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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：創(chuàng)新思維問題分析與解決——提升全腦思維絕佳工具 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)新思維的三個(gè)特點(diǎn)與優(yōu)勢： 2、創(chuàng)新思維與邏輯思維在如何在企業(yè)中平衡 3、本杰明·布羅姆ASK創(chuàng)新模型的設(shè)計(jì) 4、創(chuàng)新思維解決問題的步驟與設(shè)計(jì)模型 5、大腦與思維結(jié)構(gòu)模式的測試與分析 6、Mckins.. | |
| 課程名稱：如何把工作變成自己想要的樣子 ——職場幸福課 | |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何把工作變成自己想要的樣子 一、職場幸福四大核心驅(qū)動——職場鉆石模型 1、思維模式：塑造積極思維與陽光心態(tài) 2、自我發(fā)展：個(gè)人目標(biāo)制定及時(shí)間效能提升 3、人際關(guān)系：建立雙贏關(guān)系，打造高績效團(tuán)隊(duì) .. | |
| 課程名稱：把球踢進(jìn)球門里 中基層管理者的目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是目標(biāo)管理？ 1、目標(biāo)管理的六個(gè)特征 2、目標(biāo)管理的好處 3、中基層管理者的懷疑 4、中基層管理者的苦惱 呈現(xiàn)方式：講授+小組活動（小沙盤）+討論 二、目標(biāo)如何布置？ 1、目標(biāo)的設(shè)定 為什么設(shè)定目.. | |
| 課程名稱：重塑管理—一線主管管理的8步定位 | |
| 主講老師：唐殷澤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：開場：理論的高度理解生產(chǎn)管理及一線主管在生產(chǎn)管理中的重要性 第一講：重塑管理的認(rèn)識——一線主管的定位 一、定位“您”的工作目標(biāo)與管理角色定位 1. 正向、逆向反思，自我總結(jié)出角色 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)IPO上市全流程解析 | |
| 主講老師：章嘉藝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：IPO上市介紹 一、IPO上市概況 1. IPO上市的定義及歷史發(fā)展 2. IPO上市后可以使用的資本運(yùn)作工具 3. IPO上市流程概述及重要節(jié)點(diǎn) 4. IPO注冊制介紹與流程特點(diǎn) 二、IPO上市交易所及板塊選擇 .. | |
| 課程名稱：“企業(yè)首領(lǐng)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略”課程綱要 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)家應(yīng)具備的戰(zhàn)略財(cái)務(wù)思維 1、企業(yè)內(nèi)部治理環(huán)境的完善（含內(nèi)控制度） 2、財(cái)務(wù)價(jià)值最大化是股東價(jià)值最大化的基礎(chǔ) 3、對企業(yè)生命周期的覺知—重要分析方法—波士頓矩陣 4、不同時(shí)期企業(yè)數(shù)據(jù)體系的側(cè)重點(diǎn) .. | |
| 課程名稱：新形勢下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與跨部門協(xié)作 | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：智能化網(wǎng)點(diǎn)“服務(wù)營銷”全景藍(lán)圖 營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷愿景 營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷面臨的困境 1.網(wǎng)點(diǎn)人員主動服務(wù)營銷意識欠缺 2.客戶對推銷式營銷明顯抗拒 3.排隊(duì)與溝通.. | |
| 課程名稱：銀行數(shù)字化運(yùn)營 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、銀行數(shù)字化認(rèn)知與運(yùn)營挑戰(zhàn) 1、互聯(lián)網(wǎng)對銀行的影響與變革 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 3、銀行數(shù)字化對運(yùn)營的挑戰(zhàn) 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì) 8、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對銀行有哪些變化 案例討論與練習(xí)： 二、數(shù)字化運(yùn).. | |
| 課程名稱：管理者角色定位工作坊 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：D1第一模塊、管理概念再認(rèn)知 案例分析+理論認(rèn)知+團(tuán)隊(duì)游戲 引子：《故宮炫富事件》，引發(fā)了哪些故宮管理漏洞？ 一、基于管理的理解 1、管理就是讓下屬明白什么是最重要的；(共識一下我們評價(jià)下屬的三個(gè)詞匯) 2、管理不談對錯(cuò)，只是.. | |
| 課程名稱：TTT課程開發(fā)與設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)需求收集方法 專家訪談法 確定目標(biāo)學(xué)員 識別業(yè)務(wù)中存在的問題 大腦學(xué)習(xí)模式 注意力曲線 第二單元：.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理 提升組織價(jià)值 | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：項(xiàng)目管理水平，決定運(yùn)營效果 1、 “項(xiàng)目”的是與非 ◆ 場景案例 □ 什么是運(yùn)營？ ◆ 管理啟示 ◆ 思考：哪些工作可以項(xiàng)目形式來管理？ 2、 項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理 □ 項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理的.. | |
