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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：房地產(chǎn)工程全程核心要素把控與精細(xì)化管理體系實戰(zhàn)解析 | |
| 主講老師：李軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：房地產(chǎn)工程全程核心要素把控與精細(xì)化管理體系實戰(zhàn)解析 ---暨以大視角來破除工程現(xiàn)場管理的謎局 【課程背景】 您是否在工程現(xiàn)場管理中經(jīng)常被日常雜項工作困擾得煩不勝煩？是否經(jīng)常被一些突發(fā)性事件拖累而影響到全.. | |
| 課程名稱：打造超級個體 IP ——讓你的影響力放大 100 倍 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、基礎(chǔ)定位篇：你是誰？ 一、用一個詞描述你自己，你是誰？ 二、標(biāo)簽效應(yīng)：主動給自己貼個好標(biāo)簽 1. 做個匠人？網(wǎng)紅？還是一個逗比？ 2. 從有標(biāo)簽到有品牌，關(guān)鍵轉(zhuǎn)折是什么？ 三、不同場景，不同角色定位 1. 職場中，角色定位大于一切 .. | |
| 課程名稱：餐飲經(jīng)理人特訓(xùn)班 | |
| 主講老師：張騫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一個優(yōu)秀的經(jīng)理人如何開好會議？ 晨會、夕會、周會、月會、半年會、年會； 如何提高服務(wù)質(zhì)量？核心是什么？關(guān)鍵是什么？ 如何做好人才孵化？提高員工的工作技能？ 如何通過PK評比的方式讓員工永葆動能？ 現(xiàn)場管理中應(yīng)該管控什么？怎么管.. | |
| 課程名稱：正本“英”緣，洋為中用！ | |
| 主講老師：張世樂 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：上午 1. 暖場與課程導(dǎo)入（0.5 小時） 1) 世界上最早的 OKR 培訓(xùn)視頻：Intel CEO Andy Grove1975 年的 OKR 培訓(xùn) 2) 課程框架 2. 什么是健康的 OKR？（1 小時） 1) OKR 的.. | |
| 課程名稱：卓越現(xiàn)場管理與改善技能提升之18個典型案例分析 | |
| 主講老師：李明仿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：觀看某車間員工的裝配動作，我們從中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？如何改善呢？ 引導(dǎo)結(jié)論：現(xiàn)場改善從四個方面開展，分別是布局改善、物流改善、動作改善、瓶頸改善 第一講：布局改善5個典型案例分析 一、流線化改善案例 痛點分析：企業(yè)設(shè)備布.. | |
| 課程名稱：管理者的溝通及影響力 | |
| 主講老師：李華麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 溝通的管理 1、溝通的認(rèn)識 理論：什么是溝通：溝通的概念和定義 案例：影視作品中共產(chǎn)黨與國民黨的溝通差異 分享：溝通的價值和意義，溝通定義中所詮釋的內(nèi)容 2、溝通的三大心理障礙 分析：談?wù)摲治鰷贤ǖ恼系K的.. | |
| 課程名稱：故障真因追求--豐田問題分析法 | |
| 主講老師：唐小強 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)引：對問題的理解 一、目標(biāo)與現(xiàn)實的落差形成問題 二、傳統(tǒng)解決問題的思維誤區(qū) 三、自上而下的管理困局 四、賦能授權(quán)需步步為營 第一講：問題的產(chǎn)生 一、什么是問題 1. 問題的定義 2. 問題的類型 1）恢復(fù)原型狀問題(.. | |
| 課程名稱：并購重組與產(chǎn)業(yè)整合 | |
| 主講老師：章嘉藝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：并購重組戰(zhàn)略與決策 一、并購重組概述 1. 國內(nèi)外并購市場近年發(fā)展情況，境內(nèi)外并購市場對比及差異 2. 并購重組的四大動因，協(xié)同效應(yīng)、市場競爭力、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與價值發(fā)現(xiàn) 3. 資產(chǎn)并購與股權(quán)并購優(yōu)劣勢對比分析，范圍、風(fēng)險、稅.. | |
| 課程名稱：帶你玩轉(zhuǎn)Excel財務(wù)分析 | |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo) 游戲互動：2分鐘內(nèi)寫出至少10個想解決的Excel問題 我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長之路 講師實戰(zhàn)演示：3分鐘合并50張工作簿，并分析計算關(guān)鍵經(jīng)營數(shù)據(jù)，制作可刷新數(shù)據(jù)的報表 案.. | |
| 課程名稱：高效時間管理 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)組織為什么需要時間管理？ 1、什么是時間管理，為什么要做好時間管理？ 2、十項浪費時間的主要因素 3、如何有效的提高個人時間管理能力 人生有多少時間 4、時間管理的7大陷阱 1）豬八戒踩西瓜：滑到哪里.. | |
