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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：世界級(jí)的財(cái)務(wù)組織-財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．世界級(jí)的財(cái)務(wù)管理組織-全面了解FSSC財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心及其價(jià)值創(chuàng)造 1.現(xiàn)代化企業(yè)的財(cái)務(wù)運(yùn)作模型及創(chuàng)值型財(cái)務(wù)管理 1)界定財(cái)務(wù)三層組織之間的關(guān)系-財(cái)務(wù)組織的金三角 業(yè)界最佳實(shí)踐分享——華為財(cái)經(jīng)組織及華為.. | |
| 課程名稱：通信服務(wù)法律風(fēng)險(xiǎn)防控及實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：王琛磷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、通信行業(yè)服務(wù)與法律問(wèn)題概論（每課必講，時(shí)長(zhǎng)可壓縮） 一、新時(shí)代通信行業(yè)服務(wù)發(fā)展格局 1、《中華人民共和國(guó)民法典》以及頒布，2021年1月1日實(shí)施 2、國(guó)資委下文，中國(guó)移動(dòng)進(jìn)入混改時(shí)代 3、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)公司完成國(guó).. | |
| 課程名稱：玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)—直播+培訓(xùn)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：《先聲奪人—讓你的直播準(zhǔn)備信心百倍》 課程時(shí)長(zhǎng)：90分鐘 課程目標(biāo)： 說(shuō)出直播培訓(xùn)的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)換直播培訓(xùn)視角。 能獨(dú)立有效設(shè)計(jì)并實(shí)施直播課程的五步開(kāi)場(chǎng)。 能夠應(yīng)用直播大賽選題原則及選題方法，完成選題。 內(nèi)容.. | |
| 課程名稱：微信視頻號(hào)營(yíng)銷策略與實(shí)操 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：微信生態(tài)關(guān)鍵迭代與商業(yè)分析 1.迭代升級(jí)：微信歷史上的8次重大迭代-商業(yè)邏輯（#案例：個(gè)人博客與社交網(wǎng)絡(luò)） 2.初現(xiàn)江湖：通訊錄-社交流量的攫取與核心價(jià)值（#案例：最早的微信模樣） 3.發(fā)展升級(jí)：搖一搖-從私域到公域的社交.. | |
| 課程名稱：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)解讀 | |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 1、世界GDP走勢(shì)低迷 世界GDP走勢(shì)萎靡 全球貿(mào)易低迷 直接投資異化 通縮通脹分化并存 2、全球經(jīng)濟(jì)低迷惡果 失業(yè)率居高不.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理與溝通技能提升 | |
| 主講老師：趙成國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：有效溝通3大癥結(jié) 1. 向上溝通沒(méi)有膽 2. 向下勾通沒(méi)有心 3. 水平溝通沒(méi)有肺 第二講：常見(jiàn)5大協(xié)同困境 1. 雙贏心困境 2. 投資心困境 3. 同理心困境 4. 責(zé)任心困境 5. 大局心困境 第三講：.. | |
| 課程名稱：曙光抖音短視頻+直播+微信營(yíng)銷引爆你的業(yè)績(jī)課程 | |
| 主講老師：彭曙光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：《抖音短視頻營(yíng)銷宣傳引爆業(yè)績(jī)》 第1節(jié)課 抖音引流變現(xiàn)方法及案例解析 一、抖音變現(xiàn)前后端思維 二、抖音變現(xiàn)方法及案例解析 1、廣告變現(xiàn)及案例解析 2、賣貨變現(xiàn)及案例解析 3、知識(shí)付費(fèi)變現(xiàn)及案例解析 4、線下引流變.. | |
| 課程名稱：直播帶貨從小白到高手 | |
| 主講老師：黨斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 直播帶貨 新風(fēng)口 1.直播帶貨的發(fā)展趨勢(shì) 2.直播帶貨的底層邏輯 3.直播帶貨還能火多久 模塊二 打造帶貨賬號(hào) 1.行業(yè)定位 2.內(nèi)容定位 3.產(chǎn)品定位 4.用戶定位 5.人設(shè)定位 6.賬號(hào)包裝 模塊三 .. | |
| 課程名稱：管理賦能與OKR工作法 | |
| 主講老師：楊志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)OKR 一、OKR來(lái)源與生成 1. 績(jī)效管理的工具發(fā)展歷程 2. 目標(biāo)管理的由來(lái) 3. 目標(biāo)管理的核心思想 4. OKR的前世今生 二、OKR的釋義與特征 1. OKR的概念 2. OKR三層結(jié)構(gòu) 3. O.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)幸福課 ——打造幸福力高績(jī)效團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：陳彥希 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：破冰分組&課堂約定 第一講：職場(chǎng)幸福課——把工作折騰成自己想要的樣子 案例導(dǎo)入：《關(guān)于幸福力的央視的采訪》 一、把工作折騰成自己想要的樣子 1. 人生幸福九式 2. 職場(chǎng)鉆石成就幸福人生 .. | |
