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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：智慧銀行-金融科技賦能下的未來(lái)銀行 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是智慧銀行？ 1.智慧銀行的內(nèi)涵 2.智慧銀行的主要特點(diǎn)及評(píng)價(jià)維度 3.智慧銀行是銀行的一次范式變革 二、全方位交互，感知客戶需求 1.無(wú)線定位技術(shù) 2.人機(jī)交互技術(shù) 3.生物特征技術(shù) 三、高效數(shù)字化基礎(chǔ)，重構(gòu)金.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與成本降低之20個(gè)典型案例拆解 | |
| 主講老師：李明仿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 1. 觀看創(chuàng)新發(fā)明的視頻：感受創(chuàng)新的魅力 2. 互動(dòng)：如何將9變成6？ 引導(dǎo)語(yǔ)：思維僵化，是創(chuàng)新的大敵。突破自我，創(chuàng)新求變，才能產(chǎn)生更大的價(jià)值 第一講：創(chuàng)新思維的概述 一、創(chuàng)新的定義 測(cè)試：看看你的創(chuàng)新能力打多少分.. | |
| 課程名稱：異議處理 | |
| 主講老師：于渟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、是顧客對(duì)自己的期望沒(méi)有得到滿足的一種表述 2、是顧客期望與收益不平衡 3、是否處理好客訴決定了客戶的忠誠(chéng)度 4、客戶投訴是信任，是禮物 案例分享（銷售案例） 一、案例分享 案例：一個(gè)導(dǎo)購(gòu)在銷售中沒(méi)有正確處理異議導(dǎo)致沒(méi)有成.. | |
| 課程名稱：本講座將探討以下問(wèn)題 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：本講座將探討以下問(wèn)題 *為什么“全球第一CEO”杰克·韋爾奇對(duì)德魯克推崇備至？ *為什么德魯克會(huì)成為全球頂尖企業(yè)CEO們首選的咨詢顧問(wèn)？ *為什么德魯克的管理理念會(huì)被張瑞敏融入海爾的企業(yè)文化？.. | |
| 課程名稱：“小有所為，大有發(fā)展” ——聚類市場(chǎng)拓展與深耕 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 時(shí)間 內(nèi)容 收益 4課時(shí) 第一模塊：聚類集團(tuán)市場(chǎng)細(xì)分及行業(yè)信息化營(yíng)銷特點(diǎn) 第一節(jié)：聚類集團(tuán)客戶特點(diǎn)分析 市場(chǎng)多、規(guī)模大，蘊(yùn)含潛力巨大 流動(dòng)性強(qiáng)，通信需求旺盛 .. | |
| 課程名稱：職業(yè)道德與行為規(guī)范 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、喪失職業(yè)道德與行為規(guī)范的危害 案例分析：某公司職場(chǎng)性騷擾帶來(lái)的思考 1. 組織聲譽(yù)與社會(huì)責(zé)任 2. 團(tuán)隊(duì)的凝聚力降低 3. 受害者的身心健康 二、遇到職場(chǎng)暴力怎么辦？ 1. 常見(jiàn)職場(chǎng)暴力的三個(gè)方面 1)歧視 - 詢問(wèn).. | |
| 課程名稱：CISP培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1 信息安全保障 2 網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管 3 信息安全管理 4 業(yè)務(wù)連續(xù)性 5 安全工程與運(yùn)營(yíng) 6 安全評(píng)估 7 信息安全支撐技術(shù) 8 物理與網(wǎng)絡(luò)通信安全 9 計(jì)算環(huán)境安全 10 軟件安全開發(fā).. | |
| 課程名稱：沖突管理 | |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程形式】： 討論、游戲、講述、引導(dǎo)、測(cè)試、案例分析、演示 【課程內(nèi)容】： 沖突的定義 1 反思沖突給你的印象：主動(dòng)思考沖突在我們的意識(shí)和潛意識(shí)中的作用，從而了解他如何控制我們的行為，并最終形成我們的沖突管理類型。 .. | |
| 課程名稱：六星班組建設(shè) | |
| 主講老師：陳怡然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別 第一講：管理者必備的心態(tài)與素養(yǎng) 一、管理者的職能與角色分工 1. 管理的六個(gè)層面(圖) 2. 管理者在團(tuán)隊(duì)的三種角色 1）執(zhí)行者 2）監(jiān)督者 3）決策者 3. 管理的四大職能(APEC基本功) .. | |
| 課程名稱：建賬必知要訣 | |
| 主講老師：趙玉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：建賬的情形 新設(shè)建賬基本流程要訣 年初換賬要訣 改制建賬要訣 財(cái)務(wù)軟件建賬要訣。 | |
| 課程名稱：業(yè)財(cái)融合的實(shí)戰(zhàn)技巧：計(jì)好數(shù) 算好賬 ——讓財(cái)務(wù)真正管理起來(lái)，創(chuàng)造更大價(jià)值 | |
| 主講老師：徐輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、收集內(nèi)外部數(shù)據(jù)找到問(wèn)題 1、外部?jī)r(jià)格數(shù)據(jù)找機(jī)會(huì) 2、內(nèi)部成本數(shù)據(jù)找漏洞 二、分析收支結(jié)構(gòu)謀生存 1、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)看問(wèn)題 2、深入分析謀思路 三、投資決策算盈虧 1、市場(chǎng)預(yù)測(cè) 2、價(jià)格預(yù)測(cè) 3、固定費(fèi)用預(yù)測(cè) 4、固定收.. | |
