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課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 【模式和趨勢(shì)篇】房地產(chǎn)企業(yè)的商業(yè)模式與發(fā)展趨勢(shì)解讀 （時(shí)間分配：1.5 小時(shí)） 1.互聯(lián)網(wǎng)思維模式與發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 2.互聯(lián)網(wǎng)思維核心要素與房地產(chǎn)融合邏輯 3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代房地產(chǎn)新商業(yè)模式解讀；（重點(diǎn)是 O2O2O..

課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)與外匯交易培訓(xùn)課程大綱
主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：一.當(dāng)前世界宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及熱點(diǎn)（6課時(shí)） 1.全球央行： 08年危機(jī)后全球主要央行貨幣政策、寬松貨幣政策效果及調(diào)整方向、 2.美國(guó)經(jīng)濟(jì)： 美聯(lián)儲(chǔ)加息、貨幣政策回歸正常、美國(guó)就業(yè)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、美國(guó)原油、美元等 3.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)：..

課程名稱：從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析
主講老師：袁國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表 ①“四看”財(cái)務(wù)報(bào)表 ② 利潤(rùn)表關(guān)注的重點(diǎn) ③ 資產(chǎn)負(fù)債表關(guān)注的重點(diǎn) ④ 現(xiàn)金流量表關(guān)注的重點(diǎn) 二、財(cái)務(wù)分析的方法 ① 比較分析法及案例分析 ② 比率分析法及案例分析 ③ 趨勢(shì)..

課程名稱：如何做一個(gè)合格財(cái)務(wù)管理人員
主講老師：謝麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：職能定位 一、會(huì)計(jì)職能：核算準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí) 二、財(cái)務(wù)職能：資金管控，資本運(yùn)作 三、管理職能：正本清源，控制監(jiān)督 第二部分：職業(yè)操守 一、職業(yè)品德 1、愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí) 2、法律意識(shí)強(qiáng)，不越線 3、公正客觀，一..

課程名稱：高級(jí)篇：數(shù)據(jù)挖掘與經(jīng)營(yíng)分析
主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 數(shù)據(jù)的高效匯總與統(tǒng)計(jì)分析 （1）如何利用SUM函數(shù)實(shí)現(xiàn)多個(gè)工作表的數(shù)據(jù)匯總？ （2）如何利用“合并計(jì)算”工具將多個(gè)單獨(dú)工作表的數(shù)據(jù)合并計(jì)算到一個(gè)主表？ （3）被合并的數(shù)據(jù)表應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ （4..

課程名稱：攻心育人——心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 一、心理學(xué)和管理的關(guān)系 1. 什么是心理學(xué) 破冰活動(dòng)：你了解他么 案例：你了解心理學(xué) 2. 心理學(xué)在管理中的重要性 1）管理心理學(xué)的構(gòu)成 2）管理心理學(xué)發(fā)展歷程 3）心理在企業(yè)管理中的價(jià)值 二、心理學(xué)管理中的價(jià)..

課程名稱：突破瓶頸、十倍價(jià)值
主講老師：錢(qián)棟玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么？ 1、企業(yè)價(jià)值的定義及與老板身價(jià)的關(guān)系 2、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展路徑與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系 二、新常態(tài)下企業(yè)面臨的宏觀與中觀環(huán)境變化帶來(lái)了哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)？ 1、宏觀的新常態(tài)帶來(lái)的機(jī)會(huì)點(diǎn) 全球..

課程名稱：公司IPO解決方案
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、讀懂什么是IPO？ 1、什么是IPO IPO兩面性 IPO加速改變了什么 2、IPO的各大角色 重點(diǎn)角色之一：律師 重點(diǎn)角色之二：會(huì)計(jì)師 ..

課程名稱：新員工入職培訓(xùn)
主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：角色轉(zhuǎn)變——從校園人到企業(yè)人的心態(tài)修煉 小組討論：校園和企業(yè)有什么不同 如何成為一名合格的企業(yè)人 新時(shí)期的素質(zhì)能力要求 如何..

課程名稱：問(wèn)題分析與解決
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：問(wèn)題分析與解決基礎(chǔ)：群策群力 1. GE和IBM的應(yīng)用 1）杰克 · 韋爾奇與郭士納的理念 2）快速變化的時(shí)代更需要團(tuán)隊(duì)智慧文化 2. 什么是群策群 3. 群策群力的特點(diǎn) 4. 群策群力的會(huì)議模式 6. 群策..