| 課程名稱：設(shè)備匠心管理--點(diǎn)檢與保養(yǎng)技術(shù) | |
| 主講老師：唐小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇 1.什么是設(shè)備管理 1）設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系 2）設(shè)備管理的定位-母機(jī) 3）從三位來看設(shè)備管理 2.設(shè)備管理發(fā)展史 1）事后維修 2）預(yù)防維修 3）全員設(shè)備維護(hù) 4）預(yù)測性維護(hù) 3.設(shè)備.. | |
| 課程名稱：數(shù)字時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字時(shí)代給企業(yè)經(jīng)營環(huán)境帶來了哪些重大不確定性？ 1、變化正更多更快地呈現(xiàn)為非連續(xù)性 案例：從近20年全球市值十強(qiáng)企業(yè)排名變化看非連續(xù)性規(guī)律；諾基亞如何錯(cuò)失非連續(xù)性創(chuàng)新機(jī)會；創(chuàng)維通過第二增長曲線成功跨越非連續(xù)性 2、數(shù)字時(shí).. | |
| 課程名稱：企業(yè)賒銷與應(yīng)收賬款管理 | |
| 主講老師：鄒國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)引： 第一講:企業(yè)要加強(qiáng)賒銷管理 一.企業(yè)面臨的信用風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境 1.我國缺少社會信用體系 2.市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì) 3.我國企業(yè)為社會信用危機(jī)付出的代價(jià) 4.企業(yè)面臨的信用環(huán)境 二.企業(yè)的拖欠現(xiàn)狀分析 1.企業(yè)拖欠現(xiàn)狀 .. | |
| 課程名稱：連鎖行業(yè)管理者管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力 ——提升人效的管理路徑 | |
| 主講老師：陳麒勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：戰(zhàn)斗力——管理者待人和帶人區(qū)別 第一講：管理者是統(tǒng)籌激發(fā)而不是管控壓制 一、管理者的管理思維決定管理行為 1. 管理人員的四種管理類型 2. 四種不同狀態(tài)員工的“善”式 .. | |
| 課程名稱：混合所有制改革最新政策解讀 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、混合所有制發(fā)展的背景如何？ 1、混合所有制的來歷 早期資本主義自由競爭及私有制 1929-1939年大蕭條，嘗試混合所有制 2、中國的改革開放歷程中的混合所有制 改革開放初期.. | |
| 課程名稱：贏在服從 勝在執(zhí)行 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：【課前導(dǎo)入】開訓(xùn)動員---從精氣神 到 形勢魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評分標(biāo)準(zhǔn) 【第一講】為什么說服從意識和制度執(zhí)行，是員工高速成長.. | |
| 課程名稱：管理會計(jì)實(shí)踐 | |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理會計(jì)的核心思路 1、 管理會計(jì)知識架構(gòu) 2、 管理會計(jì)邏輯思路與切入點(diǎn) 3、 管理會計(jì)的四重境界 二、第一重境界一快速捕捉信息 1、 財(cái)務(wù)分析框架 2、 財(cái)務(wù)報(bào)表結(jié)構(gòu)梳理 3、 財(cái)務(wù)報(bào)表速成與勾稽關(guān)系 4、 財(cái)務(wù).. | |
| 課程名稱：醫(yī)護(hù)禮儀與高效溝通 | |
| 主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀 第一講：醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀新理念 案例賞析 思考：如果你去醫(yī)院看病，喜歡什么樣的醫(yī)護(hù)人員？ 一．醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀的概念、重要性 1.何為服務(wù)禮儀 2.何為醫(yī)護(hù)禮儀 3.優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)護(hù)禮儀的必要性 二、良.. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵人才培養(yǎng)與激勵 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 一個(gè)干勁不足，能力欠缺的團(tuán)隊(duì)是不可能打勝仗的，不可能取得高績效的。因此，對關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與激勵是管理者重要的職能，也是管理者需要提升的能力所在——直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的成長和工作成果。本課程圍.. | |
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