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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：績效管理的天龍八部 | |
| 主講老師：鄭增輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、關(guān)于績效專題的問題收集及整理階段 1、課程前調(diào)研： ⑴你認(rèn)為現(xiàn)有工作中與績效相關(guān)問題是什么？（如多項(xiàng)，按重要程度排序） ⑵你對(duì)解決以上的問題的建議是什么？ ⑶你希望這個(gè)課程能夠收獲什么？（如多項(xiàng)，按重要程度排序） ⑷你用什.. | |
| 課程名稱：數(shù)字思維與數(shù)據(jù)應(yīng)用 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化思維 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì)是什么？ 6、數(shù)字思維 協(xié)同 分權(quán) ᠕.. | |
| 課程名稱：如何進(jìn)行銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：一、如何建立銀行的數(shù)字化認(rèn)知？ 1.從認(rèn)知到認(rèn)知升級(jí) 案例：特斯拉，蔚來，小鵬，理想等新勢力造車 2.從邏輯到邏輯模型 3從牛頓世界觀到量子力學(xué)世界觀 4.銀行數(shù)字化的三層境界 5.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的障礙 1）現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和主.. | |
| 課程名稱：IT軟件項(xiàng)目量化管理 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一章：項(xiàng)目管理三角形實(shí)戰(zhàn) 1) 兩個(gè)三角形玩轉(zhuǎn)軟件項(xiàng)目管理 2) 如何權(quán)衡軟件項(xiàng)目管理四要素 3) 典型倒排工期項(xiàng)目如何實(shí)施 講解 180分鐘 第二章：項(xiàng)目過程定義實(shí)戰(zhàn) 1) 一種實(shí)用的.. | |
| 課程名稱：敏捷項(xiàng)目管理—Scrum應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、項(xiàng)目生命周期概述 1）預(yù)測型項(xiàng)目生命周期特征、原理、應(yīng)用場景 2）適應(yīng)性（敏捷）項(xiàng)目生命周期特征、原理、應(yīng)用場景 3）項(xiàng)目開發(fā)生命周期概念、包括內(nèi)容、與具體做法 2、敏捷項(xiàng)目角色定義 1）高級(jí)管理層（授權(quán)）的定義 2）產(chǎn).. | |
| 課程名稱：新消保時(shí)代 用戶疑難投訴處理實(shí)戰(zhàn)技能提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：投訴處理現(xiàn)狀篇 新消保背景下的幾個(gè)變化 消費(fèi)者維權(quán)：門檻更低，收益更高 申訴的計(jì)件方式：來一個(gè)算一個(gè) 客戶擁有奧運(yùn)精神：更高--期望值越來越高;更快—脾.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技法 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：精益生產(chǎn)的核心及追求 1. “零庫存”是精益生產(chǎn)的核心和目標(biāo) 2. “零庫存”在企業(yè)制造鏈上的表現(xiàn)形式 3. JIT準(zhǔn)時(shí)化實(shí)質(zhì)內(nèi)容 4. 精益生產(chǎn)的價(jià)值體系 5. 精益生.. | |
| 課程名稱：公司治理與股權(quán)激勵(lì) | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 公司治理 （一）公司治理機(jī)制與治理結(jié)構(gòu) 1. 什么是狹義和廣義公司治理？ 2. 公司治理—現(xiàn)代企業(yè)的基本制度安排。 （1）公司治理機(jī)制的作用。 案例（一）新疆屯河，其實(shí)質(zhì)是德隆集團(tuán)圈錢的一個(gè)工具。新疆屯河.. | |
| 課程名稱：直播表達(dá)力—內(nèi)容架構(gòu)篇 ——讓每一次直播表達(dá)成為高光時(shí)刻 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊【重新定義直播表達(dá)】 ——讓每一次表達(dá)，都發(fā)生改變 能說不等于會(huì)說，能說是一種天賦，而會(huì)說是一種能力；在這個(gè)快節(jié)奏注意力越發(fā)缺失的時(shí)代，直播需要 你行云流水酣暢淋漓，也并不需要你再像播音員一樣單純的展示自.. | |
| 課程名稱：資產(chǎn)證券化ABS課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一.ABS資產(chǎn)支持證券市場概覽 1.ABS資產(chǎn)支持證券市場發(fā)展歷程 2.ABS市場不同的類別以及特點(diǎn) 二.資產(chǎn)獨(dú)立結(jié)構(gòu) 1.未來應(yīng)收款的證券化 2.債務(wù)抵押債券和貸款 3.合成證券化結(jié)構(gòu) 4.資產(chǎn)支持商業(yè)票據(jù)(ABCP) .. | |
