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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：心智模式突破與自我成長(zhǎng) | |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從角色定位看責(zé)任承擔(dān) 一、從“我是誰(shuí)”看職場(chǎng)人的角色定位 二、沒(méi)有人會(huì)做錯(cuò)事情，只有人站錯(cuò)了角色 三、職場(chǎng)角色定位的五大步驟 第一步：我是誰(shuí)（我的身心合一嗎） 第二步：我在哪里（公司、部門(mén)） .. | |
| 課程名稱(chēng)：年底資產(chǎn)賬實(shí)盤(pán)查與盈虧、暫估、佘贖稅會(huì)處理 | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、年底資產(chǎn)賬實(shí)盤(pán)查常見(jiàn)問(wèn)題 1、資金賬戶(hù)盤(pán)點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題 1）白條抵庫(kù) 2）現(xiàn)金短缺 3）不合理大額 4）現(xiàn)金負(fù)余額坐支 5）久懸閑置賬戶(hù) 6）未達(dá)賬項(xiàng) 7）賬戶(hù)資金異常進(jìn)出 8）余額長(zhǎng)時(shí)間超大 9）匯兌差異及調(diào)匯 .. | |
| 課程名稱(chēng)：品牌與品牌溝通 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章：剖析品牌本質(zhì) 品牌的界定 品牌的歷史 品牌的概念 品牌的特征 品牌的內(nèi)涵 品牌內(nèi)涵六層次 品牌內(nèi)涵六層次之間的關(guān)系 品牌的意義 產(chǎn)生品牌溢價(jià) 提升無(wú)形價(jià)值 促進(jìn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng) 培養(yǎng)顧客忠誠(chéng) 高筑競(jìng)爭(zhēng)壁壘 第.. | |
| 課程名稱(chēng)：如何成為出色的中層經(jīng)理 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知和管理意識(shí) 1.部門(mén)經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變 o從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理 o從效率轉(zhuǎn)向效果 o衡量管理績(jī)效的新標(biāo)準(zhǔn) 2.了解自己該做什么——部門(mén)管理職能及重要性 o管理活動(dòng)的特點(diǎn) o管理四.. | |
| 課程名稱(chēng)：業(yè)財(cái)融合：經(jīng)營(yíng)全環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管控與價(jià)值創(chuàng)造 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造 1.1 業(yè)財(cái)融合視角下財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)價(jià)值的貢獻(xiàn) 1.1.1加強(qiáng)財(cái)務(wù)管控，防范各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn) 1.1.2 制訂戰(zhàn)略規(guī)劃與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 1.1.3 采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)的支持與服務(wù) 1.1.4 .. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于個(gè)人所得稅自行納稅申報(bào)有關(guān)問(wèn)題的公告 | |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：為貫徹落實(shí)新修改的《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》及其實(shí)施條例，國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布了《關(guān)于個(gè)人所得稅自行納稅申報(bào)有關(guān)問(wèn)題的公告》（國(guó)家稅務(wù)總局公告2018年第62號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公告》）?，F(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容解讀如下： 一、《公告》.. | |
| 課程名稱(chēng)：知識(shí)萃取訓(xùn)練 | |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午課 案例分析 分析一個(gè)客服人員成功留住客戶(hù)的案例 知識(shí)分類(lèi)法 顯性知識(shí)、隱性知識(shí) 事實(shí)性知識(shí)、技能性知識(shí)、原理性知識(shí) 課堂練習(xí)一 分析赤壁之戰(zhàn)成功的原因并萃取知識(shí) 說(shuō)明：練習(xí)從事實(shí)性知識(shí)萃取技能性知識(shí)， 再?gòu)募寄苄灾R(shí)萃取.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)合同管理的風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：孫成龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合同的有效管理 一、合同管理流程 1. 合同的準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 2. 合同的談判環(huán)節(jié) 案例：“撿了芝麻丟了西瓜”失重合同談判 風(fēng)險(xiǎn)提示：全面衡量+抓重點(diǎn) 3. 合同的訂立和審查環(huán)節(jié) 4. 合同簽署蓋.. | |
| 課程名稱(chēng)：5G商業(yè)應(yīng)用解析 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)勢(shì)推動(dòng)數(shù)字變革 1、數(shù)字社會(huì)化的轉(zhuǎn)型與變革 2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活和工作方式 3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程 4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)催生5G網(wǎng)絡(luò)需求 5、5G 移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展 6、5G技術(shù)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)萬(wàn)物互聯(lián) 7.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP-DE精英層管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn) | |
