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課程名稱：五星教學法的教學流程設計
主講老師：王偉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、五星教學法的背景與內涵 梅麗爾介紹 五星教學法的產生背景 五星教學法的意義與價值 二、基于五星教學法的課程教學設計 原理1：聚焦解決問題（problem-ce..

課程名稱：玩轉微課 點點精彩 ——企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)
主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、微課程的重要認知 1 微課的標準： 1.1短：匹配形式、長度合宜 1.2簡：選題獨立、內容簡明 2 微課程的形式 2.1現(xiàn)場面授微課 2.2微信課堂/網(wǎng)絡教室 2.3互動課件 2.4移動自學的視頻動畫或H5 3 微..

課程名稱：如何進行知識的管理與運營 ——高效知識管理、提升組織硬實力
主講老師：朱立 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、知識管理概述 什么是知識？ 什么是知識管理？ 為什么要做知識管理？ 【案例分享：某公司培訓體系的知識管理】 二、怎樣是一個有效的知識管理 有效知識管理的評價..

課程名稱：新晉管理者Hold第一個90天的秘訣
主講老師：王偉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、導入：當心職業(yè)陷阱的盲區(qū) （一）建立你的職業(yè)角色轉變能力 （二）達到損益平衡點 （三）避免掉入角色轉變期的陷阱 （四）開創(chuàng)良好勢頭 （五）理解基本原則 （六）評估角色轉變風險 （七）規(guī)劃你的第一個90天 二、新..

課程名稱：杰出班組長團隊管理技能培訓
主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 班組長的角色認知 一:班組管理的概念 1:班組長的地位和使命 2:班組長的具體職責 3:從技術型人才到管理/技術復合型人才 案例破冰： 你的目標定位是什么？ 二:員工到班組長------角色轉變的困難 ..

課程名稱：地鐵班組長管理技能提升訓練
主講老師：王惠 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：時間（時間點） 內容及安排 授課方式 培訓效益 第一部分：基層管理者的角色定位與管理技能 1、價值定位 （1）角色的價值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調補位的定位 （4）..

課程名稱：建筑施工企業(yè)管理技能提升工作坊
主講老師：姚光林 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一管理者的角色認知 一、思考與討論： 打槍與打仗的區(qū)別？好員工與好領導的區(qū)別？ 二、從員工到管理者的角色轉變 三、管理者的多重角色： （一）在下級面前：代表上級 （二）在上級面前：代表下級 （三）在同級面前：代表部門 ..

課程名稱：證券投資理論與實務
主講老師：劉贏 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一篇、基礎理論——明道 樹立正確投資理念 第一節(jié)心靈的洗禮 第二節(jié)指導理論及投資模型： 道氏理論 隨機漫步理論 循環(huán)周期理論 科學證偽理論 對手盤博弈論 贏氏平衡理論 ..

課程名稱：建筑業(yè)年度經(jīng)營計劃與財務預算
主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、年度經(jīng)營計劃分解 1、梳理各類工程產值 2、經(jīng)濟指標 3、利潤指標 4、各類結點 二、年度預算與進度分解 1、分部分項工程費 1）人工費 2）材料費 3）施工機具使用費 4）企業(yè)管理費 5）利潤 2、項目措施..

課程名稱：教練技術-管理者的培育與輔導能力
主講老師：田樂明 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：小組討論：員工輔導的障礙 1. 輔導下屬的成功經(jīng)驗 2. 一次尷尬的指導案例 3. 有效輔導下屬的難點 4. 怎樣提高輔導的技術 工具：四聯(lián)圖思維 第一部分：員工輔導認知 第一講：教練技術認知 一、什么教練技術 1. ..

課程名稱：非凡時刻——五大藝術打造卓越溝通力
主講老師：李博釗 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：序言 一、職場人的困擾——何為溝通 1. 中國人對溝通的認知 案例分析：孔子的缺點 2. 西方人對溝通的認知 案例分析：柏拉圖的優(yōu)點 二、溝通力的捷徑——掌握工具 1. 什么..

課程名稱：管理心理學 ——如何在管理中應用心理技巧
主講老師：周文斌 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：用人心理學——如何讓新兵變精英 一、如何了解員工的真實需求 1. 馬斯洛基本需求層次 1）生理需求 2）安全需求 3）情感和歸屬 4）尊重需求 5）自我實現(xiàn) 2. 如何了解員工的真實需求 ..

課程名稱：醫(yī)療渠道的開發(fā)與經(jīng)銷商管理
主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：市場調研與布局 一、醫(yī)療機構競爭市場分析 1.競爭對手的選擇 2.競爭對手數(shù)據(jù)分析 3.競爭對手的渠道策略分析 4.競爭對手產品策略分析 5.競爭對手營銷策略分析 6.競爭對手價格策略分析 7.促銷與動銷分析..

課程名稱：“讀心術”優(yōu)化親子、家庭關系
主講老師：唐惠玲 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前 言 “接受他人的差異” ---男人女人大腦的區(qū)別、從人類時進化情況分析啟發(fā)學員 學習心理學、讀心術對家庭關系的意義 什么是讀心術？ 心理學體系介紹 馬斯洛需求層次論分析—家人需要什么..

課程名稱：當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及簡歷面試指導
主講老師：李文莉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 當前大學生就業(yè)形勢分析及近五年來我校畢業(yè)生就業(yè)情況 生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念 生涯規(guī)劃與未來生活的關系 工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè) 職業(yè)的發(fā)展與種類 第二部分：你的自我探索和察覺是什么..

課程名稱：從招聘專員到招聘專家
主講老師：張成強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、為什么招聘如此重要？ 1、招聘在整個人力資源管理中的重要作用 2、招聘錯誤帶來的損失有多大？ 案例：賽維的案例 呈現(xiàn)方式：講授+案例討論 二、招聘工作中常見的幾類問題？ 1、不重視 2、沒規(guī)劃 3、畫不準 4、選不..

課程名稱：如何實現(xiàn)公司戰(zhàn)略？
主講老師：邢濤 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：為什么傳統(tǒng)的績效考核效果不好？ ——靈活多變的績效管理 一：傳統(tǒng)的績效考核的問題 1、人為因素太多，導致考核不公平 2、指標、標準、權重設計不合理，導致起不到激勵作用 3、臨時工作和不適合KPI..

課程名稱：NLP高效溝通藝術實戰(zhàn)訓練
主講老師：吳國華 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一單元 為什么說“地圖并非疆域”？ 1、理解=投射 故事：村口的老人 2、心靈地圖 3、大腦的溝通模式 刪減 扭曲 歸納 練習：商店打烊時 4..

課程名稱：企業(yè)內訓師TTT實操速成訓練
主講老師：衛(wèi)小奎 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：前言：本次課程的目標 1、小試牛刀：數(shù)字手語講解 2、課程學習的重點和方向 一、如何開場？ 1、獲取注意 2、建立聯(lián)接 3、介紹框架 4、課程開場具體技巧練習 5、實操：黃金短講 6、詳細點評 二、 如何展開？ 1..

課程名稱：目標制定與計劃落實 ——“五步十法”確保團隊目標落地執(zhí)行
主講老師：王群祥 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、目標對團隊的價值是什么？ 1、什么是團隊目標 2、目標管理的核心價值是提升組織績效 3、目標管理的三個階段五個步驟 4、影響目標實現(xiàn)六大因素 二、目標管理第一步，制定目標 1、目標的準確性決定了團隊執(zhí)行方向 2、團隊目..

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