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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：中美貿(mào)易的戰(zhàn)深度解讀 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：中美貿(mào)易戰(zhàn)重要事件回顧 一、中興事件 二、華為事件 三、中美貿(mào)易戰(zhàn)重要時間節(jié)點(diǎn) 第二章：世貿(mào)組織（WTO）的作用 一、成立世貿(mào)組織的初衷 二、301條款是什么東西 第三章：美元為何那么霸道 一、美元最初錨定物&m.. | |
| 課程名稱：懂人才能帶好團(tuán)隊——九型人格與企業(yè)團(tuán)隊建設(shè) | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：學(xué)習(xí)“九型人格與團(tuán)隊建設(shè)”這門課程的價值和意義是什么？ 1、本次課程與普通的九型課程最大的區(qū)別： 偏重管理實(shí)踐中的應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)，而非個人的成長 偏重外在他人性格特質(zhì)的識.. | |
| 課程名稱：人民幣的數(shù)字時代——銀行如何抓住數(shù)字化人民幣機(jī)遇 | |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)解讀 1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢和資本市場大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.1 當(dāng)前資本市場各大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.2 國內(nèi)股市春節(jié)后下跌的基本邏輯 1.1.3 美國國債收益率為何會影響全球資本市場 1.1.4 美聯(lián).. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？ 一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？ 1、為何要創(chuàng)新？（VUCA 時代） 2、什么是創(chuàng)新？ 1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新 2）從客戶視角看創(chuàng)新 3、創(chuàng)新的4原則 1）普適化 2）崗位化 3）實(shí)踐化 4.. | |
| 課程名稱：成為卓有成效的管理者 | |
| 主講老師：畢波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：既為管理，務(wù)求有效 管理是突破當(dāng)下經(jīng)營困局的方向之一 德魯克： 誰是管理者 管理者的工作必須要卓有成效 管理的大圖景與卓有成效的5.. | |
| 課程名稱：忠誠與感恩 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：你的人生安全嗎？ 一、團(tuán)隊游戲：博弈大戰(zhàn) 二、游戲分享：怎樣才能成為人生贏家？ 三、安全人生五道力 1.健康力 2.幸福力 3.經(jīng)濟(jì)力 4.學(xué)習(xí)力 5.意志力 第二節(jié)：忠誠和感恩是人設(shè) 一、人生的核心競爭力 .. | |
| 課程名稱：九型人格與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分:九型人格的概述（1.5小時） 1、 什么是性格，什么是九型人格 2、尋根問源：九型人格的淵源 3、人格與真我的關(guān)系：確定自己的人格類型 自我測試---通過表格的測試性格 對號入座---參加者表白自.. | |
| 課程名稱：激勵部屬 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、激勵的定義與意義 1.激勵是激發(fā)意愿 2.不要低估下屬智慧 3.激勵是管理成本最低的方式 4.授權(quán)也是一種激勵 二、什么是授權(quán) 1.授權(quán)不是工作分配 2.授權(quán)不是放權(quán) 3.授權(quán)不是做保姆 4.授權(quán)不是更辛苦 授權(quán).. | |
| 課程名稱：00后員工管理 -----逆之亡 順之王 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 始 知彼知己融入00后 一、00后員工的需求 1. 被理解 2. 被認(rèn)同 3. 有個性 4. 求平等 5. 要面子 6. 更簡單 二、案例分析與研討“管理的失控” 1.如果是你，.. | |
| 課程名稱：財務(wù)診斷與風(fēng)險防范 | |
| 主講老師：孟顯仕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、如何通過財務(wù)視角洞察企業(yè)經(jīng)營邏輯？ (一)業(yè)財融合視角下的財務(wù)基本概念：資產(chǎn)、利潤和現(xiàn)金流 資產(chǎn)（企業(yè)的“骨”）：你還在相信資產(chǎn)規(guī)模神話？ 利潤（企業(yè)的“肉&.. | |
| 課程名稱：社媒賦能——社交媒體時代下的企業(yè)品牌建設(shè) | |