| 課程名稱：“敏捷績(jī)效管理” ——OKR管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)績(jī)效管理的探索與創(chuàng)新 1、不確定時(shí)代績(jī)效管理面臨的挑戰(zhàn) KPI績(jī)效管理的理論假設(shè) 傳統(tǒng)績(jī)效管理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑 2、OKR敏捷績(jī)效管理的發(fā)展 什么是OKR？ .. | |
| 課程名稱：高潛人才管理策略與技巧 | |
| 主講老師：李玉萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、用才是一種智慧 【案例導(dǎo)入】小米、FACEBOOK招聘策略 1.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，員工是企業(yè)的中心 【案例】谷歌的辦公大樓為何如此 2.高潛人才管理發(fā)生變化 管理者角色變化和價(jià)值輸出 【前沿】戴維尤里奇重.. | |
| 課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作 工作坊 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知導(dǎo)入 1、重新定義團(tuán)隊(duì) 2、協(xié)作障礙的根源 二、工作坊流程 第一步：匯談規(guī)則 第二步：共同目標(biāo) 第三步：勝利愿景 第四步：理想團(tuán)隊(duì) 第五步：協(xié)同設(shè)計(jì) 第六步：團(tuán)隊(duì)評(píng)估 第七步：改進(jìn)計(jì)劃 第八步：團(tuán)隊(duì)建設(shè) .. | |
| 課程名稱：黨建與企業(yè)文化融合創(chuàng)新 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 黨建與企業(yè)文化概述 黨建內(nèi)涵概述 企業(yè)文化內(nèi)涵概述 黨建與企業(yè)文化的意義 黨建與企業(yè)文化建設(shè)要點(diǎn) 第二講 黨建模塊維度融合 黨的政治.. | |
| 課程名稱：基于APQC體系的流程管理與組織再造 （5天5期簡(jiǎn)約版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎 v您能描述一下您崗位的某個(gè)流程嗎 v請(qǐng)您描述一下流程的益處 v請(qǐng)描述您的主責(zé)流程的權(quán)力 v請(qǐng)解釋一下您的一個(gè)主責(zé)流程的價(jià)值 第一期：掌握流程的基本概念、流程梳理的方法 v情境演練： .. | |
| 課程名稱：語(yǔ)言表達(dá)與溝通藝術(shù) | |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)論： 1.導(dǎo)入案例——茶壺里煮餃子與囚徒困境 2.溝通中的角色的變化 二、克服緊張的心理 1.緊張的成因 2.克服的方法 3.良好心態(tài)的保持 配套練習(xí)：克服緊張練習(xí)——.. | |
| 課程名稱：打造頂級(jí)社群營(yíng)銷架構(gòu)——IP+私域+變現(xiàn) | |
| 主講老師：張遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：品牌三問(wèn)——從感知到理性 1. 產(chǎn)品概念（你是什么？） 2. 差異化體現(xiàn)（有何不同？） 3. 表現(xiàn)形式（何以見(jiàn)得？） 第二講：IP的內(nèi)容物及利弊 1. 企業(yè)IP——企業(yè)與.. | |
| 課程名稱：智慧家庭之平安鄉(xiāng)村2B2C營(yíng)銷攻堅(jiān)培推訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：前言—平安鄉(xiāng)村的頂層設(shè)計(jì)及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 (一)什么是雪亮工程 (二)什么是平安鄉(xiāng)村 (三)中國(guó)電信在平安鄉(xiāng)村中的優(yōu)勢(shì)分析及典型案例 (四)智慧家庭天翼看家之平安鄉(xiāng)村的營(yíng)銷切入點(diǎn) 1.平安鄉(xiāng)村主題下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn).. | |
| 課程名稱：TWI – JM (工作改善) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé) 班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力 2、班組長(zhǎng)可以改善的內(nèi)容 3、工作改善(JM) (1)工作改善實(shí)施準(zhǔn)備 JM的定義 .. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略 | |
| 主講老師：陳楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢(shì) 一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)1：新82定律客群價(jià)值 挑戰(zhàn)2：O2O金融競(jìng)爭(zhēng)模式 挑戰(zhàn)3：零售產(chǎn)品多元化營(yíng)銷 挑戰(zhàn)4：特色網(wǎng)點(diǎn)情景化體驗(yàn) 挑戰(zhàn)5：智能化轉(zhuǎn)型崗位效能 二.. | |
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