管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：項目管理基本技能養(yǎng)成訓練營 | |
| 主講老師：高虎 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：模塊一：線上基礎(chǔ)理論課程 項目管理基礎(chǔ)知識導(dǎo)入 序號 名稱 內(nèi)容 用時 第一講 導(dǎo)言： 項目管理起源與發(fā)展 1、項目與項目管理從哪里來 2、項目管理發(fā)展的里程碑事件 3、中國項目管理的發(fā)展 30分鐘 第一章 結(jié)構(gòu)化方法.. | |
| 課程名稱：會銷策劃 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：會銷營銷的傳播 一、會銷傳播的途徑 1.微信的會銷營銷 2.論壇的會銷營銷 3.官網(wǎng)的會銷營銷 4.抖音的會銷營銷 5.今日頭條的會銷營銷 二、做好“標題黨”流量自然來 1.沒有標題黨就沒.. | |
| 課程名稱：從愿景到行動 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理工作坊 | |
| 主講老師：竇毅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間 內(nèi)容 時間 要點與成果 BLM戰(zhàn)略制定與執(zhí)行 第一天上午 模塊一：市場洞察與公司戰(zhàn)略規(guī)劃 一：BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型介紹 9:00-9:45 1、學習戰(zhàn)略管理中的常見問題與常見的戰(zhàn)略失敗原因； 2、學習BLM戰(zhàn)略規(guī)劃整體思路與.. | |
| 課程名稱：技術(shù)人員的客戶溝通技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法 課程導(dǎo)入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)新營銷模式打造與品牌創(chuàng)新 ——新零售時代下通信企業(yè)品牌宣傳體系建設(shè)秘籍 | |
| 主講老師：李達聰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：互動：你是不是還在用5年前的方法做宣傳？ 案例：互聯(lián)網(wǎng)+時代下某通信企業(yè)的品牌宣傳痛點 第一講：感知篇——你知道嗎？互聯(lián)網(wǎng)時代下通信企業(yè)的營銷環(huán)境已經(jīng)變了！ 本講重點：了解新時代用戶的變化，學會從頂層思考的.. | |
| 課程名稱：5G網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及組網(wǎng)應(yīng)用 | |
| 主講老師：李盼星 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、5G系統(tǒng)愿景 5G技術(shù)的發(fā)展概述 移動通信系統(tǒng)發(fā)展 5G標準組 ITU 5G時間表 5G試驗網(wǎng)介紹 中國的5G試驗網(wǎng)絡(luò)和測試.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理 | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、醫(yī)院中層干部角色定位與認知 （一）中層干部角色定位與認知 1、認識自己，是否真的與眾不同 （1）所謂管理，主要包括兩部分 （2）中層管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮的六大作用 （3）中層管理者應(yīng)具備的四項基本能力 （4）中層管理者.. | |
| 課程名稱：五四專題—— 強國時代中國共青團的任務(wù)和創(chuàng)新 | |
| 主講老師：謝立民 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 致青春---奮斗中的青年榜樣 一、五四運動與青年覺醒 故事分享：青年領(lǐng)袖周恩來 二、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立與青年夢想 故事分享：青年毛澤東 故事分享：知青習近平 三、強國時代青年的歷史使命 （一）青年必須有理想，在思想.. | |
| 課程名稱：人工智能Al技術(shù)的發(fā)展與制造業(yè)中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題 2.云制造的服務(wù)化 3.制造業(yè)+云計算 4.虛擬化制造資源 5.云端適配與資源配置 6.運營與交易 7.云端商業(yè)之路 單元二 5G+AICDE對工業(yè)行.. | |
| 課程名稱：PPT制作——這樣呈現(xiàn)更專業(yè) | |
| 主講老師：李聲華 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：邏輯為王——六種匯報結(jié)構(gòu)設(shè)計 一、時間結(jié)構(gòu) 1. 按照時間順序組織表達呈現(xiàn) 2. 時間結(jié)構(gòu)使用時機：匯報進度、體現(xiàn)變化 案例分析：時間結(jié)構(gòu)演示實例 二、并列結(jié)構(gòu) 1. 麥肯錫電梯理論與結(jié)構(gòu)化表.. | |