| 主講老師：萬元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：了解社交媒體的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀 破冰游戲分組 案例：群體動物VS個體動物 一、人為什么要社交？ 1. 人的生存就是為了社會交往 2. 高端品牌的核心就是社交價值 二、社交媒體的現(xiàn)狀及關(guān)鍵因素 3. 強(qiáng)調(diào)品效合一的重.. | |
| 課程名稱：卓越管理者的十項修煉 【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案】 | |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一階段：訪談 項目確認(rèn)合作以后，輔導(dǎo)專家會與輔導(dǎo)對象進(jìn)行電話溝通，從從業(yè)經(jīng)歷、現(xiàn)狀與周邊環(huán)境、自身期待與期許等多個方面進(jìn)行溝通。確保下一個階段內(nèi)容的針對性和實(shí)用性。 第二階段：面授 面授的目的是為了幫助輔導(dǎo)對象建立科學(xué)而全面的管.. | |
| 課程名稱：橫向管理-有效影響他人，強(qiáng)化伙伴關(guān)系 | |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY-1 模塊1：影響力是怎么來的？我的影響力現(xiàn)狀如何？（45分鐘） 1、影響力來源 介紹權(quán)利和非權(quán)力影響力 聚焦非權(quán)力影響力的來源與組成 介紹課程安排 2、我的影響力評估 .. | |
| 課程名稱：基層骨干的目標(biāo)、執(zhí)行與溝通 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 本課程針對基層的核心骨干員工關(guān)于目標(biāo)管理、執(zhí)行力和溝通技巧三個維度全面展開，主要以實(shí)操方法和實(shí)效工作為主，側(cè)重課堂討論與演練，目的是培養(yǎng)一批有方向、有能力和會協(xié)同的優(yōu)質(zhì)人才，讓企業(yè)創(chuàng)造更大價值。 &sup.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖的設(shè)計與運(yùn)用 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)繪制篇 （一）思維導(dǎo)圖的背景 1.托尼·博贊，思維導(dǎo)圖發(fā)明者 2.讓人類重新認(rèn)識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認(rèn)識了宇宙。 （二）思維導(dǎo)圖的定義 1.將思維形象化、可視化方法 .. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略人力資源管理與組織賦能 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：案例：中國軍隊?wèi)?zhàn)區(qū)制改革的啟示 一、展望未來：數(shù)字時代對組織提出了哪些新要求？ 1、未來社會的三大趨勢 2、人與組織關(guān)系的變化 案例：海爾的組織創(chuàng)新探索 3、組織越來越關(guān)注的焦點(diǎn)：人力資本回報率 研討：人力資源回報率計算 .. | |
| 課程名稱：個人所得稅預(yù)扣率表 | |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：級數(shù) 累計預(yù)扣預(yù)繳應(yīng)納稅所得額 預(yù)扣率（%） 速算扣除數(shù) 1 不超過36000元的部分 3 0 2 超過36000元至144000元的部分 10 2520 3 超過144000元至300000元的部分 20 16920 4 超過.. | |
| 課程名稱：QC七大工具和PDCA循環(huán) 與QCC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉立戶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時 第一天 3M的18種狀態(tài)與TQM管理 1.3M的18種狀態(tài) 2.質(zhì)量管理觀念更新與應(yīng)用 3.有關(guān)質(zhì)量管理的四句話與應(yīng)用 4.浪費(fèi)的定義與質(zhì)量管理創(chuàng)新 6個課時 質(zhì)量缺陷分析方法與QC工具應(yīng)用 1.. | |
| 課程名稱：高效的時間管理與效能提升 | |
| 主講老師：高云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程章節(jié) 用時 培訓(xùn)內(nèi)容 課程導(dǎo)入 0.5 H 課程導(dǎo)入：從計算機(jī)的迭代與軟件升級，看自身認(rèn)知升級與能力提升。 自我測評：為你的時間管理能力與工作效能做個專業(yè)測評。 課前探討：我們的時間去哪了——AMD案例.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)思考力_高效溝通與表達(dá) | |
| 主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1.為什么需要結(jié)構(gòu)性思維? 2.什么是結(jié)構(gòu)性思維得基石? 3.Exercise: 結(jié)構(gòu)性思考改善溝通效果。 第二章: 基于目標(biāo)定主題 1.為什么要先亮出主題? 2.設(shè)定目標(biāo)ABCD原則 3.包裝主題.. | |
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