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課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－高效溝通的藝術(shù)
主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一：高效溝通 1.溝通的重要性 2.溝通是管理的濃縮 案例：市場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)跌入谷底，銷售員鼓起勇氣請(qǐng)求上司的支持。上司卻很不耐煩地說(shuō)：請(qǐng)你說(shuō)重點(diǎn)?你該怎么回應(yīng)呢? 單元二：認(rèn)識(shí)溝通的障礙 1.位階的差異 2.部門的差異..

課程名稱：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則分析及應(yīng)用-常用準(zhǔn)則
主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則概述 新準(zhǔn)則的內(nèi)容體系 基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容特點(diǎn) 企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第1號(hào)──存貨 商品流通企業(yè)存貨采購(gòu)成本的確定 存貨可變..

課程名稱：5G時(shí)代，新生代員工管理
主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1，管理新生代——先學(xué)會(huì)融入圈層 @ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)； @ 95后已經(jīng)成為主流工作群體； @ 為什么跳槽成為高頻事件？ @ 怎樣看待和面對(duì)“996”..

課程名稱：TWI – JI（工作教導(dǎo)）
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：􀂆1. 班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé) 班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力 2．工作教導(dǎo)(JI) (1)工作教導(dǎo)對(duì)一線班組長(zhǎng)的意義 工作教導(dǎo)的概念 ᠑..

課程名稱：職場(chǎng)思維導(dǎo)圖
主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、初識(shí)與繪制思維導(dǎo)圖（練習(xí)） (一)觀想思維導(dǎo)圖 (二)按步驟繪制思維導(dǎo)圖 (三)學(xué)員談感受 二、思維導(dǎo)圖的原理 (一)思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展 (二)大腦解剖圖 (三)神經(jīng)元與思維導(dǎo)圖 (四)思維模式的測(cè)量與解釋 (五..

課程名稱：基于目標(biāo)達(dá)成的資源匹配 （在線2小時(shí)版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1.資源的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 法律 權(quán)力 社會(huì)資源 市場(chǎng)與客戶 供應(yīng)鏈 公共關(guān)系 行業(yè)競(jìng)合關(guān)系 人力資..

課程名稱：嵌入業(yè)務(wù)全流程內(nèi)部控制
主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：內(nèi)部入門篇 一、淺談企業(yè)內(nèi)控 1、內(nèi)控前世今生 安然事件 淺析A股2018年上市公司財(cái)務(wù)造假 淺析A股2019年首家過(guò)會(huì)企業(yè)被質(zhì)疑財(cái)務(wù)造假 2、如此費(fèi)心費(fèi)力的搞內(nèi)控真..

課程名稱：2021年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析及企業(yè)創(chuàng)新策略
主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、2021年面臨不利的外部環(huán)境 （一）當(dāng)前世界面臨五大問(wèn)題 1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠(yuǎn) 2、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步法并不一致 3、全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)后強(qiáng)人主政 4、多國(guó)之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結(jié)束 5、美國(guó)拉攏盟友遏制中國(guó)發(fā)展 （二）正在..

課程名稱：卓越拜訪技巧
主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 【案例教學(xué)】一次尷尬的探望 啟示：銷售，是一門自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)交叉演繹的學(xué)科，從規(guī)律中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，也要從人際能力上提高把握機(jī)會(huì)的能力 二、拜訪準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備我的工作 時(shí)間 ɨ..

課程名稱：新零售時(shí)代店長(zhǎng)蛻變之路
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：店長(zhǎng)必備的技能 一、激勵(lì)、輔導(dǎo)與培訓(xùn)的技能 1.期望、成就和人際激勵(lì) 2.工作設(shè)計(jì)與激勵(lì) 3.團(tuán)隊(duì)成員日常輔導(dǎo) 4.培訓(xùn)發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的技能 5.案例：向上溝通、向下溝通 6.八招提升員工滿意度 7.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的整體..

課程名稱：懂人才能更懂管理——職場(chǎng)中與不同性格下屬的溝通策略
主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通對(duì)象的性格特質(zhì)的分類及具體性格特質(zhì)表現(xiàn)有哪些？ 1、九型人格框架下的溝通對(duì)象具體性格特質(zhì)分類（3區(qū)9型的分類與識(shí)別） 每種具體性格的行為特征 每種具體性格的行為動(dòng)機(jī) 每..

