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課程名稱：企業(yè)估值
主講老師：謝紀(jì)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)估值與交易定價(jià) 引導(dǎo)案例：雪津啤酒5億凈資產(chǎn)為何能賣58億？ 1.企業(yè)價(jià)值的內(nèi)涵 ——整體性、不確定性、虛擬性 2.企業(yè)估值的目的 ——合并、收購、資產(chǎn)重組、債務(wù)重組、清..

課程名稱：上市基礎(chǔ)課程大綱
主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：（一）章節(jié)概述 第一章 基礎(chǔ)知識(shí) 上市的優(yōu)勢(shì) 1、募集資本 2、提高資本的融通能力 3、股權(quán)的變現(xiàn) 4、提高公司地位和形象 上市的弊端 1、信息披露使財(cái)務(wù)狀況公開化 2、..

課程名稱：職業(yè)化修煉
主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)化角色認(rèn)知 職業(yè)角色轉(zhuǎn)型 如何做到職業(yè)化：回歸基本面 職業(yè)成長(zhǎng)路線圖 職場(chǎng)能力測(cè)試：她做的哪里有問題？ 期初都是行政，最終都是管理 ..

課程名稱：職場(chǎng)加速器-五星工作匯報(bào)
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、常見的工作總結(jié)中出現(xiàn)的問題 討論：我們工作匯報(bào)、總結(jié)中常見的困惑有哪些？ 1.不具備匯報(bào)意識(shí)，認(rèn)為匯報(bào)不重要 2.茶壺煮餃子 3.缺乏邏輯，顛三倒四 4.內(nèi)容冗長(zhǎng)，捕捉不到重點(diǎn)核心 5.匯報(bào)不分場(chǎng)合 6.匯報(bào)總結(jié)時(shí)不了..

課程名稱：時(shí)間管理與工作效率提升
主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：工作管理之工作效率的內(nèi)涵 一、 什么是效率？ 二、 工作效率的含意與價(jià)值 三、 工作效率與工作管理 四、 提升工作效率的方法與工具 整合資源 目標(biāo)設(shè)定 目標(biāo)分解 計(jì)劃指定 計(jì)劃落實(shí) 時(shí)間管理 第二單元：目..

課程名稱：研發(fā)效率管理--如何有效縮短產(chǎn)品開發(fā)周期
主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問題 1. 中國企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn) 2. 研發(fā)管理的四大時(shí)代 3. 中國企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問題 4. 企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案 5. 研討：我們公司產(chǎn)品開發(fā)周期較長(zhǎng)的原因是什么？..

課程名稱：煤礦安全管理領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力
主講老師：紀(jì)曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力定義和價(jià)值 1、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力定義 2、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力價(jià)值 3、信任是領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力的基石 二、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力測(cè)評(píng) 1、公司對(duì)安全的承諾和價(jià)值觀 2、安全表現(xiàn)對(duì)公司的影響及案例 3..

課程名稱：一線服務(wù)管理與溝通技巧
主講老師：梁志霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：從滿意到忠誠的五星級(jí)服務(wù)意識(shí) 客戶滿意不是銷售服務(wù)的終結(jié)目標(biāo)，忠實(shí)的客戶不僅消費(fèi)更多，而且還是你最堅(jiān)強(qiáng)的擁護(hù)者，甚至在事情出錯(cuò)時(shí)原諒你。因此，與你的客戶建立一種感情聯(lián)系，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這比任何促銷和免費(fèi)小禮物都更牢靠，而且更加..

課程名稱：TTT講師修煉之道——課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：引入——存在的問題 問題與困惑 培訓(xùn)的理想狀態(tài) 講師的能力鴻溝 討論：學(xué)員列舉自己在課程開發(fā)或講授過程中遇到的問題與困惑。 模塊二：設(shè)計(jì)&mdas..

課程名稱：講解員能力全提升訓(xùn)練
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 一、展現(xiàn)風(fēng)貌---講解員基本素養(yǎng)（2H） 1、唯有文化無法復(fù)制 A、講解員的最高境界 案例：“有心而發(fā)”的價(jià)值 B、客戶體驗(yàn)的最高層次 案例：從海底撈中看到的價(jià)值 C、關(guān)注客戶體驗(yàn)的呈現(xiàn) ..

