當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：工業(yè)4.0與生命體班組 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講： 工業(yè)4.0的提出與整體概念 1、中國制造業(yè)面臨的形勢 2、歷史新機(jī)遇 3、工業(yè)發(fā)展與工業(yè)4.0的產(chǎn)生 1）工業(yè)1.0：機(jī)械化 2）工業(yè)2.0：電氣化 3）工業(yè)3.0：數(shù)字化 4）工業(yè)4.0：智能化 4、工業(yè)4.. | |
| 課程名稱：電力風(fēng)險(xiǎn)隱患雙重管理體系培訓(xùn) | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講： 安全風(fēng)險(xiǎn)的分級(jí)管控 及實(shí)操 1、風(fēng)險(xiǎn) 隱患 事故的關(guān)系 2、企業(yè)常見安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 3、“雙體系”建設(shè)實(shí)施 4、“雙體系”建設(shè)實(shí)施流程 5、“雙體系&rdqu.. | |
| 課程名稱：如何做好新時(shí)期的意識(shí)形態(tài)工作2022 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng)老 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：新時(shí)代呼喚加強(qiáng)習(xí)近平意識(shí)形態(tài)思想 一、 深入總結(jié)、研究習(xí)近平意識(shí)形態(tài)思想是時(shí)代的呼喚 二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述 三、 本研究報(bào)告的研究特色和創(chuàng)新之處 第一部分：意識(shí)形態(tài)工作極端重要和牢牢掌握“三權(quán)”.. | |
| 課程名稱：聚焦2022年全國兩會(huì)-迎二十大召開 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分： “五個(gè)過硬”：百年傳承的基因組 一、百年磨礪的中國共產(chǎn)黨 二、歷史淬煉中的“五個(gè)過硬” 三、“歷史周期率”的破解之道 第二部分： 信念過硬的黨員.. | |
| 課程名稱：重新認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：紅色的起點(diǎn) “福爾摩斯”出了好點(diǎn)子 《往矣集》記述了如煙往事 “恒昌福面坊”原來是塊寶地 毛澤東、董必武投來關(guān)注的目光 美國發(fā)現(xiàn)中共“一大&rdq.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目經(jīng)理管理技能提升 | |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念 一、什么叫項(xiàng)目，什么叫項(xiàng)目管理 二、項(xiàng)目管理全過程要做好哪些工作 三、產(chǎn)品開發(fā)中的主要項(xiàng)目管理活動(dòng) 四、研發(fā)項(xiàng)目管理的重大挑戰(zhàn)——做正確的項(xiàng)目，把正確的項(xiàng)目做正確 五.. | |
| 課程名稱：教練式員工輔導(dǎo)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：教練的故事 一、教練的工作模式 1、親和關(guān)系：快速讓對(duì)方認(rèn)同 （1）建立親和力 （2）肯定的藝術(shù) （3）開放式問題 （4）先跟后帶 2、成果約定：教練成果約定 3、聚焦目標(biāo)：找到開始行動(dòng)的方向和目的地（愿景） 4.. | |
| 課程名稱：惡劣天氣下的應(yīng)急與處置專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：關(guān)于惡劣天氣 一、何為惡劣天氣 二、惡劣天氣的特點(diǎn)和影響 第二節(jié)：造成惡劣天氣的原因分析 一、暴雨產(chǎn)生原因分析 二、雷電產(chǎn)生的原因分析 三、冰雹產(chǎn)生的原因分析 四、大風(fēng)及臺(tái)風(fēng)的原因分析 五、暴雪產(chǎn)生的原因分析 .. | |
| 課程名稱：TWI企業(yè)一線主管技能訓(xùn)練 JR工作關(guān)系 | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：建立良好人際關(guān)系的基本要訣 1、一線主管必備的五個(gè)條件 2、一線主管應(yīng)該善用部屬 3、一線主管的責(zé)任圖 4、良好人際關(guān)系的基本要訣 5、個(gè)人圖，一線主管必須尊重部屬的個(gè)人差異，設(shè)身處地為部屬考慮 目的： 讓學(xué)員了解.. | |
| 課程名稱：高情商管理能力培養(yǎng) | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：你了解情商嗎 1. 什么是情商 案例：秘書小晴的煩惱 2. 判斷高情商的誤區(qū) 3. 情商修煉四維度 1）情商修煉之自我管理 2）情商修煉之自我激勵(lì) 3）情商修煉之理解他人 4）情商修煉之有效人際溝通 討論：你對(duì)情.. | |
| 課程名稱：大客戶的開發(fā)與管理 | |
