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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:經(jīng)理人打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的7項(xiàng)能力 | |
主講老師:張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、如何才能稱得上是一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人? 1、新任經(jīng)理人的困惑 管理的本質(zhì) 什么是管理 管理決定企業(yè)命運(yùn) 團(tuán)隊(duì)績(jī)效:企業(yè)成功的本質(zhì) 何謂團(tuán)隊(duì) .. |
課程名稱:六步成課-精品錄播課程開發(fā) | |
主講老師:肖興 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入: 模塊1:講師趣味介紹:猜猜看 模塊2:學(xué)員互識(shí)團(tuán)建:四個(gè)小角、團(tuán)隊(duì)檔案 模塊3:快速導(dǎo)入課程:錄播課程與面授培訓(xùn)的異同點(diǎn) 模塊4:精準(zhǔn)介紹要點(diǎn):課程目錄和課程目標(biāo) 第一步:確定課程目標(biāo) 第一節(jié):課程目標(biāo)的價(jià)值與意.. |
課程名稱:重要演講1對(duì)1快速輔導(dǎo)課 | |
主講老師:劉澈 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:模塊1:課前導(dǎo)入 一、課前溝通準(zhǔn)備 教練和演講學(xué)員就指定主題的演講要求進(jìn)行詳細(xì)溝通 1. 明確本次輔導(dǎo)的演講背景溝通 2. 待演講場(chǎng)景主題、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)期結(jié)果溝通 3. 待輔導(dǎo)學(xué)員演講水平了解 4. 布置待輔導(dǎo)學(xué)員輔導(dǎo)前準(zhǔn)備.. |
課程名稱:九型人格與溝通 | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:模塊一、九型人格簡(jiǎn)介 1. 九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用 2. 學(xué)習(xí)九型人格對(duì)溝通的重要意義 3. 由于性格問題,導(dǎo)致溝通不暢的案例 模塊二、九型人格的九個(gè)性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用 1. 講解一號(hào)性格的特征 .. |
課程名稱:疫情后商業(yè)項(xiàng)目招商實(shí)施與線上線下運(yùn)營(yíng)融合 | |
主講老師:李豪 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1疫情后商業(yè)項(xiàng)目挑戰(zhàn)與趨勢(shì) 1.1疫情后商業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的挑戰(zhàn) 1.2疫情后各業(yè)態(tài)(餐飲、娛樂、零售、教育)經(jīng)營(yíng)迎來的變革 1.3市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,運(yùn)營(yíng)模式需要年輕化 1.4疫情后亟待補(bǔ)充和調(diào)整的業(yè)態(tài) 1.5案例分析:龍湖天街、萬達(dá)廣.. |
課程名稱:邁向職業(yè)化——與企業(yè)共贏 | |
主講老師:鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的基石 1.企業(yè)喜歡什么樣的員工? 視頻案例 2.人生需要經(jīng)營(yíng) 3.什么是職業(yè)、職業(yè)人:觀念正確、知識(shí)專業(yè)、技能嫻熟、心態(tài)陽(yáng)光 4.職業(yè)化的內(nèi)涵 案例 5.職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn) 案例:采購(gòu)計(jì)劃、兩.. |
課程名稱:玩轉(zhuǎn)PPT、商務(wù)實(shí)戰(zhàn)課程 | |
主講老師:高永才 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《PowerPoint2007幻燈片制作》是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課。本課程是為了利用PowerPoint2007不僅可以制作出圖文并茂,變現(xiàn)力和感染力極強(qiáng)的演示文稿,還可以在計(jì)算機(jī)屏幕、幻燈片、投影儀或Internet上發(fā).. |
課程名稱:創(chuàng)新思維解碼 | |
主講老師:孫繼東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:創(chuàng)新者的風(fēng)采 1.創(chuàng)新能力是企業(yè)全員的必備能力 2.凡戰(zhàn)者,以正和、以奇勝,凡成大事者必創(chuàng)新 3.大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的年代 4.古今優(yōu)秀創(chuàng)新案例掃描 1)中國(guó)古代的優(yōu)秀創(chuàng)新案例 2)現(xiàn)代西方企業(yè)的創(chuàng)新演進(jìn) 3)我.. |
課程名稱:如何有效降低員工流失 | |
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章 新時(shí)代下員工流失的原因與分析 第一節(jié) 認(rèn)知員工流失的危害 第二節(jié) 新職場(chǎng)人希望的工作環(huán)境 第三節(jié) 新入職員工希望的工作條件 第四節(jié) 員工流失直接影響的六個(gè)方面 顧客滿意度 企.. |
課程名稱:企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新成長(zhǎng)系統(tǒng) 4.0 ---企業(yè)成功升級(jí)轉(zhuǎn)型的邏輯與方法 | |
主講老師:錢棟玉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)如何通過轉(zhuǎn)型升級(jí)尋找新的增長(zhǎng)曲線? 1、同樣的商業(yè)模式,為什么只有少數(shù)人能做成? A、思考兩家商業(yè)模式類似的B2B企業(yè)本質(zhì)上的區(qū)別; 2、如何系統(tǒng)思考看清問題的本質(zhì)并抓住機(jī)會(huì)? A、系統(tǒng)性環(huán)境變化的三個(gè)層次; B、宏觀.. |
課程名稱:創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng) | |
