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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：新時(shí)期，新理念，新轉(zhuǎn)變 | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)期企業(yè)財(cái)務(wù)新戰(zhàn)役 2、企業(yè)面臨內(nèi)部環(huán)境困惑 3、企業(yè)變化推動(dòng)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型 1、案例分享（前導(dǎo)式） 2、選擇職業(yè)方向 3、設(shè)計(jì)職業(yè)路徑 4、規(guī)劃職業(yè)學(xué)習(xí) 第三部分 財(cái)務(wù)主管專業(yè)技能 1、案例分享（前導(dǎo)式）.. | |
| 課程名稱：事業(yè)的常青藤——客戶關(guān)系管理與客情維護(hù)技巧提升 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客戶關(guān)系管理維護(hù)的基礎(chǔ)工作 1、建立大數(shù)據(jù)庫涵蓋的內(nèi)容 2、什么樣的數(shù)據(jù)庫有競(jìng)爭(zhēng)力 工具：有競(jìng)爭(zhēng)力的大數(shù)據(jù)庫的三個(gè)層次 二、客戶關(guān)系管理的國情研究 1、客戶需求深度分析 鏈接：激勵(lì)不相容理論 2、中國特有的商業(yè)環(huán)境 .. | |
| 課程名稱：助力企業(yè) 逐鹿未來 – 信息化需求與實(shí)踐 優(yōu)化之路 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息化如何賦能企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式？ a)“信息化”主要涵蓋哪些范圍？ b) “信息化”在科技進(jìn)化過程的定位？ c)何謂“商業(yè)模式”與“競(jìng)爭(zhēng).. | |
| 課程名稱：必須用可行邏輯來面對(duì)“不良資產(chǎn)” | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 建立基礎(chǔ)邏輯，看清不良資產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來 一、不良資產(chǎn)是怎么形成的？我們?cè)谶@樣一個(gè)時(shí)代，又將處于什么位置？ 1、這些資產(chǎn)為何要稱之為“不良” 2、不良的市場(chǎng)運(yùn)作不良的資產(chǎn)，混搭銷售，自己解套 3.. | |
| 課程名稱：MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍 | |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理定位與管理角色認(rèn)知 一、管理的本質(zhì) 1. 管理者的要求 1）管理的由來：從制針說起 2）管理的兩個(gè)要求：效率與效果 測(cè)試：管理思維 2. 管理中的四大職能 二、各級(jí)管理人員的職責(zé)與定位 1. 上級(jí)的好幫手 .. | |
| 課程名稱：5G引領(lǐng)新基建--運(yùn)營商數(shù)字化轉(zhuǎn)型思考 | |
| 主講老師：劉佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講 新基建時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1.1 蓬勃發(fā)展的新基建經(jīng)濟(jì) 1.1.1 新基建及其特點(diǎn) 1.1.2 疫情后新基建繼續(xù)高歌猛進(jìn) 1.1.3 基建向線上延伸—運(yùn)營商的順風(fēng)車 1.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是通向未來的必由之路 .. | |
| 課程名稱：聚焦承包指標(biāo) 贏在精耕細(xì)作 | |
| 主講老師：李書濤 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國電信、廣東電信2021年工作戰(zhàn)略解讀（重點(diǎn)） 1、中國電信2021年工作戰(zhàn)略解讀 2、廣東電信2021年“三維聯(lián)動(dòng)”工作戰(zhàn)略解讀與5級(jí)劃小承包落地要求 3、2021你5級(jí)劃小承包營銷戰(zhàn)術(shù)匹配建議 .. | |
| 課程名稱：故事的力量——表述力實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：海天 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)中不是人人都會(huì)講故事 一、好故事就是好業(yè)績 1. 高績效團(tuán)隊(duì)需要專業(yè)方法 2. 好故事就是復(fù)制成功 3. 自我迭代超越前行 二、故事的基本要素構(gòu)成 1. 你就是過去的你和現(xiàn)在的你 2. 什么是既往的成功 3... | |
| 課程名稱：智慧家庭之“平安鄉(xiāng)村”行銷賦能培推訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：背景解析篇--智慧家庭場(chǎng)景化產(chǎn)品解析和應(yīng)用 一、背景解析：中國電信智慧家庭產(chǎn)品及基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的營銷策略 1.中國電信智慧家庭產(chǎn)品的五大情懷場(chǎng)景 守護(hù)親情，享平安生活； 智能控制，享自在生活；.. | |