| 課程名稱：企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與落地 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：互動(dòng)/啟發(fā)： 1.為什么要實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？ 2.什么是安全生產(chǎn)？什么是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？ 3.安全生產(chǎn)與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)別 4.為什么要安全？ 第一講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展與現(xiàn)狀 1.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展歷史 2.企業(yè).. | |
| 課程名稱：品牌推廣2.0方法——如何以微投入實(shí)現(xiàn)品牌爆紅 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一課：什么是自傳播 1.為什么你的產(chǎn)品需要做自傳播 2.好營銷與壞營銷的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn) 3.好產(chǎn)品與壞產(chǎn)品的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn) 4.宏觀視角看自傳播 本章案例解析： 1.建軍節(jié)刷屏H5 2.新華社“剛剛體&rdquo.. | |
| 課程名稱：關(guān)系營銷—中國式客情關(guān)系的建立與維護(hù) | |
| 主講老師：黎紅華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：中國式關(guān)系營銷基礎(chǔ) 一、利益是紐帶，信任是保證 1. 中國式關(guān)系營銷兩個(gè)關(guān)鍵的因素：雙方的利益和彼此的信任 二、組織利益與個(gè)人利益 1. 客戶采購首先看的是產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)和價(jià)格帶來的組織利益，其次才是個(gè)人利益和人情 三.. | |
| 課程名稱：管理溝通群策群力工作坊 | |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：管理溝通三大困境和三個(gè)境界 困境一：說了白說，錯(cuò)了還錯(cuò)，溝而不通； 困境二：只做任務(wù)，不做結(jié)果，不明目的； 困境三：溝通多次，效果沒有，沒有工具。 第一境界：權(quán)力模式 第二境界：個(gè)人魅力模式 第三境界：“.. | |
| 課程名稱：引導(dǎo)式溝通 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：引導(dǎo)式溝通 何為引導(dǎo) 課堂活動(dòng)：紙飛機(jī) 1.引導(dǎo)的概念 2.引導(dǎo)的角色與心態(tài) 3.引導(dǎo)的前提條件 4.案例：美國職業(yè)橄欖球 溝通準(zhǔn)則 案例分析：弒母案 4種不洽.. | |
| 課程名稱：調(diào)整思路，清晰準(zhǔn)確表達(dá)快速并有說服力的表達(dá) | |
| 主講老師：郭天祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、清晰的溝通與表達(dá)需要什么樣的準(zhǔn)備？ 1、清晰的表達(dá)，來自清晰的思考 2、如何實(shí)現(xiàn)“清晰、準(zhǔn)確、有力” 分析直達(dá)核心，切入思想主旨 分離篩選信息，便于聽眾跟隨、理解 &.. | |
| 課程名稱：從員工向管理的從容轉(zhuǎn)身 | |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新晉管理者的成長歷程 1.新晉管理者的晉升之路 2.新晉管理者任命后的潛規(guī)則 3.新晉管理者任命后的日常改變 4.新晉管理者任命后的感受 5.為什么自己干的這么累 6.何為”過五關(guān)斬六將“ &#.. | |
| 課程名稱：忠誠度和職業(yè)素養(yǎng)提升 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：提升員工忠誠度和奉獻(xiàn)精神 開場練習(xí)： 游戲：利他和利己的關(guān)系 總結(jié)和分享 一、如何成為職業(yè)人 1、什么是職業(yè)人 職業(yè)人就是懂得自我經(jīng)營的人 2、職業(yè)人要注意經(jīng)營的素養(yǎng) 顯性素養(yǎng)：知識(shí)和技能 隱形素養(yǎng)：職業(yè)道德.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵能力和目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、作為一個(gè)管理者應(yīng)該具備什么能力和心態(tài)？ 1、管理者的角色范圍與不同 2、優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的條件和技能分析 3、關(guān)鍵能力和心態(tài)改變 4、自我評(píng)價(jià)與定下成長計(jì)劃 二、高效的團(tuán)隊(duì)該具備什么特征？ 1、高效團(tuán)隊(duì)的特征 =.. | |
| 課程名稱：讓下屬玩命干——中層管理者的授權(quán)與激勵(lì) | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么要授權(quán) 1.領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)間 2.下屬要成長 3.企業(yè)要發(fā)展 4.授權(quán)測試 二、什么是授權(quán) 1.授權(quán)不是工作分配 2.授權(quán)不是放權(quán) 3.授權(quán)不是做保姆 4.授權(quán)不是更辛苦 授權(quán)的誤區(qū)自測 三、如何實(shí)施授權(quán) 1.. | |
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