| 課程名稱：可復(fù)制的演說(shuō)與表達(dá)力 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分【把握關(guān)鍵】 ——從小白到表達(dá)高手的實(shí)戰(zhàn)工具 一、開講準(zhǔn)備——先探明說(shuō)服對(duì)象的真實(shí)需要 1.明確聽眾的身份、關(guān)系和目的 2.分析說(shuō)服對(duì)象真正的煩惱 二、打破僵局&mdas.. | |
| 課程名稱：管理會(huì)計(jì)下突破預(yù)算管理的“十面埋伏” 案例與操作實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：錢力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 背景和困惑：預(yù)算管理十分有用，預(yù)算管理非常難用！ 1、十分有用：預(yù)算管理是企業(yè)界不可或缺的一把理財(cái)金鑰匙，但是你真會(huì)用它開啟成功之門嗎？ 2、非常難用：世界第一CEO杰克·韋爾奇也曾經(jīng)對(duì)預(yù)算管理深惡痛絕，你.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理方法、工具及模板應(yīng)用實(shí)踐 | |
| 主講老師：劉永強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：項(xiàng)目管理的系統(tǒng)化認(rèn)知 1.重新認(rèn)知項(xiàng)目管理核心價(jià)值 2.項(xiàng)目管理七七十三體系 3.項(xiàng)目管理的制約因素 4.項(xiàng)目管理的成功標(biāo)準(zhǔn) 5.項(xiàng)目管理的工具、方法、模板組成 模塊二：項(xiàng)目立項(xiàng)工具與方法 1.理解項(xiàng)目立項(xiàng)的深層次.. | |
| 課程名稱：TTT——內(nèi)訓(xùn)師三板斧 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板斧 內(nèi)訓(xùn)師基本功——肢體與流程 內(nèi)訓(xùn)師授課的12345 1個(gè)中心 2項(xiàng)交流 3類要素 4大步驟 5種肢體 第二板斧 內(nèi)訓(xùn)師調(diào)動(dòng)學(xué)員注意力 抓住學(xué)員注意力的方法 1.研討：.. | |
| 課程名稱：零售管理工作坊 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：商業(yè)管理工作坊 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 開場(chǎng)（客戶方） 破冰活動(dòng) 研討公約 課程介紹 討論：銷售管理的挑戰(zhàn) 30分 內(nèi)容講解 引導(dǎo)活動(dòng) 小組討論 第一單元 EST 模型的理論 •EST .. | |
| 課程名稱：模式化公文寫作——寫作如無(wú)模式，豈能培訓(xùn)落地？ | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公務(wù)文書的管理模式 一、何為公文 1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書 2. 有著特定體式的文書 3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書 二、各類文種的適用情景及發(fā)布要求 1. 公文的類型劃分 2. 公文的文種構(gòu)成 3... | |
| 課程名稱：學(xué)華為系列——立體化、縱深化的客戶關(guān)系管理 | |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇如何正確地理解客戶關(guān)系管理？ 1、深度理解客戶關(guān)系的概念和內(nèi)涵 2、華為客戶關(guān)系管理的三個(gè)發(fā)展階段對(duì)我們的啟示 3、華為客戶關(guān)系管理的主要特征分析 【案例】華為某業(yè)務(wù)部全員客戶關(guān)系運(yùn)作 【討論】如何讓后臺(tái)部門（如HR）參.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊 | |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、工作坊開場(chǎng)與介紹 1.開場(chǎng)破冰：訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接 2.目標(biāo)共建：對(duì)此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行澄清，達(dá)成共識(shí) 3.進(jìn)入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)模式 4.組建團(tuán)隊(duì)：選舉小組組長(zhǎng)、記錄員、記.. | |
| 課程名稱：促動(dòng)技術(shù)—聚焦式會(huì)話工作坊 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘） 1、管理新知 1）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) A、管理者面臨的三大挑戰(zhàn)； B、職場(chǎng)五累分子對(duì)號(hào)入座； C、21世紀(jì)管理者的新要求 （a.與20世紀(jì)管理者能力對(duì)比；b.德魯克對(duì).. | |
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