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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 從孫子兵法看全球博弈 |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、美蘇全球爭(zhēng)霸與蘇聯(lián)解體對(duì)中國(guó)造成什么影響？1、二戰(zhàn)后，美蘇搶班，英法退潮2、中國(guó)何時(shí)嶄露頭角？中國(guó)抗美援朝中國(guó)炮擊金門3、美蘇中三極格局初現(xiàn)中國(guó)獨(dú)立研制核武器成.. |
| 2021年經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)解讀與銀行對(duì)公業(yè)務(wù)發(fā)展 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)專題解讀1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和資本市場(chǎng)大類資產(chǎn)表現(xiàn)1.1.1 當(dāng)前資本市場(chǎng)各大類資產(chǎn)表現(xiàn)1.1.2 美國(guó)國(guó)債收益率為何會(huì)影響全球資本市場(chǎng)1.1.3 美聯(lián)儲(chǔ)的貨幣政策對(duì)全球的傳導(dǎo)：什么是無底線的.. |
| 【談判篇】提升變現(xiàn)力 |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章【哈佛談判的基礎(chǔ)理論】——形成一個(gè)“一以貫之”的策略預(yù)判一、沖突的原因1、資源不足2、界限不清3、尋租二、哈佛談判七要素1、利益—&mdash.. |
| 核心人才的選用育留 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 如何識(shí)別核心人才？1、核心人才是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略有重要支撐作用的關(guān)鍵人才2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀3、從企業(yè)戰(zhàn)略到核心人才的推導(dǎo)——以華為為例4、核心人.. |
| 為業(yè)務(wù)插上翅膀 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 “謀”——直線經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型與管理謀略 1、直線經(jīng)理人的管理挑戰(zhàn)與角色轉(zhuǎn)型人力資源管理的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)人力資源管理的常見困惑᠊.. |
| PDCI 性 格 密 碼－客戶服務(wù)與溝通 |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬航?yōu)秀服務(wù)意識(shí)1.服務(wù)是什么？服務(wù)的五大特點(diǎn)2.客戶是誰？ ①顧客是我們的上帝？②顧客是我們的衣食父母?③顧客是我們的命根子？討論：客戶第一，員工第二?單元二：客戶服務(wù)的誤區(qū)1.客戶永遠(yuǎn).. |
| 爆品戰(zhàn)略——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆品打造的科學(xué)方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：爆品打造的底層邏輯——確保爆品戰(zhàn)略做對(duì)1.什么是爆品打造的底層邏輯2.爆品底層邏輯的三大價(jià)值2.1一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤(rùn)微薄2.2一個(gè)圖形頓悟，為什么定位等各種營(yíng).. |
| 新時(shí)代下職工思想意識(shí)形態(tài)工作的開展 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的企業(yè)變革您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么&.. |
| 5G時(shí)代垂直行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)勢(shì)推動(dòng)數(shù)字變革1、數(shù)字社會(huì)化的轉(zhuǎn)型與變革2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活和工作方式3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)催生5G網(wǎng)絡(luò)需求5、5G 移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展6、5G技術(shù)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)萬物互聯(lián)7.. |
| 人工智能與區(qū)塊鏈 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)人工智能1、什么是人工智能2、如何理解人工智能3、人工智能能做什么？4、人工智能特征與特點(diǎn)5、人工智能對(duì)社會(huì)的影響6、人工智能資本熱度7、人工智能戰(zhàn)略意義應(yīng)用價(jià)值.. |
| 薪酬設(shè)計(jì)“6+1” |
| 主講老師：馮濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、薪酬內(nèi)外部診斷（一）、內(nèi)部診斷1、薪酬的設(shè)計(jì)原則2、企業(yè)薪酬存在的主要問題3、薪酬設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作有哪些案例：薪酬調(diào)研問卷，你看不見的矛盾案例：某公司薪酬現(xiàn)狀的分析，問題的背后藏著更多問題案例：成功的薪酬.. |
| 新常態(tài)下的市場(chǎng)拓展及業(yè)績(jī)提升技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)引子：新版龜兔賽跑的故事有何啟示？第一部分：市場(chǎng)拓展及業(yè)績(jī)提升的途徑與方法一、市場(chǎng)拓展及創(chuàng)新的七“大”策略 .. |
| 數(shù)字人才 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境與數(shù)字人才現(xiàn)狀1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)3、不同地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、數(shù)字人才總體就業(yè)現(xiàn)狀宏觀中觀微觀5、數(shù)字人才短缺面臨.. |
| 渠道運(yùn)營(yíng)管理之社會(huì)渠道區(qū)域規(guī)劃與拓展 ——5G時(shí)代社會(huì)渠道優(yōu)化與拓展 |
| 主講老師：王陸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬呵酪?guī)劃的系統(tǒng)思維與方法思考：渠道建設(shè)的系統(tǒng)方法一、渠道規(guī)劃的”三原則“1、與服務(wù)客戶數(shù)量以及單個(gè)客戶服務(wù)時(shí)常相匹配2、與所銷售產(chǎn)品的客戶購(gòu)買周期相匹配3、與轄區(qū)的目標(biāo).. |
| 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)品牌策劃總裁班 |
| 主講老師：汪學(xué)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：品牌洞察消費(fèi)者分析1. 消費(fèi)者特征描述2. 消費(fèi)者購(gòu)買習(xí)慣分析3. 消費(fèi)者需求點(diǎn)分析4. 消費(fèi)者關(guān)注點(diǎn)分析5. 消費(fèi)者消費(fèi)心理6. 第一次購(gòu)買動(dòng)機(jī)分析7. 消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度分析8. 消費(fèi)者對(duì)本品的.. |
| 銀行信貸全流程業(yè)務(wù)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元普惠金融與三農(nóng)1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融《關(guān)于促進(jìn)普惠金融服務(wù)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》解讀普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì)普惠金融特性A.草根性B.小額性C.分散.. |
| 網(wǎng)格經(jīng)理綜合營(yíng)銷能力實(shí)戰(zhàn)提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、思維認(rèn)識(shí)篇：網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)深耕發(fā)展的思維認(rèn)知提升1、網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)深耕發(fā)展的必由之路傳統(tǒng)業(yè)務(wù)市場(chǎng)充分飽和、經(jīng)營(yíng)困難ARPU降低、業(yè)務(wù)收入下滑客戶維系抓手有限、流動(dòng)頻繁&#.. |
| 人課合——蝶式蛻變訓(xùn)練TTT |
| 主講老師：海天 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)第一講：角色認(rèn)知及基本技能框架一、內(nèi)訓(xùn)師對(duì)自己的價(jià)值1. 贏得同事尊重2. 獲取領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可3. 提高團(tuán)隊(duì)管理4. 結(jié)交優(yōu)秀朋友5. 職場(chǎng)晉升機(jī)會(huì)6. 個(gè)人能力提上二、內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的.. |
| 向下管理：激發(fā)員工潛能 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下管理者的新挑戰(zhàn)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的管理者面臨的3大挑戰(zhàn)以組織目標(biāo)為中心的管理有什么樣的特征（解析）以員工成長(zhǎng)為中心的管理有什么樣的特征（解析）新經(jīng).. |
| 高效時(shí)間管理 ——?jiǎng)?chuàng)造一天＞24小時(shí)的秘訣 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：職業(yè)經(jīng)理人的一天一、時(shí)間管理導(dǎo)航（一）何謂“時(shí)間”（二）時(shí)間的特性（三）什么是“時(shí)間管理”案例分享：德魯克的時(shí)間管理方程式二、最重要的時(shí)間管理（一）生涯規(guī).. |
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