課程名稱：Access2007中高級(jí)培訓(xùn)大綱
主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 access 功能簡(jiǎn)介 第2章 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與維護(hù) 第3章 建立與維護(hù)表 3－1 表的結(jié)構(gòu) 3－2 建立表 3－3 快速查看、新建、修改與刪除數(shù)據(jù)記錄 第4章 自定義與活用字段屬性 4－1 自定義字段的標(biāo)題 4－..

課程名稱：課堂設(shè)計(jì)藝術(shù)——打造嗨課堂
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何撬動(dòng)學(xué)員共同參與？ 1.分組作戰(zhàn)明確規(guī)則 1)組目標(biāo)設(shè)定的前提是什么 A.現(xiàn)場(chǎng)有分組 B.學(xué)員量穩(wěn)定 2)如何有效設(shè)定組目標(biāo) A.打造現(xiàn)場(chǎng)氛圍的方式 a)講師介紹法（自我介紹+課堂規(guī)則介紹） b)學(xué)員破冰法（組內(nèi)..

課程名稱：成為最“666”的領(lǐng)導(dǎo) ——新生代員工管理
主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、代溝，“溝”在哪兒？ 1.新生代員工調(diào)研數(shù)據(jù)解讀 新生代員工的特色 新生代員工與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知異同 2.新生代員工離職原因分析 3.吐槽篇：新生代員工畫像 ᠕..

課程名稱：TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師
主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 主要課程內(nèi)容 第一天 培訓(xùn)師的素養(yǎng) 開場(chǎng)：破冰 - 我的自畫像  卓越培訓(xùn)師的五大特質(zhì)  培訓(xùn)師與講師，引導(dǎo)師的區(qū)別  培訓(xùn)師的編，導(dǎo)，演 激發(fā)學(xué)習(xí) ɨ..

課程名稱：食品市場(chǎng)開發(fā)與經(jīng)銷商談判技巧
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分： 食品行業(yè)開發(fā)的信息來(lái)源 1.客戶信息如何來(lái)？ 2.市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.如何用好搜索引擎 4.實(shí)地考察如何快速了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng) 5.利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源 百度指數(shù) 行業(yè)報(bào)告 &#..

課程名稱：以項(xiàng)目為關(guān)注的全員服務(wù)文化
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 我們的公司對(duì)于客戶有什么價(jià)值 請(qǐng)描述一下一個(gè)主要客戶 請(qǐng)描述一下一個(gè)客戶的聯(lián)系人 您通過(guò)什么方式聯(lián)系客戶 客戶做項(xiàng)目主要關(guān)注哪些方面 ..

課程名稱：“情緒壓力管理”培訓(xùn)方案
主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、辨識(shí)壓力 1.壓力：現(xiàn)代生活的副產(chǎn)品 2.壓力源：社會(huì)性壓力、生活性壓力、人際性壓力 3.壓力公式 4.心理壓力帶來(lái)的影響：良性壓力、負(fù)面壓力 二、交際藝術(shù)緩解人際壓力 1.人際溝通 A.人際溝通的過(guò)程及障礙 B...

課程名稱：從熱情的起跑者邁向高績(jī)效員工-員工導(dǎo)師輔導(dǎo)的科學(xué)和藝術(shù)
主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工導(dǎo)師的五大責(zé)任與使命 給予被輔導(dǎo)者的是終生競(jìng)爭(zhēng)力而非終生就業(yè)機(jī)會(huì) 開發(fā)被輔導(dǎo)者而非扼殺被輔導(dǎo)者 培養(yǎng)被輔導(dǎo)者而非替被輔導(dǎo)者解決問(wèn)題 首先要培養(yǎng)輔導(dǎo)對(duì)象..

課程名稱：管理者的慧心灼見——問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、分析與解決之術(shù)
主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：管理能力的升級(jí)來(lái)源于是思維模式的升級(jí) 1. 人的四種常有覺知模式及不利影響分析 1）我處在什么樣的狀況中 2）什么原因造成這樣的狀況 3）這種狀況可能有什么危險(xiǎn)/不利，我該選擇怎樣的方案應(yīng)對(duì) 4）我該如何行動(dòng)減少或避免不..

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