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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：沙漠掘金——高效決策與執(zhí)行 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：高績效團(tuán)隊(duì)的提升目標(biāo) 1、群體決策能力提升 使全體參訓(xùn)學(xué)員深刻感知群體決策對(duì)組織發(fā)展的重要意義，并轉(zhuǎn)變決策觀念和行為，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)群體決策的方法和技巧，從而提升組織績效。 1）什么是決策？什么是群體決策？ 2）個(gè)體決策與群體決策.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚與高效執(zhí)行力塑造 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力 小組討論：團(tuán)隊(duì)的特性 小組討論：什么是凝聚力？ 團(tuán)隊(duì)凝聚力的三大特征 信賴性 依賴性 服從 團(tuán)隊(duì)凝聚力的本質(zhì) 整體配合效能&ti.. | |
| 課程名稱：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言： 管理認(rèn)知測試和啟發(fā)引導(dǎo) ※ 啟發(fā)引導(dǎo)：管理者判斷事物的依據(jù) 模塊一、認(rèn)知提升力 一、執(zhí)行力認(rèn)知 ■ 執(zhí)行，把目標(biāo)變成果的行動(dòng) ■ 執(zhí)行力，把目標(biāo)變成果的行動(dòng) 二、執(zhí)行力差的根源 ■ 能力不強(qiáng)·.. | |
| 課程名稱：中層干部執(zhí)行力與創(chuàng)新力提升 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：提升管理者素質(zhì)與潛力 一、管理者的角色與功能定位 1、中層管理者角色定位 2、管理者的戰(zhàn)略性目標(biāo)導(dǎo)向 3、管理者需具備的技能要求 4、管理者為人處世的七原則 5、管理者應(yīng)具備態(tài)度和意識(shí) 二、管理者素養(yǎng)提升的六個(gè)關(guān)鍵.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力提升課程大綱 | |
| 主講老師：鐘聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：執(zhí)行力概述 1、什么是執(zhí)行 2、什么是執(zhí)行力 3、從組織角度理解執(zhí)行力 4、從個(gè)人角度理解執(zhí)行力 第二章：執(zhí)行力的重要性 1、執(zhí)行力不高帶來什么結(jié)果 2、強(qiáng)大的執(zhí)行力會(huì)帶來什么？ 3、提高執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要性 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 | |
| 主講老師：丁興華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：前瞻性思維與決策分析應(yīng)用工具 一、企業(yè)發(fā)展新思路 1. 新時(shí)代新環(huán)境(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代) 1）世界變化太快 2）不按套路出牌 3）打敗你的未必是同行 4）企業(yè)要有憂患意識(shí) 2. 企業(yè)發(fā)展的三大發(fā)動(dòng)機(jī)—&m.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)導(dǎo)向、高效執(zhí)行 目標(biāo)管理方法與達(dá)成路徑 | |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、目標(biāo)管理概念與內(nèi)涵 1、目標(biāo)管理 目標(biāo)管理的概念 目標(biāo)管理的內(nèi)涵 目標(biāo)管理的程序 目標(biāo)管理的五要素 目標(biāo)管理的過程 2、目標(biāo)管理的過程 .. | |
| 課程名稱：如何通過明確目標(biāo)崗位責(zé)任和績效管理提高執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王萬多 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何在企業(yè)目標(biāo)中尋找可量化績效考核的指標(biāo)？ 1、企業(yè)目標(biāo)的構(gòu)成(目標(biāo)的兩儀三才) 經(jīng)營目標(biāo) 收入目標(biāo) 成本目標(biāo) 利潤目標(biāo) 【案例分析】做一天和尚，撞一天鐘 管理目標(biāo) 系統(tǒng)化管理目標(biāo) .. | |
| 課程名稱：打通政策落地的最后一公里 ——政策、制度的理解與執(zhí)行 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入 您認(rèn)為影響政策、制度制定的要素有哪些 您是如何理解政策、制度的 您認(rèn)為企業(yè)跟您個(gè)人本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系 您認(rèn)為員工執(zhí)行/拒絕執(zhí)行政策、制度的原因是什么 第.. | |
| 課程名稱：從戰(zhàn)略思考到敏捷執(zhí)行（工作坊） | |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 市場環(huán)境與戰(zhàn)略研討 模塊一：戰(zhàn)略研討模式導(dǎo)入 1、戰(zhàn)略研討的關(guān)鍵價(jià)值和意義澄清； ①獨(dú)特的價(jià)值取向；②為客戶精心設(shè)計(jì)的價(jià)值鏈； ③清晰的價(jià)值取舍；④可調(diào)頻的互動(dòng)性；⑤全面持久性 2、戰(zhàn)略研討的樣本、工具導(dǎo)入與重點(diǎn)進(jìn).. | |