| 課程名稱：TTT·講師能力進(jìn)階及數(shù)字化培訓(xùn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY1： 開場：你做培訓(xùn)多久了，對課程的三點期望 第一單元：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知及能力基礎(chǔ)（45min） 1、TTT訓(xùn)練的核心理念 2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色：編、導(dǎo)、演 3、從初級內(nèi)訓(xùn)師走向資深內(nèi)訓(xùn)師的能力進(jìn)階：四維能力模型解析 樣.. | |
| 課程名稱：MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升 | |
| 主講老師：汪珈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色定位 一、管理與管理職能 1. 管理目標(biāo) 2. 現(xiàn)代管理的五項職能 1）計劃 2）組織 3）控制 4）指揮 5）協(xié)調(diào) 3. 管理的層次劃分 1）高層決策力 2）中層執(zhí)行力 3）基層行動力 案.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)溝通技巧 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 自我認(rèn)知和改變看發(fā) （2小時） 我們?nèi)绾问侨绾慰创约旱摹? 1、你的圖式是什么？ A．自我圖式的定義：圖式是指人腦中已有的知識經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)。而自我圖式是指個體在已往經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的對自己的概括性的認(rèn)識。個體會在自我圖式.. | |
| 課程名稱：公司股權(quán)設(shè)計與發(fā)展戰(zhàn)略 | |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、股權(quán)結(jié)構(gòu) 并肩型結(jié)構(gòu) 獨大型結(jié)構(gòu) 分散型結(jié)構(gòu) 制約型結(jié)構(gòu) 二、股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計 股東權(quán)利 控股股東的控制 表.. | |
| 課程名稱：個人IP打造與品牌轉(zhuǎn)化 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、市場發(fā)展分析與群體心理洞察 1.新用戶：移動互聯(lián)網(wǎng)背景下用戶的四個洞察 00后是中國第一代原生態(tài)網(wǎng)民（案例：圈層的應(yīng)用） 物質(zhì)過剩時代的精神需求彰顯（案例：DR的價值觀） 對人.. | |
| 課程名稱：親子教育培訓(xùn) | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：自主是人生的本質(zhì)。 1、人生來即為自我主宰。 2、每個孩子都是人才。 3、只有不合格的父母，沒有不合格的孩子。 第二節(jié)：用不同方式對待不同的孩子 1、人格是如何產(chǎn)生和成型的 2、嬰兒的時期的孩子需要注意什么 3、幼.. | |
| 課程名稱：員工壓力及情緒管理 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇：如何理解情商及職業(yè)素養(yǎng)？ 1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng) 2、顯性素養(yǎng) 3、隱性素養(yǎng) 4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度 團隊研討：冰山模與員工原型的對稱 第二篇：如何成為一個受團隊歡迎的人？ 1、空杯心態(tài) 2、互動：你.. | |
| 課程名稱：為師之道——電力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：將根據(jù)學(xué)前的調(diào)研，對以下課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整 單元 名稱 主要內(nèi)容 說明 學(xué)習(xí)前 選拔對象 老師提供電力企業(yè)選拔內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)對象的方法和工具、表格等整套資料。 幫助電力企業(yè)挑選到有潛質(zhì)的員工參與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)。 第一單元 撥開迷霧.. | |
| 課程名稱：標(biāo)桿思維與對標(biāo)管理 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)引：從奧克斯與格力事件看行業(yè)間的看全面對標(biāo)與電商渠道的局部趕超 一、疫情危機對企業(yè)競爭產(chǎn)生了哪些新影響？ 1、疫情加速了全球經(jīng)濟下行與秩序重構(gòu) 2、企業(yè)將直面的兩大困境 案例：比依電器的逆勢增長之道 3、疫情危機進(jìn)一步強化了.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)的信貸風(fēng)險管理 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：內(nèi)容一、銀行授信業(yè)務(wù)財務(wù)報表診斷與風(fēng)險防范 第一部分 資產(chǎn)負(fù)債表診斷與風(fēng)險防范 一、對資產(chǎn)項目的診斷與風(fēng)險防范 1、客戶經(jīng)理需審核重點科目 1）必查科目 2）條件審查科目 2、審核要點 是從銀行的角度出發(fā)，核實企業(yè)的真實財.. | |
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