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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
課程名稱:TTT-微課程開發(fā)與制作 | |
主講老師:夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:認(rèn)識微課 一、微課的定義 1.微課的特點 2.微課的價值 二、微課的類型 1.圖文類 2.H5類 3.動畫視頻類 4.拍攝視頻類 5.音頻類 三、哪些內(nèi)容可以做成微課 1.可以模仿的 2.必須照做的 3.. |
課程名稱:城市配電網(wǎng)安全運行管理 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1 配網(wǎng)運行設(shè)備是保證電力系統(tǒng)安全運行的重要設(shè)備,它包括10kV及0.4kV架空線路與電纜線路,開閉所與戶外環(huán)網(wǎng)箱以及電纜分接箱,柱上配電變壓器、配電室、箱式變電站、避雷器及跌落保險,低壓桿線、低壓接戶線、低壓電纜分接箱、低壓無功補償設(shè).. |
課程名稱:安全意識及精益化管理培訓(xùn)綱要 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.習(xí)總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作重要思想; 2. 新時代安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù); 3. 電力行業(yè)安全領(lǐng)域改革; 4. 發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)形勢分析; 5.電力安全生產(chǎn)法律法規(guī); 6.發(fā)電企業(yè)警示教育及典型案例剖析。 7.電力.. |
課程名稱:應(yīng)急救援管理與應(yīng)急救援技術(shù) | |
主講老師:王棟 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一天:應(yīng)急救援管理 第一部分、應(yīng)急救援管理介紹 一、事故案例的啟示 二、國外重大事故應(yīng)急系統(tǒng) 三、中國應(yīng)急救援管理的組成 四、法律法規(guī)規(guī)定 1、法律基礎(chǔ)知識 2、法律法規(guī)的概念、特征與組成 3、法律責(zé)任 4、法律的適.. |
課程名稱:社會管理 | |
主講老師:董權(quán) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一) 什么是社會管理 ✓ 社會管理的主體與對象 ✓ 社會管理的職能與責(zé)任 ✓ 社會管理的效果評估 (二) 公民參與社會管理 ✓ 什么是公民參與 ✓ 公民的.. |
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)者之劍:問題分析與解決 | |
主講老師:董栗序 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:通用汽車客服部的疑惑 第1單元 情景分析 1.1什么是問題 1.2問題分類 異常問題/改善問題/預(yù)防問題 案例:聯(lián)合大廈電梯抱怨 1.3問題發(fā)現(xiàn)技巧 1)知名摩托車日企的也會犯的錯誤-.. |
課程名稱:情緒與壓力管理 | |
主講老師:李罡 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、情緒管理,心理調(diào)適 1、認(rèn)知情緒 分享心理試驗:哪只猴子會先死? (1)判斷情緒:以下對情緒的說法正確嗎? (2)情緒產(chǎn)生的原因 情緒原因圖解 2、情緒管理PUSA法 覺察情緒——理解情緒&md.. |
課程名稱:職場高效溝通與情緒管理 | |
主講老師:王靜- 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元:什么是溝通? 1. 什么是溝通? 2. 溝通模型與內(nèi)涵 3. 現(xiàn)場演練:職場溝通中你所容易忽視的環(huán)節(jié) 4. 溝通的三個層次 1) 知道了 2) 理解了 3) 行動了 5. 中國社會人際關(guān)系的特點 6. 職場中.. |
課程名稱:中層管理者的八項修煉 | |
主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:Day 1 模塊一、管理者的角色認(rèn)知 管理者角色的誤區(qū) 西點軍校需要的未來管理者 德魯克的石匠寓言 什么是管理者的責(zé)任 管理者的3個層次 .. |
課程名稱:守正創(chuàng)新基于創(chuàng)新的問題分析與解決力 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第1章 認(rèn)知:關(guān)于問題解決力 1. 問題是什么?應(yīng)以什么樣的思維面對問題? 2. 問題發(fā)生的階段:危機(jī)期、成熟期和醞釀期; 3. 何謂問題解決力?問題解決力的核心是什么? 4. 解決問題的思路: 墨菲定律:可能發(fā)生的將來必然會.. |
課程名稱:企業(yè)融媒體綜合技能提升 | |
主講老師:鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù):4 天 | |
