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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：鍛造聚焦商業(yè)成功的干部鐵軍 | |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、一支永不變質(zhì)的干部隊(duì)伍是取得勝利的主力軍 1.將軍是打出來(lái)的 把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士 把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長(zhǎng) 通過(guò)戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的大熔爐鍛造干部 把班長(zhǎng)訓(xùn)練成將軍 2.干部.. | |
| 課程名稱：五步搞定薪酬 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬管理 1、正確認(rèn)識(shí)薪酬 薪酬的本質(zhì) 薪酬體系的構(gòu)成 全面薪酬管理體系 薪酬管理常見(jiàn)的亂象 薪酬管理要解決的問(wèn)題 2、企業(yè).. | |
| 課程名稱：管理者的財(cái)務(wù)思維 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理者為何要建立財(cái)務(wù)思維？ 1. 將財(cái)務(wù)思維與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況結(jié)合起來(lái)，分析運(yùn)營(yíng)情況。 2. 將財(cái)務(wù)思維作為一個(gè)入口，以此加深對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為、運(yùn)營(yíng)狀況的理解，了解企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源、未來(lái)持續(xù)盈利的可能性。 3. 建立財(cái)務(wù)思維的唯一.. | |
| 課程名稱：性格色彩學(xué)與應(yīng)用 | |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：人格的形成與溝通、成長(zhǎng) 一、人格的概念 (一)什么是人格 (二)人格的特性 (三)人格的結(jié)構(gòu) 二、初步了解各種性格分析系統(tǒng)與聯(lián)系 (一)身體特質(zhì)：四元素到基本性情到氣質(zhì)類型 (二)行為特質(zhì)： DISC、PDP、M.. | |
| 課程名稱：微課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天課程：上午 一、微課程起源與企業(yè)微課程適合的授課方向…………20-25分鐘 1、從軍事指揮到現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)指揮與微課程的關(guān)系 2、1960年梅賽德斯學(xué)院：緊急問(wèn)題課題小組成立.. | |
| 課程名稱：慧眼識(shí)人 ——人才甄選與面試 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、不得不高度關(guān)注的人才甄選與面試 視頻：選對(duì)人，能出彩；選錯(cuò)人，會(huì)砸鍋。 案例：斯隆面試 二、人才甄選技術(shù) 1、人才甄選就是對(duì)“人”與“崗”的匹配度進(jìn)行識(shí)別與判斷。 案例&am.. | |
| 課程名稱：實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理——流程與方法訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鄒亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程鋪墊 開(kāi)場(chǎng)破冰：講師自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接 目標(biāo)共建：對(duì)此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識(shí) 進(jìn)入狀態(tài)：定制項(xiàng)目案例導(dǎo)入，照鏡子-自我反思-定位 第一講：項(xiàng)目管理的核心理念【打基礎(chǔ)】 一、什么是項(xiàng)目，什么是項(xiàng)目管理？ .. | |
| 課程名稱：員工職業(yè)化能力塑造與與員工激勵(lì) | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工職業(yè)化塑造 （一）培養(yǎng)職業(yè)心態(tài) 1.將每個(gè)工作崗位設(shè)置成一個(gè)“有限責(zé)任公司” 2.讓每個(gè)員工明白“工作是一種市場(chǎng)行為” 3.優(yōu)秀員工應(yīng)有的五種職業(yè)心態(tài) （二）建立個(gè)人愿景.. | |
| 課程名稱：中層管理者的思維決策修煉 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：成長(zhǎng)性思維修煉部分 一、前言：找出自己的生命支點(diǎn) 1、做自己還是成為自己？ 2、成為哪個(gè)自己？ 3、體驗(yàn)：成為自己的方式“三環(huán)理論” 二、阻礙自己成長(zhǎng)的思維有哪些 1、標(biāo)簽型思維（放下自我） 2.. | |
| 課程名稱：DISC性格分析與運(yùn)用 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：章節(jié) 課程內(nèi)容 時(shí)長(zhǎng) 第一章 DISC性格分析理論 1、DISC的來(lái)源 2、內(nèi)向與外向 3、感性與理性 4、關(guān)注事與關(guān)注人 5、直接快速與間接緩慢 60分鐘 第二章 DISC性格分析測(cè)評(píng) 1.DISC性格現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng) .. | |