| 課程名稱：職業(yè)效能提升訓練 | |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：為什么要努力工作？ 自我認知與職業(yè)定位 目標管理與職業(yè)態(tài)度 第二單元：為什么說工作態(tài)度比工作能力更重要？ 職場情緒價值 如何加快自己的晉升速度 建立信任是解決問題的前提 第三單元：為什么我們總是溝通不暢？ .. | |
| 課程名稱：立足新發(fā)展階段 開啟陜西電網(wǎng)新篇章 ——“兩網(wǎng)融合”后陜西電網(wǎng)發(fā)展趨勢和管理要求 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：“兩網(wǎng)融合”后的重大意義和作用 一、這是一次國有資產(chǎn)的布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整。 二、這是一次貫徹落實能源安全新戰(zhàn)略的生動實踐。 三、這是一次推動電力體制改革落地的具體行動。 第二節(jié)：“兩網(wǎng).. | |
| 課程名稱：從頭腦風暴到思維導(dǎo)圖——幫你整理思維的頭緒 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、頭腦風暴緣起及體驗 1）頭腦風暴前世之起源（介紹背景因何而來及主要作用） 2）頭腦風暴三階段體驗（介紹每段具體玩法及具體原則） a.一階段兩種思考方式（水平思考和垂直思考區(qū)別聯(lián)系）+1234原則 b.二階段規(guī)范操作方式（工具.. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)信息化頂層設(shè)計 | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要信息化、數(shù)字化？ 1、什么企業(yè)信息化？ 2、什么是企業(yè)數(shù)字化？ 3、什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 二、企業(yè)如何設(shè)計信息化路徑？ 1、企業(yè)信息化頂層設(shè)計的七個維度 2、企業(yè)IT戰(zhàn)略 3、信息化企業(yè)架構(gòu) （EA） .. | |
| 課程名稱：“初心殿堂，悅享閱讀”分行機關(guān)理論學習小組拆書會 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：15 天 | |
| 課程簡介：（一）簽到、主持人開場、領(lǐng)導(dǎo)講話（如果有必要） （10分鐘） （二）引導(dǎo)師介紹拆書的技巧及實際工作問題認領(lǐng) （20分鐘）.. | |
| 課程名稱：超越巔峰 | |
| 主講老師：曹大嘴 培訓天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡介：日期 章節(jié) 課題 內(nèi)容 Day1 序章 《團隊建設(shè)》 破冰暖身+團隊建設(shè) 第一章 《陽光心態(tài)與執(zhí)行力》 心態(tài)的轉(zhuǎn)變、團隊激勵、感恩、忠誠 Day2 第二章 《市場分析與客戶管理》 市場分析、客戶定位、客戶畫像、客戶管理 Day3.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)項目拓展與投資決策2022版 | |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1決策區(qū)域與城市 1.1時刻關(guān)注三大灣區(qū)城市 1.2重點關(guān)注中國9大城市群的20個都市圈 1.3中小房企進入核心都市圈及周邊城市的4種方法 1.4中小城市項目投資的8個關(guān)鍵指標 1.5抓住房地產(chǎn)周期性投資模式 2決策項目與市.. | |
| 課程名稱：打造個性化IP——做圈層化私域流量 | |
| 主講老師：李彥 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：新媒體渠道打通私域流量營銷閉環(huán) 一、新媒體如何助力企業(yè)員工做私域營銷閉環(huán) 案例分析：如何抓住新媒體的三個“新”做用戶營銷 1. 主流新媒體渠道的用戶特征和平臺特征 2. 主流新媒體“雙.. | |
| 課程名稱：打造優(yōu)秀的新聞發(fā)言人 | |
| 主講老師：林景新 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 認識網(wǎng)路新媒體及輿情傳播的特點 中國媒體環(huán)境分析：從抖音到朋友圈 從資訊的互聯(lián)網(wǎng)到人的互聯(lián)網(wǎng) 案例：我們應(yīng)該向外交部發(fā)言人學習什么？ 如何把握媒體輿論傳播的特性 三個維度觀察中國輿論環(huán)境發(fā)展的新趨勢 第二部分 .. | |
| 課程名稱：利出一孔的績效升級與激勵機制 | |
| 主講老師：呂遠洋 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：從戰(zhàn)略到組織績效 6.華為的戰(zhàn)略:五層金字塔戰(zhàn)略 7.戰(zhàn)略對人力資源管理的挑戰(zhàn)：如何將經(jīng)營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個組織、每一個個體？ 8.經(jīng)營壓力傳遞給哪些績效主體？（組織、流程、崗位/角色） 9.企業(yè)渡向成功的彼岸.. | |
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