| 主講老師：鈕宏濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語：大客戶項(xiàng)目的現(xiàn)狀和問題 1）公司內(nèi)對(duì)大客戶開發(fā)的重視程度不夠，人員變動(dòng)頻繁 2）大客戶開發(fā)過程缺乏系統(tǒng)性連貫性，銷售隨機(jī)性強(qiáng) 3）大客戶銷售缺乏案例積累，成功了總結(jié)不出經(jīng)驗(yàn)，失敗了也積累不下教訓(xùn) 4）大客戶銷售因?yàn)榱看笸?font face=Arial>.. | |
| 課程名稱：新生代員工管理 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：“背景”成長史——新生代的成長背景 一、“背景”成長史 1. 新生代成長的時(shí)代背景 2. 新生代成長的社會(huì)背景 3. 新生代成長的家庭背景 案例：.. | |
| 課程名稱：管理者技能提升法則 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者三大底層能力 （一）全局感——看得清 1.全局感≠自我犧牲 不是舍取，是整合 內(nèi)心的穩(wěn)定性 2.課程練習(xí) 如何培養(yǎng)自己的全局感 .. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思考力與工作效能提升 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過結(jié)構(gòu)看世界 （一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場景 1.接受信息：傾聽與閱讀 2.表達(dá)信息：寫作與溝通 3.思考決策：分析與判斷 （二）透過結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì) 1.透過結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度 2.只有想.. | |
| 課程名稱：未來管理及組織創(chuàng)新探索 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：趨勢篇 1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的零售發(fā)展趨勢是怎樣的？ 2.未來零售的發(fā)展方式是怎樣預(yù)判的？ 第二講：明道篇 1. 新零售的概念和特征是什么？ 2．新零售三要素是怎樣演變的？ 3．新零售的思維升級(jí) 4．新零售的演進(jìn)架.. | |
| 課程名稱：TA眼中的你 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、以客戶為中心－行內(nèi)接待意向客戶 1、優(yōu)質(zhì)的客戶接待，從充分準(zhǔn)備開始 中午客戶就要來了，不手忙腳亂、井井有條的準(zhǔn)備工作，讓你的接待事半功倍 早上抵達(dá)公司（打開工作日志，查看客戶資料） 行服儀容儀.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理與效率提升 | |
| 主講老師：文瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：通過情景模擬，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到時(shí)間的稀缺性，從而意識(shí)到時(shí)間管理的必要性 第一講：時(shí)間和時(shí)間管理的重要性 1. 認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間管理 2. 時(shí)間的特性 3. 日常工作中時(shí)間的分布 情景模擬：沙漏游戲 課堂練習(xí)：測測你的時(shí)間管理.. | |
| 課程名稱：足智多謀——問題分析與解決 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、認(rèn)識(shí)問題 一、明確要求清晰方法 1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.清晰學(xué)習(xí)方法 3.公布學(xué)習(xí)紀(jì)律 二、問題誤區(qū)解決準(zhǔn)備 1.問題解決的“9類誤區(qū)” 1）解決問題“思維”的5大誤區(qū).. | |
| 課程名稱：教練式管理——新時(shí)代管理者的進(jìn)階必修課 | |
| 主講老師：張維豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：葉問、郎平、里皮、達(dá)馬托，您能聯(lián)想到什么？ 第一講：讓自己成為高績效管理者 場景互聯(lián)：管理之道——通過討論分享經(jīng)營管理的本質(zhì)與核心，探尋管理的真相。 一、高效教練的基本認(rèn)知——.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)從專業(yè)走向管理 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 1.1 專業(yè)與管理差異 1.2 從專業(yè)人士到管理者的障礙 1.3 專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求 1.4 管理者的素質(zhì)要求 1.5 管理者的權(quán)力與責(zé)任 2 樹立威信、贏得信任 2.1 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，新環(huán)境下.. | |
|