主講老師:曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1 創(chuàng)新思維理論背景 1.1 從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說起 1.2 我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎? 1.3 霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比 1.4 克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例 1.5 關(guān)于.. |
課程名稱:企業(yè)中高層必懂的內(nèi)部控制、內(nèi)部審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)防范管理 | |
主講老師:元常富 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:從典型案例上認(rèn)識(shí)一下內(nèi)控、內(nèi)審和風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性 1、案例:杜拉拉升職記片段,體會(huì)下什么是內(nèi)控 2、跑冒滴漏,企業(yè)不可承受之重,為什么要設(shè)置內(nèi)控? 3、案例:從家庭內(nèi)部賺錢花錢來理解內(nèi)控 4、案例:華為財(cái)經(jīng)管理內(nèi)控體系.. |
課程名稱:全行業(yè)營(yíng)改增之下的增值稅稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避案例精析 | |
主講老師:欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、增值稅稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)案例精析 案例1:取得增值稅專用發(fā)票不符合要求不能抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額 本案例主要涉及稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn): 1.增值稅專用發(fā)票票面需要符合哪些要求?怎樣判斷取得的專用發(fā)票符合抵扣條件? 2.匯總開具發(fā)票怎樣開具? 3.與承租.. |
課程名稱:私域流量策略(2天版) | |
主講老師:王子璐 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:私域流量的商業(yè)營(yíng)銷邏輯 一、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的認(rèn)知 1、何為數(shù)字化媒體 2、數(shù)字化媒體發(fā)展的特征 3、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷發(fā)展的五大階段 4、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的特征 5、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體的常用平臺(tái) 二、數(shù)字化新.. |
課程名稱:精準(zhǔn)表達(dá)菁英訓(xùn)練營(yíng) | |
主講老師:柳金秋 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介: 項(xiàng)目前期溝通 崗位全員問卷 崗位資料研讀 確定團(tuán)隊(duì)專家 項(xiàng)目啟動(dòng)說明 確定面授課程研發(fā) 工作任務(wù) 產(chǎn)出課程架構(gòu).. |
課程名稱:“5G物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”培訓(xùn)大綱 | |
主講老師:胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:5G概述及產(chǎn)業(yè)布局(約1小時(shí)) 觀看工信部、移動(dòng)、聯(lián)通、華為5G宣傳片,大方向上了解5G未來應(yīng)用。 第1節(jié)、 5G 概述 1、 移動(dòng)通信發(fā)展史(1G-5G) 2、 5G關(guān)鍵性能指標(biāo) 3、 5G 總體愿景 4、 5G .. |
課程名稱:新生代員工溝通與激勵(lì) | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:分享與分析 請(qǐng)描述一下新生代員工的成長(zhǎng)背景 您一般會(huì)為了什么事跟員工溝通 新生代員工在意的事情有哪些 新生代員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開 新生.. |
課程名稱:基于客戶心理的 溝通影響力與營(yíng)銷服務(wù)能力提升培訓(xùn) | |
主講老師:李艷梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:緒言篇 單純的銷售技巧為何失靈 西藥VS中藥 賣產(chǎn)品VS賣自己 滿足客戶需求VS比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更能滿足客戶需求 話術(shù)技術(shù)VS互動(dòng)技術(shù) 客戶消費(fèi)行為模.. |
課程名稱:PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制-12H | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:案例:為什么會(huì)這樣? 前言 第一章概論 多變環(huán)境中的產(chǎn)銷趨勢(shì) 多變環(huán)境中的生管理念 如何從根本上緩解產(chǎn)銷矛盾 企業(yè)管理系統(tǒng):營(yíng)銷部、生產(chǎn)管理部、工程部、財(cái)務(wù)部、.. |
課程名稱:思維升級(jí),價(jià)值躍遷 ---傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維與戰(zhàn)略 | |
主講老師:王文祿 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:互動(dòng): 疫情給企業(yè)帶來的影響: 案例分析:西貝與林清軒 數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講:為什么要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講:什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型 .. |
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