課程名稱：管理者疫情下的逆境思維塑造
主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：疫情需要逆境思維 一、為什么需要逆境思維 （一）疫情讓我們反思身處的逆境時(shí)代 1、多變時(shí)代 2、不可預(yù)測(cè)時(shí)代 3、物競(jìng)天擇的時(shí)代 （二）疫情中的三種應(yīng)對(duì)姿態(tài) 1、自暴自棄者 2、添亂旁觀者 3、放手一搏者 （..

課程名稱：如何有效提升員工對(duì)工會(huì)工作的感知 （兩天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 請(qǐng)您談?wù)勀吹降?ldquo;新時(shí)代、新形勢(shì)” 此次疫情期間員工們都在擔(dān)憂什么 疫情后工會(huì)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是什么 為應(yīng)對(duì)當(dāng)下環(huán)境的變化，應(yīng)該..

課程名稱：5G技術(shù)演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及行業(yè)應(yīng)用
主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、5G發(fā)展背景和基本概念 1、5G時(shí)代的需求 萬(wàn)物互聯(lián)需求 流量增長(zhǎng)需求 空口接入需求 業(yè)務(wù)拓展需求 運(yùn)營(yíng)盈利需求 2、 5G時(shí)代的挑戰(zhàn) ..

課程名稱：管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化修煉
主講老師：潘臻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：管理者思維轉(zhuǎn)換與價(jià)值定位 第一講：管理能夠創(chuàng)造什么 引導(dǎo)教學(xué)：您印象中好的管理者具備哪些特質(zhì)？ 一、經(jīng)營(yíng)視角下的管理價(jià)值 案例解讀：從咖啡指數(shù)看管理附加值 1. 企業(yè)對(duì)管理者的真實(shí)需求 2. 管理者的商業(yè)人格與全局..

課程名稱：積極心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力塑造
主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：認(rèn)知積極心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力(0.5小時(shí)） 一、重新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 1.塑造由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)力 2.從生物心理學(xué)的角度看領(lǐng)導(dǎo)力 3.領(lǐng)導(dǎo)力與自我價(jià)值感 二、自我價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)者行為（案例分析+游戲互動(dòng)） 1.自我價(jià)值感與積極心態(tài)的關(guān)..

課程名稱：電網(wǎng)企業(yè)三型兩網(wǎng)課程大綱
主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 大綱 單元 培訓(xùn)要點(diǎn) 上午 第一部分 三型兩網(wǎng) 背景 ◆ 三型兩網(wǎng)產(chǎn)生的背景 ◆ 三型兩網(wǎng)與三改四好 ◆ 三型概念 ◆三型兩網(wǎng) ◆三型兩網(wǎng)的核心 ◆三型兩網(wǎng)的功能 三型兩網(wǎng)關(guān)系 ◆三型企業(yè) ◆ 兩網(wǎng)支撐 ◆ ..

課程名稱：提升團(tuán)隊(duì)能量士氣-教練與賦能領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)下組織管理面臨的挑戰(zhàn) 數(shù)字化時(shí)代對(duì)組織管理與領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn) 從工業(yè)化管理到數(shù)字時(shí)代管理 組織平臺(tái)發(fā)展迭代的趨勢(shì) 科層制到平臺(tái)制 生態(tài)型組織 ..

課程名稱：心態(tài)決定成敗
主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是情緒 1、認(rèn)識(shí)情緒：情緒是個(gè)體受到某種內(nèi)在或外在的刺激所產(chǎn)生的一種身心激動(dòng)狀態(tài) （1）情緒的表現(xiàn)方式： •主觀感受 •生理喚醒 •行為表達(dá) （2）情緒的種類：正面情緒：愛(ài)、感激、希望、..

課程名稱：如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是什么？ 1、什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 2、目標(biāo)管理的核心價(jià)值是提升組織績(jī)效 3、目標(biāo)管理的三個(gè)階段五個(gè)步驟 4、影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)六大因素 二、目標(biāo)管理第一步，制定目標(biāo) 1、目標(biāo)的準(zhǔn)確性決定了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行方向 2、團(tuán)隊(duì)目..

課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？ 一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)？ 1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代） 2、什么是創(chuàng)新？ 1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新 2）從客戶視角看創(chuàng)新 3、創(chuàng)新的4原則 1）普適化 2）崗位化 3）實(shí)踐化 4..

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