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連鎖行業(yè)管理者管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力 ——提升人效的管理路徑

課程編號:38773

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:554

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:陳麒勝

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
店長、店經(jīng)理、儲備店長、儲備干部

【培訓(xùn)收益】
● 借鑒吸收成功企業(yè)最新管理理念與管理方法,以規(guī)范化、步驟化、人性化的方式為學(xué)員進行深入具體的分析與解答 ● 讓門店管理者懂得如何識人,準確、快速地判斷員工是否能勝任工作以及他們適合什么樣的職位 ● 讓管理者在管理90后員工時,學(xué)會進行科學(xué)分崗、因事設(shè)崗,安排工作時分工明確、責(zé)任到人 ● 從管理中最需要注意的識人用人、績效考核、崗位分配、責(zé)任落實、行為規(guī)范、員工激勵6個方面,提出高效實用、簡單易學(xué)的創(chuàng)新管理工具 ● 讓管理者能培養(yǎng)一群善于解決問題的人,而不是自己去解決所有問題,幫助管理者從根源上解決管理難題,達到提升團隊績效的結(jié)果

第一模塊:戰(zhàn)斗力——管理者待人和帶人區(qū)別
第一講:管理者是統(tǒng)籌激發(fā)而不是管控壓制
一、管理者的管理思維決定管理行為
1. 管理人員的四種管理類型
2. 四種不同狀態(tài)員工的“善”式
3. 自我檢視為何不“善”
二、管理者的“善”是為自己儲備人格魅力
1. 利人之心降低管理咄咄逼人
2. 換位溝通提高管理協(xié)調(diào)能力
3. 勤教技能加強人員專業(yè)銷售
三、管理者的管理出發(fā)本質(zhì)是為提高企業(yè)效益
1. 管理者帶出高效團隊的三個要點
2. 管理者應(yīng)樹立團隊管理的成本意識
3. 四類員工解析與管理要訣

第二講:管理者帶人作戰(zhàn)的三個基本點
一、流程管控才可預(yù)判結(jié)果
1.“只給我結(jié)果”思維是管理者大忌
2. 發(fā)現(xiàn)問題只是顯個人能力
3. 解決問題才能創(chuàng)造企業(yè)價值
二、管理者每天重要事件類型
1. 事務(wù)性事件考驗執(zhí)行力和管控力
2. 創(chuàng)造性事件考驗激發(fā)力和銷售力
3. 突發(fā)性事件考驗反應(yīng)力和化解力
三、提升人效的三大法寶
1. 人效第一、人才第二
2. 管控目標、監(jiān)督過程
3. 以重為先,創(chuàng)造第一

第三講:用數(shù)據(jù)來進行人效管控
一、人效管理工具模型分享
1. 數(shù)據(jù)管控表實效追蹤年目標
2. 銷售程序稽核表落實日執(zhí)行
3. 日報表追蹤日員工銷售產(chǎn)值
二、門店人效提升的三大準則
1. 將人力成本變資源產(chǎn)生價值
2. 讓拿普薪的人做出高薪績效”
3. 標準化崗位標桿按過程管理
三、戰(zhàn)斗力是通過數(shù)據(jù)體現(xiàn)結(jié)果
1. 只有數(shù)據(jù)才能體現(xiàn)真實的行為
2. 不要讓感性感覺蓋過理性數(shù)據(jù)
3. 環(huán)節(jié)指標的穩(wěn)定才可業(yè)績穩(wěn)定
第二模塊:領(lǐng)導(dǎo)力——塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力的核武器
第一講:人格魅力是管理者最大的助力
一、高情商助于溝通暢
1. 情能損智亦能補智
2. 溝通要掃除三方障礙
3. 控制情緒的三個心理素質(zhì)
二、能力強善于正影響
1. 領(lǐng)導(dǎo)有“才”才會讓團隊有“財”
2. 管理是一個影響的過程
3. 有效影響他人的技巧
三、下能傳更要上能達
1. 對下溝通的四大要點
2. 對上匯報的三個流程
3. 各持己見的化解技巧

第二講:管理者要學(xué)會用制度統(tǒng)籌思維
一、制度是為業(yè)績服務(wù)
1. 制度的三點說明
2. 制度不是手段而是助力
3. 現(xiàn)有標準化再談個性化
二、制度的重點在“獎”
1. 員工為什么會對制度有抵觸
2. 問題發(fā)生時管理者常犯的三種錯
3. 有效激勵機制的建立目的
三、剛?cè)岵兄贫?br /> 1. 剛?cè)岵兄贫鹊奈宕笤瓌t
2. 制度要方但處理要圓
3. 練習(xí)寫出門店的有效激勵機制

第三講:有魅力的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會“知己知彼”
一、團隊管理角色的自我心智管理
1. 不要把自我要求去要求員工
2. 管理者要學(xué)會隱藏和消化情緒
3. 管理者不要習(xí)慣用表情管理團隊
二、用人之長和容人之短
1.管理的重心不是為幫員工提升短板
2. 管理的目標是用員工長處為企業(yè)效力
3. 與其聚焦短處不如放大長處
三、尊重角色差異
1. 團隊契合相輔相成
2. 發(fā)揮個性差異特征
3. 批評員工要掌握哪些技巧

第三模塊:執(zhí)行力——執(zhí)行高績效的功勞導(dǎo)向
第一講:苦勞思維是管理者的自憐自艾
一、團隊為什么沒有績效
1. 員工執(zhí)行時的三困惑
2. 目標導(dǎo)向不清晰
3. 管理只者盯表象不看深層
二、寧為功勞找方法不為苦勞找借口
1. 絮絮叨叨是管理大忌
2. 苦勞留給自己功勞留給團隊
3. 幫助員工賺到錢是管理者的管理核心
三、有效執(zhí)行力團隊的三個工具管理
1. 計劃執(zhí)行的行動萬能表
2. 系統(tǒng)培訓(xùn)與管理的模版
3. 執(zhí)行決策導(dǎo)向的管理表

第二講:執(zhí)行目標管理的好處
一、店鋪運營是基于目標體系的管理過程
1. 店鋪有效運營基于管理執(zhí)行運行
2. 目標體系的建立要跟員工關(guān)聯(lián)
3. 拍腦袋做的目標風(fēng)險不可管控
二、目標的精細化是為了防止缺口
1. 營運目標的制定工具
2. 服務(wù)目標的制定工具
3. 業(yè)績目標的制定工具
三、從目標設(shè)定到成果檢驗的流程
1. 行動展開的執(zhí)行流程
2. 成果檢視的執(zhí)行流程
3. 績效考核的執(zhí)行流程

第三講:激發(fā)團隊為功勞效力
一、不要自以為是認為員工該勤奮
1. 員工習(xí)慣接受“傻瓜式教育”
2. 精神激勵和機制激勵要相互掛鉤
3. 精神記錄的三種形式
二、如何設(shè)定績效目標
1. 目標要具體化、可量化
2. 目標要公開化、共同化
3. 目標要可達化、合理化
三、實戰(zhàn)練習(xí):100天成長計劃和業(yè)績沖刺計劃
1. 寫出100天的成長計劃和業(yè)績沖刺計劃
2. 找出完成目標的資源和支撐點
3. 建立自己對目標管控的制度 

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