| 課程名稱：西點(diǎn)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章解讀西點(diǎn)執(zhí)行力 1.什么是西點(diǎn)執(zhí)行力？ 把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果； 把想干的事干成功的能力； 理解目的+主動(dòng)能動(dòng)+結(jié)果導(dǎo)向 2.案例討論：誰的執(zhí)行力最強(qiáng)？ 3.執(zhí)行.. | |
| 課程名稱：對(duì)標(biāo)華為構(gòu)建從戰(zhàn)略到執(zhí)行的能力體系 | |
| 主講老師：談?dòng)赖?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：戰(zhàn)略導(dǎo)入篇：目的在于通過華為發(fā)展歷程及對(duì)戰(zhàn)略的理解，分析華為戰(zhàn)略管理對(duì)國內(nèi)企業(yè)的啟示，同時(shí)澄清戰(zhàn)略基本定義與戰(zhàn)略思維，形成戰(zhàn)略的共同語言。 一、戰(zhàn)略的驅(qū)動(dòng)因素—企業(yè)經(jīng)營問題與管理困惑 戰(zhàn)略的定義與本質(zhì)—活下去.. | |
| 課程名稱：給加西亞的信——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：單元一把信給加西亞的魅力與榜單 1. 破冰； 2. 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)；課程導(dǎo)入與課程安排 3. 視頻片斷分享：走進(jìn)神秘園 4. 把信給加西亞的追求目標(biāo) 5. 學(xué)習(xí)力：以上司為榜樣 6. 我們向把信給加西亞學(xué)習(xí)什么？ 7. 案例.. | |
| 課程名稱：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：企業(yè)要成功，“20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行，20%靠運(yùn)氣”，重點(diǎn)在于執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績突破的人，領(lǐng)導(dǎo)力往往和執(zhí)行力聯(lián)系在一起就能使業(yè)績達(dá)成，這樣的觀念已經(jīng)被大多數(shù)人認(rèn)同，被多數(shù)的企業(yè)給證實(shí)。但企業(yè)的.. | |
| 課程名稱：營銷目標(biāo)百分百執(zhí)行（兩天一夜） | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：營銷：效能型還是效率型? 一、精準(zhǔn)營銷目標(biāo)的制定與分解——讓有力量的目標(biāo)牽引執(zhí)行 寓言故事：龜兔賽跑新解 視頻教材：順溜領(lǐng)任務(wù) 1、精準(zhǔn)目標(biāo)——營銷執(zhí)行動(dòng)力源 2、精準(zhǔn)目標(biāo)的執(zhí)行.. | |
| 課程名稱：業(yè)績倍增—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)打造訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：林山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)卓越執(zhí)行的文化系統(tǒng) 1、時(shí)代在變-企業(yè)的投資重點(diǎn)在改變 2、業(yè)績軟件定律 3、管理對(duì)象的改變 4、文化=業(yè)績 第二部分：企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)建立的關(guān)鍵 1、一個(gè)可持續(xù)的問題 2、關(guān)于做大做強(qiáng)的結(jié)論 3、執(zhí)行力系統(tǒng).. | |
| 課程名稱：總裁執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力概念及執(zhí)行力本質(zhì) 執(zhí)行力的定義 執(zhí)行力分類 執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行力問題首先是素質(zhì)問題 二、執(zhí)行力偏差怎么產(chǎn)生的? 活動(dòng)：游戲體驗(yàn) 執(zhí)行漏斗 中層在執(zhí)行鏈條中經(jīng)常扮演什么角色? 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力狀況分析 活動(dòng)反思：部.. | |
| 課程名稱：樂執(zhí)行工作坊 | |
| 主講老師：李昊軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：提升個(gè)人執(zhí)行力 一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè) 什么樣的員工是幸福的員工 什么樣的團(tuán)隊(duì)是執(zhí)行的團(tuán)隊(duì) 互動(dòng)：樂高搭建自己的心理場景 二、做效率型員工！ 1、平庸型員工：投入少，產(chǎn)出少 2、虧損型員工：投入.. | |
| 課程名稱：打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：鄭凱文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：執(zhí)行的心態(tài) 一、影響企業(yè)執(zhí)行力的幾種文化 1、人治文化 2、面子文化 3、 含糊文化 4、 人治與法制的不同之處 二、公司是一個(gè)商業(yè)組織，要拿結(jié)果來說話 1、 我們拿什么來獲得回報(bào)？ 2、 員工、企業(yè)和客戶三者之.. | |
| 課程名稱：吉塔行星 ——高效決策與執(zhí)行課程 | |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：（一）管理就是決策。 1、什么是決策？西蒙決策四階段理論分析與應(yīng)用。 2、決策模型圖分析。 3、決策應(yīng)該是怎樣的？五個(gè)角度解讀決策的性質(zhì)和作用。 4、現(xiàn)狀面對(duì)：理想的決策者VS現(xiàn)實(shí)的決策者 5、結(jié)果從何而來？從思維調(diào)整到結(jié)果達(dá).. | |
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