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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：學(xué)華為系列——立體化、縱深化的客戶關(guān)系管理 | |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇如何正確地理解客戶關(guān)系管理？ 1、深度理解客戶關(guān)系的概念和內(nèi)涵 2、華為客戶關(guān)系管理的三個(gè)發(fā)展階段對(duì)我們的啟示 3、華為客戶關(guān)系管理的主要特征分析 【案例】華為某業(yè)務(wù)部全員客戶關(guān)系運(yùn)作 【討論】如何讓后臺(tái)部門（如HR）參.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊 | |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、工作坊開場(chǎng)與介紹 1.開場(chǎng)破冰：訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接 2.目標(biāo)共建：對(duì)此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行澄清，達(dá)成共識(shí) 3.進(jìn)入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)模式 4.組建團(tuán)隊(duì)：選舉小組組長(zhǎng)、記錄員、記.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)場(chǎng)5S管理技能 | |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5S概述 5s所具有的優(yōu)點(diǎn) 5S做不好的六種浪費(fèi) 實(shí)施5S的好處... 二、5S到底是哪5個(gè)”S”? 5S起源 1.整理 =.. | |
| 課程名稱：危機(jī)意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng) | |
| 主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：當(dāng)下環(huán)境解析——植入危機(jī)意識(shí) 分析：當(dāng)下危機(jī) 討論：大環(huán)境下給我們帶來哪些思考？ 一、面對(duì)危機(jī)——三大層面的三種不同策略 1. 國(guó)家層面：一帶一路 2. 企業(yè)層面：居安思.. | |
| 課程名稱：OH卡ZONE·歐卡版權(quán)課程 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：歐卡概念與破冰 1、破冰：頂牛盲盒 2、互動(dòng)：昨天/今天/明天 3、歐卡曼陀羅：職場(chǎng)U等生 第二講：歐卡樂ALL color 一、歐卡360°溝通 1、說不清：標(biāo)準(zhǔn)不清晰，結(jié)構(gòu)混亂 2、聽不懂：自以為是.. | |
| 課程名稱：煙草綜合知識(shí) ---起源、傳播、發(fā)展、控?zé)?、稅?/a> | |
| 主講老師：劉黎明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：煙草的起源與傳播 一、煙草的起源 1. 起源的時(shí)間 2. 起源的地點(diǎn) 3. 目前發(fā)現(xiàn)的品種數(shù)量 二、煙草的傳播 1. 在世界各地的傳播 1）國(guó)家 2）時(shí)間 2. 傳入中國(guó)的時(shí)間 3. 傳入中國(guó)的途徑 學(xué)員互.. | |
| 課程名稱：模擬聯(lián)合國(guó)——跨部門溝通與協(xié)作 高端情景沙盤推演 | |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè) 1）會(huì)場(chǎng)布置：按照大U型排列 2）有效分組，每組3-8人 3）角色定位 4）物資分配及應(yīng)用規(guī)則 第一階段：模擬聯(lián)合國(guó)沙盤推演 1. 推演規(guī)則介紹及模擬 2. 沙盤推演及記錄 3. 結(jié)果呈現(xiàn) .. | |
| 課程名稱：業(yè)績(jī)倍增——阿米巴經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)與分析改善 | |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)部分：對(duì)第一次課程《阿米巴運(yùn)行原理與組織構(gòu)建》課后方案完善的點(diǎn)評(píng) 第一講：經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的構(gòu)建 一、經(jīng)營(yíng)報(bào)表的價(jià)值：數(shù)據(jù)導(dǎo)航經(jīng)營(yíng) 1. 成功的經(jīng)營(yíng)源自于正確判斷的累積 2. 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的相數(shù)理法則 3. 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的7項(xiàng)區(qū).. | |
| 課程名稱：如何寫好抖音文案 | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何看待新型媒體 一、個(gè)性化自媒體帶來的顛覆 1. 影響力更大 2. 擁有資源更多 3. 營(yíng)銷更輕松 二、抖音講究四率 1. 完播率 2. 點(diǎn)贊率 3. 評(píng)論率 4. 轉(zhuǎn)化率 三、媒體傳播的恒定規(guī)律 1. .. | |