課程名稱：員工行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工行為規(guī)范的理念導(dǎo)入 導(dǎo)言：規(guī)范的“古今中外” 一、中國傳統(tǒng)文化對(duì)規(guī)范禮儀的認(rèn)識(shí) 無規(guī)矩不成方圓 荀子“人無禮而不生,事無禮則不成,家無禮則不興,..

課程名稱：金牌班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練
主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 一、理解管理的本質(zhì) 1. 管理的本質(zhì)是透過他人實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī) 2. 管理者最重要的責(zé)任是培養(yǎng)下屬和解決問題 3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的職業(yè)素養(yǎng) 案例：優(yōu)秀下屬的特點(diǎn) 主要解決：理解管理的本質(zhì)是讓別人去干 二、現(xiàn)..

課程名稱：將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)為案例寶典---經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 詳細(xì)內(nèi)容 第一天 9:00-12:00 學(xué)員能力摸底：一分鐘自我介紹（姓名、崗位、能力） 【萃取經(jīng)驗(yàn)】 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)萃取的意..

課程名稱：創(chuàng)新思維與管理
主講老師：唐文綱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、國際科技創(chuàng)新相關(guān)發(fā)展趨勢(shì)和國家數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的深入解讀剖析（約0.5小時(shí)） 國際科技創(chuàng)新相關(guān)前沿領(lǐng)域情況介紹和豐富多彩的案例分析 國家十四五科技強(qiáng)國和數(shù)字化轉(zhuǎn)型重點(diǎn)政策剖析和基礎(chǔ)概念介紹 二、創(chuàng)..

課程名稱：有效溝通與高效協(xié)作導(dǎo)航
主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)知高效溝通 一、溝通的定義 1、定義 2、溝通三要素 二、溝通的原則 1、有效果比有道理更重要 2、溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng) 3、有效果、有效率、有笑聲 三、溝通類型 1、語言溝通 2、肢體語言溝通 ..

課程名稱：A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂）
主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂） 主講：劉成熙老師 前 言： 本為規(guī)劃貴司高層管理者提升組織管理與組織能力建設(shè)能力，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展..

課程名稱：(管理版)卓越執(zhí)行 – 執(zhí)行力提升與突破訓(xùn)練
主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：高效執(zhí)行力的心態(tài)和信念 1、做問題的終結(jié)者 2、承諾法則 3、堅(jiān)決服從，找方法不找借口 4、你的原則性測(cè)試 5、崗位價(jià)值 第二講：高效執(zhí)行力的底線 1、執(zhí)行力的心理底線 2、執(zhí)行力的職責(zé)底線 3、執(zhí)行力的實(shí)效底..

課程名稱：管理理念變革-從傳統(tǒng)管理走向人本管理
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、傳統(tǒng)管理理念的失敗  傳統(tǒng)管理理念的特征 討論：專業(yè)化還是全能化？ 怎么解決部門和專業(yè)沖突？  傳統(tǒng)管理理念適用的場(chǎng)景  傳統(tǒng)管理理念的六大弊端  管理的終..

課程名稱：共青團(tuán)百年團(tuán)史團(tuán)務(wù)與主席講話精神學(xué)習(xí)
主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、總書記七一講話學(xué)習(xí) 一、總書記講話背景 二、總書記講話內(nèi)容 1、三個(gè)深刻變革； 2、一個(gè)主題； 3、四個(gè)偉大成就； 4、四個(gè)莊嚴(yán)宣告； 5、黨的革命精神的源頭起點(diǎn)——32個(gè)字的偉大建黨精神；..

課程名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的消費(fèi)者心理分析與洞察
主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 效益 單元一 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶需求的變化 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶需求的變化 1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶特征，行為及場(chǎng)景的變化 2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶標(biāo)簽的變化 2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)需求挖掘的挑戰(zhàn) 3、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)產(chǎn)品設(shè)..

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