| 課程名稱：EAP關(guān)愛(ài)與員工心理輔導(dǎo) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理自測(cè)了解量表 一、GHQ-50測(cè)試 二、心理狀態(tài)自評(píng)量表 第二節(jié)：把脈員工三重壓力背后的心理原因 一、企業(yè)員工心理問(wèn)題三大源頭 1.案例分析：為什么企業(yè)員工流失率逐年上升？ 2.工作壓力 3.人際溝通 4.生.. | |
| 課程名稱：銀行業(yè)合規(guī)操作與風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)法律制度 1、業(yè)務(wù)范圍 （1）允許經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù) （2）禁止經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù) 2、基本業(yè)務(wù)規(guī)則 （1）存款業(yè)務(wù) （2）貸款業(yè)務(wù) 3、資產(chǎn)負(fù)債比例 二、操作中的常用法律法規(guī) 1、銀行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)介紹 2、操作中.. | |
| 課程名稱：銷售目標(biāo)與績(jī)效管理 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：銷售目標(biāo)與績(jī)效管理 1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵行為即是銷售目標(biāo)的達(dá)成 2.銷售目標(biāo)必須能夠被管理，才能夠被實(shí)現(xiàn) 3.銷售團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理是達(dá)成銷售目標(biāo)的必要手段 4.銷售績(jī)效管理本身對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)整體起到促進(jìn)作用 5.銷售目標(biāo)制定與銷.. | |
| 課程名稱：卓越管理者的認(rèn)知與實(shí)踐 有效授權(quán)與激勵(lì) | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入： 你為什么來(lái)公司？ 你希望在公司得到什么？ 你是一名真正的管理者嗎？ 課程邏輯圖： 二：管理者的自我認(rèn)知及價(jià)值定位 專業(yè)知識(shí)VS個(gè)人經(jīng).. | |
| 課程名稱：OKR——敏捷目標(biāo)管理工具 | |
| 主講老師：吳丹黎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 1. 組織為何要做目標(biāo)管理？ 2. 組織的進(jìn)化與驅(qū)動(dòng)要素 3. OKR與KPI的聯(lián)系與區(qū)別 案例分享：知名的企業(yè)的選擇——“績(jī)效管理還是OKR？” 第一講：目標(biāo)管理工.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào) | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)知部分 一、工作生活中的常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化應(yīng)用 1.工作生活中常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化 - 案例分析：工作匯報(bào)這么做，你還能在崗位上干多久？ - 案例分析：口頭表達(dá)這么說(shuō)，你還有多少升職空間？ - 案例分析：生活事務(wù)這樣整理，何時(shí)才.. | |
| 課程名稱：政企客戶市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與深度營(yíng)銷 | |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)（行業(yè)）市場(chǎng)的商機(jī)分析 政企類客戶的特種畫(huà)像 政府市場(chǎng)、政府客戶 國(guó)企客戶 民營(yíng)企業(yè) 海外政企市場(chǎng) 國(guó)內(nèi)企業(yè)海外工程 .. | |
| 課程名稱：推己及人——高情商溝通技巧 | |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：溝通模型與溝通漏斗 1､ 互動(dòng)游戲——頭腦體操 2､ 溝通是什么？ 3､ 溝通的三大原則 4､ 溝通的模型 5､ 溝通的漏.. | |
| 課程名稱：干部管理 | |
| 主講老師：林安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、概論： 1、組織領(lǐng)導(dǎo)力是貫穿戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)鍵 2、干部的職責(zé)定位與履職 二、干部的使命與責(zé)任 1、干部的使命與責(zé)任 2、不同發(fā)展情形下干部的使命與責(zé)任 三、干部管理 1、 干部管理的整體框架 1) 人才金字塔.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)與文案策劃 | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 公眾賬號(hào)定位與開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng) 一、公眾賬號(hào)種類 1、訂閱號(hào) 2、服務(wù)號(hào) 3、企業(yè)號(hào) 二、微信平臺(tái)定位 1、生產(chǎn)還是營(yíng)銷 2、公眾號(hào)還是個(gè)人號(hào) 3、部門(mén)還是個(gè)人 4、用戶人群的需求挖掘 三、公眾賬號(hào)矩陣組建原則 .. | |
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