| 課程名稱：根本原因分析法RCA | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：RCA技術(shù)管理 一、RCA的簡(jiǎn)介 1. 起源 2. 用途 3. 背景 4. 目的 5. 根本原因 6. 根本原因的判斷 7. RCA核心價(jià)值 8. RCA的步驟：5Y法 9. RCA理論基礎(chǔ)：瑞士奶酪模型 .. | |
| 課程名稱：新聞媒體危機(jī)公關(guān) | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)有什么樣的特點(diǎn)？ （一）突發(fā)性 （二）緊迫性 （三）危害大 （四）真空期 【案例】某市移動(dòng)副總的負(fù)面消息 二、如何解除危險(xiǎn)找到機(jī)會(huì)？ （一）以溝通為主的“3C”原則 1.關(guān)注 Concer.. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及其對(duì)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的影響 1.何為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及其對(duì)銀行經(jīng)營(yíng)管理的影響 2.經(jīng)濟(jì)下行周期銀行風(fēng)險(xiǎn)的種類和特點(diǎn) 3.經(jīng)濟(jì)下行周期銀行風(fēng)險(xiǎn)的防范 第二部分：現(xiàn)代商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架以及法規(guī)背景 1，什么是全面.. | |
| 課程名稱：MTP-管理者綜合技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 內(nèi)容 相關(guān)工具方法 第一部分 管理思維轉(zhuǎn)變 一、從業(yè)務(wù)到管理的障礙認(rèn)識(shí) 1) 公司為什么需要管理者 2) 管理者的存在價(jià)值 3) 從業(yè)務(wù)到管理的三大障礙 用管物料的思維管人—&mdash.. | |
| 課程名稱：——企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 基本知識(shí)篇 第一講. 前言篇 第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知 a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn) 第二節(jié).參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的 a.瘋狂記憶 .. | |
| 課程名稱：模擬聯(lián)合國(guó)情景模擬管理沙盤 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00——12:00（中途休息20分鐘） 1、課程背景目標(biāo)認(rèn)知30’ 1）微團(tuán)建（定崗定人——總統(tǒng)、信息官、財(cái)務(wù)官、全權(quán)大使等） 2）聯(lián)合國(guó)背后的故事 3）模擬聯(lián).. | |
| 課程名稱：智慧時(shí)刻——情商管理與溝通賦能 | |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：走進(jìn)情商 一、情商在溝通中的作用 1. 深刻的了解自己 2. 高效的自我管理 3. 有效的自我激勵(lì) 5. 良好的人際關(guān)系 6. 正向的團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 二、低情商在溝通中的表現(xiàn) 1. 單一的溝通風(fēng)格 2. 傷害他人的情感.. | |
| 課程名稱：公文寫作 成為高手 | |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公文寫作新體系 一、公文寫作要立起一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo) 〔案例解析〕 1.一份通知出了什么問題，讓三位處級(jí)干部丟掉“烏紗帽”！ 2.在“兩院、兩部”的通告中，你發(fā)現(xiàn)了什么問.. | |
| 課程名稱：區(qū)塊鏈將帶來什么 ——如何理解區(qū)塊鏈、如何應(yīng)對(duì)區(qū)塊鏈 | |
| 主講老師：李真 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前沿：區(qū)塊鏈?zhǔn)鞘裁? 一個(gè)游戲（如果人太多，幾個(gè)比喻），讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中，感受和理解區(qū)塊鏈 第一講：區(qū)塊鏈前傳：互聯(lián)網(wǎng)的顛覆式創(chuàng)新邏輯 一、互聯(lián)網(wǎng)的邏輯 1. 高速發(fā)展邏輯 1）“摩爾定律”的發(fā)展脈絡(luò) .. | |
| 課程名稱：“結(jié)構(gòu)思維 妙筆生花” ——基于金字塔原理的公文寫作 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 基礎(chǔ)篇：公文寫作與金字塔原理 1、公文寫作的特點(diǎn)及基本要求 公文寫作的特點(diǎn) 公文的類別 公文寫作的程序 公文寫作的的三條基線 2、公文寫作的五大要素 .. | |
| 課程名稱：一線班組長(zhǎng)品質(zhì)管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：品質(zhì)管理概論 1.品質(zhì)的重要性 2.品質(zhì)的地位 3.全面品質(zhì)管理 品質(zhì)問題定義 １．什么是品質(zhì)問題 ２．面對(duì)品質(zhì)問題時(shí)的態(tài)度 ３．品質(zhì)問題的解決形式 常用品質(zhì)問題分析與改善.. | |
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