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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 登堂演講魅力四射—商務(wù)演講基礎(chǔ) |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間 主題 .. |
| 高品質(zhì)溝通 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：接受認(rèn)同企業(yè)心法：選定企業(yè)，就要扎根企業(yè)，以企業(yè)為家，企業(yè)就是我們實現(xiàn)自己夢想的基石。每個人都會做出對自己最有利的選擇，感恩企業(yè)，因為企業(yè)給了我們生存和發(fā)展的依托。1、 你知道企業(yè)是做什么的？2、 你知道企業(yè)的將來.. |
| Z世代的領(lǐng)跑者--從校園到職場職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗練習(xí)）1. 角色定位1）建立個人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個人目標(biāo)與企業(yè)晉升機制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 完美員工的高效溝通 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 完美員工的定義一、編劇體驗——烤紅薯的故事 二、完美員工——最受歡迎的員工 三、執(zhí)行危機——思想簡單、隨意、借口 四、溝通問題—.. |
| 公共關(guān)系與危機管理 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：公共關(guān)系一、公共關(guān)系管理的概念1、公共關(guān)系管理概念2、對公共關(guān)系的誤解誤解之一：公關(guān)=商業(yè)賄賂、走后門案例分析誤解之二：公關(guān)=男女色情引誘案例分析誤解之三：公關(guān)=廣告宣傳、媒體炒作案例分析 .. |
| 《商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)中的產(chǎn)品風(fēng)險識別》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：1、對公信貸業(yè)務(wù)的債權(quán)合同法律風(fēng)險防范與控制（1）對合同表述的調(diào)整（2）對合同訂立方式表述的調(diào)整（3）對預(yù)約合同的規(guī)定（4）債務(wù)加入問題（5）債的清償?shù)殖漤樞?、對公授信擔(dān)保業(yè)務(wù)的法律風(fēng)險防范與控制（1）居住.. |
| 打造強大的思維能力 |
| 主講老師：王新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．發(fā)現(xiàn)問題背后的共性二．什么是流程性思考1. 什么是流程性思考2. 流程中各環(huán)節(jié)排序的兩種邏輯3. 流程性思考的意義4. 產(chǎn)品流程與項目流程三．確定關(guān)鍵環(huán)節(jié)1. 案例討論2. 確定關(guān)鍵環(huán)節(jié)四．流程性.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是結(jié)構(gòu)化思維一、我們應(yīng)該如何思考和問題分析游戲：簡單的數(shù)學(xué)運算二、思維模式的認(rèn)知1. 思維模式的分類2. 認(rèn)知你的思維模式3. 不同思維模式的優(yōu)勢與劣勢三、結(jié)構(gòu)化思維1. 什么是結(jié)構(gòu)化思維.. |
| 《職工情緒管理技巧》課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1天 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程大綱】第一單元：熱身活動，分組團建 1、全場熱身活動 ：《抓錢》游戲隨機安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團建展示PK：《旗人旗語》按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組，組建團隊，各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼，.. |
| 突發(fā)事件應(yīng)對中的媒體公關(guān)策略 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、突發(fā)事件應(yīng)對中媒體的重要性1、何謂企業(yè)突發(fā)事件2、應(yīng)對時的錯誤將會付出慘重代價3、對媒體說的每一句話都有可能成為訴訟詞4、一個記者的背后有成千上萬的讀者5、僅僅“守法了”不足以應(yīng)對媒體.. |
| 金牌員工職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職場，從業(yè)余到職業(yè)，職業(yè)思維到行為的轉(zhuǎn)變1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場勝任力3. 現(xiàn)代職場更需要科學(xué)的提升職場勝任力4. 什么是.. |
| 企業(yè)新聞宣傳工作實務(wù) |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞的常見問題：公文化新聞第一部分 宣傳工作做什么？——崗位職責(zé)與工作內(nèi)容1.宣傳工作的兩.. |
| 員工職業(yè)化素質(zhì)建設(shè) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 認(rèn)識職業(yè)化一、 職業(yè)化的概念二、 職業(yè)人的特點三、 案例分享研討四、 職業(yè)人的一個中心三個基本點五、 工具：職業(yè)化個人能力成長計劃第二部分 心態(tài)管理一、 角色的認(rèn)知1、 思考：人生的第一大事：我.. |
| 年終工作總結(jié)與述職報告 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：A：邏輯構(gòu)思】運用金字塔原理，做出邏輯清晰的匯報結(jié)構(gòu)！好邏輯的標(biāo)準(zhǔn)：邏輯清晰，讓BOSS一次就能理解你的思路借助金字塔原理梳理清晰的邏輯：MECE原則借助金字塔原理，提煉出好的邏輯邏輯關(guān)系：時間系/結(jié)構(gòu)系/程度系/演繹系.. |
| 職業(yè)化塑造與競爭力提升 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：如何成為企業(yè)最需要的人——職業(yè)化塑造從角色定位開始 一、如何成為企業(yè)最需要的人——職業(yè)化決定個人的職業(yè)發(fā)展■ 如果你的才華不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，你就沒有任何職業(yè)價.. |
| 銀行機構(gòu)《人像快速識別》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、金融機構(gòu)客戶身份識別義務(wù)與業(yè)務(wù)操作規(guī)范1、金融機構(gòu)業(yè)務(wù)合規(guī)要求2、金融機構(gòu)反洗錢與防范電信詐騙的主要內(nèi)容與履職要求3、客戶身份識別的內(nèi)容與方法4、人像識別系統(tǒng)的問題5、人工識別人證一致性的必要性二、冒名業(yè)務(wù)風(fēng).. |
| QC新七大手法 |
| 主講老師：楊家來 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 QC新七大手法概述1、QC新七大手法的發(fā)展2、為什么需要QC新七大手法3、問題解決的簡單程序4、使用QC新七大手法與未使用的效果差異5、QC新七大手法的特點6、QC新、舊七大手法的區(qū)別第二章 QC.. |
| 行動學(xué)習(xí)—群策群力訓(xùn)戰(zhàn)工坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是行動學(xué)習(xí)——群策群力1.行動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識行動學(xué)習(xí)的緣起瑞文斯學(xué)習(xí)方程式行動學(xué)習(xí)定義行動學(xué)習(xí)的基本原則᠕.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：李雨欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：壓力與情緒管理課程大綱課程對象：企業(yè)中高層管理者課程時間：1天課程目的：通過對壓力和情緒來源、關(guān)系管理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中緩解情緒、釋放壓力，從而有效改善生活和工作的態(tài)度，有助于提高工作效率和生活質(zhì)量。授.. |
| 銀行機構(gòu)《有效證件鑒別》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：銀行業(yè)金融機構(gòu)識別客戶身份的義務(wù)和業(yè)務(wù)規(guī)范要求1、中國人民銀行關(guān)于銀行結(jié)算賬戶實名制有效證件相關(guān)法規(guī)政策解讀2、實名制有效證件與符合條件的輔助證件的梳理3、反洗錢義務(wù)機構(gòu)的履職要求與客戶身份識別涵義及要點4、反.. |
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