| 主講老師：潘臻 培訓(xùn)天數(shù)：15 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引導(dǎo)教學(xué)：潛龍騰淵、乳虎嘯谷、彼岸花開(kāi)、管理自來(lái) 互動(dòng)討論：您印象中好的管理者具備哪些特質(zhì)？ 第一篇：精英管理者的價(jià)值成長(zhǎng) 第一講：精英管理者的角色重塑 一、管理者的價(jià)值定位 1. 經(jīng)營(yíng)視角下的管理者價(jià)值 2. 管理者的商業(yè).. | |
| 課程名稱(chēng)：新媒體宣傳文案寫(xiě)作 | |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)篇 前言 新媒體時(shí)代對(duì)新聞宣傳工作的新要求 案例分析：1.同一事件，兩種新聞 2.兩種場(chǎng)景，兩種宣傳 什么是“新媒體” 新媒體的威力與優(yōu)勢(shì) 新媒體對(duì)宣傳工作的新要求 第一部分 宣傳工作做什么.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)數(shù)字化與信息化建設(shè)管理 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息化與數(shù)字化 1、信息化的發(fā)展路徑 2、信息化變革核心驅(qū)動(dòng)力 3、數(shù)字化與數(shù)字化本質(zhì) 4、信息化與數(shù)字化的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系 5、企業(yè)信息化與數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀、難點(diǎn) 6、數(shù)字化發(fā)展過(guò)程，電信運(yùn)營(yíng)商的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 案例： 二.. | |
| 課程名稱(chēng)：營(yíng)業(yè)廳人員綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：劉瑜娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：卸下包袱，打開(kāi)心門(mén)承載知識(shí) 壓力測(cè)試了解自己 催眠導(dǎo)入，放松身心 詮釋何為壓力，人們面對(duì)壓力時(shí)的本能反應(yīng) 壓力過(guò)程模型 壓力的路徑 .. | |
| 課程名稱(chēng)：管理層財(cái)務(wù)思維培訓(xùn) | |
| 主講老師：蔣開(kāi)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)盈利的基本原理 講解企業(yè)生存與發(fā)展的基本條件，企業(yè)經(jīng)營(yíng)盈利的基本原理，企業(yè)利潤(rùn)倍增的基礎(chǔ)理論，以及資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、財(cái)務(wù)杠桿、保本點(diǎn)的基本概念。 二、財(cái)務(wù)工作的基本目標(biāo) 講解企業(yè)財(cái)務(wù)工作需要完成的基本任務(wù)，需要達(dá)成的基本成果.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神半天課程提綱 | |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式 幾個(gè)例子：1、對(duì)牛彈琴；2、嘗試錯(cuò)誤的方法以求正確的答案：試錯(cuò)；3.固有思維；4.死亡和新生。 二、思維模式 1、理論思維： 系統(tǒng)工程、仿真：鳥(niǎo)與飛機(jī)； 2、多向思維：發(fā)散思維，頭腦.. | |
| 課程名稱(chēng)：PDCI 性 格 密 碼－建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的秘訣 | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：高效團(tuán)隊(duì) 1.何謂團(tuán)隊(duì) 2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 案例討論：為什么要建立高效團(tuán)隊(duì) 單元二：團(tuán)隊(duì)的誤區(qū) 1.成員為了團(tuán)隊(duì)利益而犧牲自己的利益 2.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不能有競(jìng)爭(zhēng) 3.團(tuán)隊(duì)沖突是不健康的 4.大多數(shù)人都喜歡團(tuán)隊(duì)合.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)“0”事故安全生產(chǎn)管理 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 “0事故”安全認(rèn)知 1.何謂安全 2.為什么要安全 3.何謂安全管理 4.什么是安全生產(chǎn) 5.安全管理發(fā)展史 6.安全管理在中國(guó) 7.安全管理的四個(gè)維度 8.安全管理5大啟示 1)啟示.. | |
| 課程名稱(chēng)：TWI培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分內(nèi)容：工作教導(dǎo) 工作教導(dǎo)：工作教導(dǎo)能有效地縮短新的或者不熟練的工人快速勝任工作的時(shí)間。通過(guò)本課程，主管們能夠找到縮短工人培訓(xùn)時(shí)間，大幅度降低材料損耗，減少返工及工作事故的實(shí)用技能。 第二部分內(nèi)容：工作改善 工作改善：幫助一.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效時(shí)間管理與高效工作 | |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 情緒壓力——我們常常忽略了它 模塊一、職場(chǎng)情緒壓力管理：自我管理模式與情緒認(rèn)知 一、職場(chǎng)壓力的相互關(guān)系：正向工作氛圍的營(yíng)造緩解壓力方法 ■ 案例分析：職場(chǎng)案例（表?yè)P(yáng)、批評(píng)和期待） 二、職場(chǎng)中的.. | |
| 課程名稱(chēng)：個(gè)人所得稅匯算清繳實(shí)務(wù)及案例分析 | |
| 主講老師：吳玉蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面預(yù)算工作的幾個(gè)痛點(diǎn) 1.預(yù)算工作如何啟動(dòng)？ 2.目標(biāo)如何確定？ 3.預(yù)算如何審核？ 4.考核指標(biāo)如何確定？ 5.如何借助預(yù)算推進(jìn)業(yè)財(cái)融合？ 二、預(yù)算工作如何啟動(dòng)才能避免“夾生飯” 1、預(yù)算訪.. | |
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