質(zhì)能力結(jié)構(gòu) 2.清晰定位中層的價(jià)值與定位 二、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理.. | |
| 課程名稱：正念冥想——來(lái)自硅谷的專注力練習(xí) | |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、被科學(xué)研究得最多的冥想體系 正念的工作性定義，及正念的三個(gè)要素 正念冥想的延伸應(yīng)用 公司內(nèi)——正念情商訓(xùn)練 正念認(rèn)知療法—&.. | |
| 課程名稱：門店連單成交技巧 | |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：連單的思維認(rèn)知系統(tǒng) 1、 提升門店連單的3個(gè)途徑 2、 3個(gè)關(guān)鍵詞讀懂連單銷售思維 3、容易產(chǎn)生連單的3個(gè)黃金時(shí)段 4、容易產(chǎn)生連單的6個(gè)時(shí)機(jī) &ensp.. | |
| 課程名稱：私募股權(quán)基金實(shí)操與商業(yè)計(jì)劃書(shū) ——進(jìn)行股權(quán)投融資的必修課 | |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 私募股權(quán)基金概述 私募股權(quán)投資（簡(jiǎn)稱PE）概述 PE的資金募集 PE組織形式：公司、合伙與基金制 PE基金制度優(yōu)勢(shì)與操作 PE的運(yùn)作結(jié)構(gòu) PE的稅收處理 PE的風(fēng)險(xiǎn)防范 案例研討1：私募股權(quán)投資成功案例與失敗案.. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀班組長(zhǎng)的角色定位和轉(zhuǎn)換、自我成長(zhǎng)和提升的途徑 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)(0.5H) ◇管理干部的角色與職責(zé) ◇管理干部的工作任務(wù)與工作心態(tài) ◇管理干部在組織管理的位置 ◇管理干部在組織中的執(zhí)行力 ◇管理者應(yīng)具備的價(jià)值觀 ◇管理者的管理風(fēng)格 ◇案例分.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我是誰(shuí)？我的價(jià)值是什么？ 1.失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特征？ 2.領(lǐng)導(dǎo)者5種權(quán)力類型 硬權(quán)利 合法權(quán)利 獎(jiǎng)賞權(quán)利 強(qiáng)制權(quán)利 軟權(quán)利 .. | |
| 課程名稱：提升房地產(chǎn)項(xiàng)目總經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理效率的”六件事“ | |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)行業(yè)需要更多的優(yōu)秀管理者 1、房地產(chǎn)回歸理性更需要修煉內(nèi)功—降維度和升維的反思 2、案例：某房地產(chǎn)公司的《項(xiàng)目總經(jīng)理管理手冊(cè)》誕生記 3、學(xué)好本課的基礎(chǔ)：懸掛思維假定 4、如何在日常工作中做到經(jīng)營(yíng)思維？ .. | |
| 課程名稱：劉俊鵬老師-核心課程-中基層管理綜合技能提升(MTP) | |
| 主講老師：劉俊鵬老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：劉俊鵬老師-核心課程-中基層管理綜合技能提升(MTP) 主講：劉俊鵬老師 【課程概述】 為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？ 為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？ 為什么老員工雖忠.. | |
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