| 課程名稱：TTT能導(dǎo)會(huì)演——從精妙設(shè)計(jì)到精彩演繹 | |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：小X的變化，思考你為什么要做內(nèi)訓(xùn)師 第一講：心法——建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論簡(jiǎn)介 一、三大學(xué)習(xí)理論 1. 行為主義 2. 認(rèn)知主義 3. 建構(gòu)主義 活動(dòng)：搭名牌活動(dòng)，大家的感悟是什么？ 二、建構(gòu)主.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)下的金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能金融 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)金融、科技金融與數(shù)字金融 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)思維與本質(zhì) 3、金融面臨的挑戰(zhàn) 4、用數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)用戶 5、金融科技、數(shù)字金融與互聯(lián)網(wǎng)金融區(qū)別 6、金融科技生態(tài) 7、金融科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用 8、如何理解數(shù).. | |
| 課程名稱：Excel高效數(shù)據(jù)分析和可視化呈現(xiàn) | |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo) 游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫出至少10個(gè)想解決的Excel問題 我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長之路 講師實(shí)戰(zhàn)演示：3分鐘合并50張工作簿，并分析計(jì)算關(guān)鍵經(jīng)營數(shù)據(jù)，制作可刷新數(shù)據(jù)的報(bào)表 案.. | |
| 課程名稱：愛上時(shí)光，愛上閱讀 | |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何讀書 1、讀書的外部原因 2、讀書的內(nèi)部原因 行動(dòng)一：尋找驅(qū)動(dòng)力 二、讀哪些書 1、知識(shí)類 2、致用類 3、興趣類 行動(dòng)二：確定大方向 三、如何讀書 1、怎么才算讀完一本書？ 2、讀書無用論的本質(zhì) 3、4.. | |
| 課程名稱：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：胡冬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 章節(jié) 第1章 資產(chǎn) 第2章 負(fù)責(zé) 第3章 所有者權(quán)益 第4章 收入 第5章 費(fèi)用 第6章 利潤 第7章 財(cái)務(wù)報(bào)告 第8章 產(chǎn)品成本核算 第9章 產(chǎn)品成本計(jì)算與分析 第10章 事業(yè)單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ).. | |
| 課程名稱：BBS-員工行為安全管理與控制 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇： 1.為什么要實(shí)施BBS管理？ 2.安全經(jīng)驗(yàn)分享 第一講：人的行為安全管理概述 1.行為安全管理概述 1）事故成因 2）海因里奇法則 3）墨菲定律 4）冰山原理 2.行為安全管理概述 1）行為安全管理BBS .. | |
| 課程名稱：變革管理實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 環(huán)境變革倒逼管理變革 1.毛澤東為什么要講《中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略問題》？ 2.從三個(gè)維度審視企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變革趨勢(shì) 1）宏觀環(huán)境的變革 經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、政策周期、社會(huì)人口等因素的變革趨勢(shì)，及其對(duì)行業(yè)可能帶來的影響（PEST模型.. | |
| 課程名稱：服務(wù)意識(shí)與技能提升課程 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：導(dǎo)入篇——現(xiàn)代服務(wù)理念 （一）《成都營商環(huán)境4.0》解讀 1.聚焦五大維度 2.新時(shí)代新要求 （二）VUCA經(jīng)濟(jì)時(shí)代的2大特點(diǎn) 1.差異化特征由小變大 2.商家的獲利能力由低變高 （三）VU.. | |
| 課程名稱：績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1績效的本質(zhì)與管理的要求 1.1績效目標(biāo)與影響因素 1.1.1目標(biāo)與計(jì)劃是一切管理的基礎(chǔ) 1.1.2工作的本質(zhì)與績效觀念 1.1.3典型的績效問題及原因分析 1.1.4影響工作結(jié)果的關(guān)鍵因素 1.2基于項(xiàng)目化方法的科學(xué)管理理.. | |
| 課程名稱：精準(zhǔn)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)課 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章【溝通的起點(diǎn)是傾聽】 一、結(jié)構(gòu)化傾聽：怎樣聽懂對(duì)方的真實(shí)意圖 傾聽是一切溝通的起點(diǎn)，借助有傾聽獲取正確的信息，溝通才能有效進(jìn)行下去。 二、三步確認(rèn)法：怎樣讓對(duì)方相信我聽懂了 避免因理解錯(cuò)誤而造成的誤解和低效，有效確認(rèn)贏得信.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué)——洞察人心，提升管理技能 | |
| 主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明確自我的角色定位 案例導(dǎo)入：菲利普津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn) 心理學(xué)效應(yīng)：角色的扮演和認(rèn)知在一定程度上決定了你的行為 小組討論：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)前后，你的角色認(rèn)知和行為上有哪些變化？ 一、職責(zé)的轉(zhuǎn)變 1. 確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與組織目標(biāo)一致 .. | |
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