課程簡介:第1天公文信息基礎(chǔ)寫作 第一講 基礎(chǔ)常識和邏輯結(jié)構(gòu) 一、公文寫作的基礎(chǔ)常識 1.定義:公文是以效率為最大目標(biāo)的信息組織方式; 2.分類:指揮性、知照性和記錄性公文; 3.特點:權(quán)威性、規(guī)范性和工具性; 4.作用:上傳下達(dá)、.. |
課程名稱:企業(yè)新員工的職場升級 | |
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元:初涉職場,你準(zhǔn)備好了嗎? 什么是職業(yè)?職場?職業(yè)化? 校園優(yōu)秀不等于職場優(yōu)秀 單位領(lǐng)導(dǎo)看重新人什么? 小組討論:五星員工的特征有哪些? .. |
課程名稱:博弈論和管理智慧 | |
主講老師:蔣文華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、什么是博弈?(概念解析) 二、如何區(qū)分競爭博弈和合作博弈(互動體驗) 三、懦夫博弈(競爭博弈)及其在管理中的應(yīng)用 1、競爭的幾種不同形態(tài) 2、競爭博弈的三大特點 3、競爭取勝的關(guān)鍵所在 4、過度競爭與止損策略 四、夫妻.. |
課程名稱:企業(yè)年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行 | |
主講老師:張懷 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、計劃缺失的后果 人們不愿意或不認(rèn)可計劃的原因 計劃制訂與實施的前提 計劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局 年度經(jīng)營計劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 年度經(jīng)營計劃與公司預(yù)算之間的關(guān)系 二、年度經(jīng)營計劃制訂流程與步驟 1、建立計劃執(zhí).. |
課程名稱:生活中常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護(hù) | |
主講老師:王棟 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、外傷基本急救技術(shù)與技能:止血、包扎、固定、搬運 1、外傷止血 2、傷口包扎 3、骨折固定 4、傷員搬運 二、常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護(hù) 1、傷燙傷的急救 2、運動急性扭傷處理 3、硬物損傷的緊急處理 4、中暑.. |
課程名稱:國家重要環(huán)保法規(guī)解讀及企業(yè)環(huán)境保護(hù)管理 | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:我國環(huán)境法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系 一、《憲法》中對環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。 二、環(huán)境保護(hù)法律: 1、環(huán)境保護(hù)基本法(《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》) 2、污染防治法 《中華人民共和國水污染防治法》 《.. |
課程名稱:電力安全事故案例分析專題培訓(xùn) | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一節(jié):安全防范意識提升 一、事故案例《螺絲》; 二、對本起事故的分析 1、安全到底為了誰? 2、本起事故的主要責(zé)任在誰? 3、事故主人公錯在哪里? 4、我們能夠吸取的教訓(xùn)和預(yù)防事故的措施 第二節(jié):違反電力現(xiàn)場作業(yè)&ldq.. |
課程名稱:7S現(xiàn)場管理實務(wù)專題培訓(xùn) | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié):7S管理的目的和意義 一、可以提高員工工作效率 二、可以有效的推動家庭和諧 三、創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境和氛圍 四、防錯 五、保障安全 第二節(jié): 企業(yè)推行7S的誤區(qū) 一、做7S就是打掃衛(wèi)生,我們已經(jīng)做得很好了 二、做7.. |
課程名稱:銀行業(yè)金融消費者權(quán)益保護(hù) | |
主講老師:于男 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分 金融消費者權(quán)益保護(hù)法律概述 一、什么是法律法規(guī)?——對法律法規(guī)及監(jiān)管規(guī)則要充滿敬畏! 二、法律風(fēng)險的概念及特點 1、法律風(fēng)險和概念和特點 2、法律風(fēng)險為何轉(zhuǎn)化為損失? 三、消費者及金融消費者.. |
課程名稱:職場加速器——高效溝通 | |
主講老師:趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導(dǎo)入: 人類4c時代的機(jī)遇 第一講:認(rèn)知溝通 1、溝通的定義 2、工業(yè)時代的溝通與互聯(lián)網(wǎng)時代的溝通差異: 3、溝通的目的:接受、理解、信任、相信 4、溝通的障礙 1)溝通失敗的原因 現(xiàn)場交流測試 2)溝通的漏斗模型 .. |
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