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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 國有企業(yè)集中采購與招標(biāo)規(guī)范案例解析 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：廢除最低價(jià)中標(biāo)，你怎么看？一、招投標(biāo)概述1．招投標(biāo)制度的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是什么2．招標(biāo)采購與非招標(biāo)采購1）公開招標(biāo)與邀請招標(biāo)2）競爭性談判與競爭性磋商3）競價(jià)采購與詢比采購4）單源采購和多源采購3．依法必須.. |
| 創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：王圣凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：創(chuàng)意思考與頭腦風(fēng)暴一、創(chuàng)造力的定義與創(chuàng)造力的重要性1. 創(chuàng)造力的定義2. 創(chuàng)造力的重要性：人生問題沒有一定解答頭腦風(fēng)暴：自由聯(lián)想訓(xùn)練小組討論：到現(xiàn)在最有創(chuàng)意的產(chǎn)品、創(chuàng)意聯(lián)想二、頭腦風(fēng)暴原則與實(shí)務(wù)演練1.. |
| 能拓——?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：海天 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天：創(chuàng)新認(rèn)知，技能基礎(chǔ)，創(chuàng)意涌現(xiàn)第一講：認(rèn)知能拓創(chuàng)新思維課程一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備—自我介紹二、課程介紹1. 能拓創(chuàng)新思維的課程來源2. 課程定位與問題匯總3. 企業(yè)管理者的需求4. 本課程的學(xué)習(xí)原則 .. |
| 卓越管理的7個(gè)習(xí)慣和工具 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：卓越管理者的七個(gè)習(xí)慣和工具 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)實(shí)踐不可.. |
| 如何用績效管理提升組織業(yè)績 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、各級管理者在人力資源管理中的角色承擔(dān)1、人力資源管理管理的體系構(gòu)成2、人力資源職能管理的功能模塊3、績效管理是人資管理系統(tǒng)的核心4、各級管理者在人力資源管理中應(yīng)該承擔(dān)的角色6、直線經(jīng)理的HR角色的重要性.. |
| 企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)中的幾個(gè)實(shí)務(wù)問題 |
| 主講老師：池宏東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、債務(wù)率與資產(chǎn)負(fù)債率問題1、資產(chǎn)負(fù)債率與債務(wù)率的關(guān)系與判別？2、有息負(fù)債對公司的企業(yè)利潤是一顆毒瘤。3、公認(rèn)的企業(yè)的負(fù)債率警戒線有效嗎？4、優(yōu)秀的企業(yè)是如何控制資產(chǎn)負(fù)債率？5、財(cái)務(wù)如何去策劃好企業(yè)的負(fù)債率問題？.. |
| 巔峰對決 ——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作提升 沙盤模擬課程介紹 |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】 第一章節(jié)：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作的四種方法角色認(rèn)知高效工作法高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效團(tuán)隊(duì)溝通第二章節(jié)：沙盤體驗(yàn)第一部分：公司組建第二.. |
| 如何實(shí)現(xiàn)盤點(diǎn)人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊(duì)建設(shè) ——人才盤點(diǎn)、人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：王萬多 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人才盤點(diǎn)與人才庫建設(shè)——知已知彼，百戰(zhàn)百勝1、認(rèn)識人才盤點(diǎn)人才盤點(diǎn)的概念和起源人力資源盤點(diǎn)的重要意義人力資源盤點(diǎn)的四大原則不.. |
| 導(dǎo)師帶教輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1節(jié)：了解人的心智模式一、案例導(dǎo)入：為什么同樣的環(huán)境里，每個(gè)人的反應(yīng)是不一樣的？二、心理測試：人與人不同的五個(gè)因素三、人格和人格傾向性四、四種動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)1.工作動(dòng)機(jī)2.成就動(dòng)機(jī)3.權(quán)力動(dòng)機(jī).. |
| 網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對與突發(fā)事件處置 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿情1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律2.網(wǎng)絡(luò)輿情的構(gòu)成要素3.網(wǎng)絡(luò)輿情的主要傳播途徑4.新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情傳播六大特征5.網(wǎng)絡(luò)輿論場域中兩元化趨勢明顯6.負(fù)面“網(wǎng)絡(luò)群體性事件&rdqu.. |
| 新時(shí)代國有企業(yè)青年思想修養(yǎng) |
| 主講老師：吳默冬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：塑造職業(yè)價(jià)值觀一、黨和國家的青年發(fā)展觀二、扣好人生的第一?？圩尤?、堅(jiān)定理想信念力量之源四、提升道德修養(yǎng)固本之基五、增強(qiáng)本領(lǐng)能力必由之路六、樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀第二講：八字真經(jīng)鑄青春一、勤學(xué)：讓學(xué)習(xí).. |
| 情境高爾夫®—向上管理 |
| 主講老師：劉裕坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色認(rèn)知1.正確認(rèn)識下屬的角色2.下屬的基本職責(zé)3.作為下屬的五個(gè)行為準(zhǔn)則4.管理者成長的四個(gè)階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力１.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系２.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖３.掌握.. |
| 因勢利導(dǎo)的任務(wù)分配與非權(quán)力影響力 |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及績效的本質(zhì) 課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？績效的本質(zhì)是什么？互動(dòng)分析：最需要滿足的一個(gè)需求是什么？互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行為？2、明確工作任務(wù)，診斷下屬.. |
| 新進(jìn)或儲(chǔ)備主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本課程參考MTP課程塊面設(shè)計(jì) 并拆散在章節(jié)述說廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級班課程部分修正廈大人文學(xué)院繼教中心管理高級班進(jìn)修課程部分修正勞動(dòng)部國家高級職業(yè)經(jīng)理人課程講授部分修正部分參考修正日本標(biāo)準(zhǔn)MTP課程壹.. |
| 外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程介紹進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作流程，幫助財(cái)務(wù)人員了解進(jìn)出口業(yè)務(wù)的整個(gè)環(huán)節(jié)和一般規(guī)定，明確財(cái)務(wù)人員在進(jìn)出口業(yè)務(wù)中所處的位置和應(yīng)起到的作用。二、國際結(jié)算與融資方式介紹主要國際結(jié)算方式及與其相匹配的融資方式。包括，匯款、托.. |
| 風(fēng)險(xiǎn)意識與保密意識 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是風(fēng)險(xiǎn)意識1.什么叫風(fēng)險(xiǎn)？2.缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識的危害3.為什么會(huì)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)失控（1）員工個(gè)人缺乏工作責(zé)任心（2）員工個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)意識薄弱（3）員工個(gè)人能力欠缺（4）對行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)不熟悉（5）對工作事.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：結(jié)構(gòu)性思維到底是個(gè)啥東東?一、案例：會(huì)議時(shí)間預(yù)定案例二、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1.結(jié)論先行2.上下對應(yīng)3.分類清楚4.排序邏輯三、結(jié)構(gòu)性思維接受信息步驟識別 對應(yīng) 畫圖 概括四、接受信息四.. |
| 個(gè)人效率提升篇：結(jié)構(gòu)思考與時(shí)間管理 |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午：透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)（半天版）課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu).. |
| 人才梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建立科學(xué)人才發(fā)展理念案例：從三國看企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)1、如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力案例：GE人才梯隊(duì)建設(shè)2、什么人算是企業(yè)的人才3、人才資源管理兩大核心4、人事管理-人力資源管理-人力資本管理案例：雍正皇帝的治國之.. |
| 管理者商業(yè)頭腦及經(jīng)營思維線上訓(xùn)練營 |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：W1： 經(jīng)營VS管理1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)(案例分析：缺乏經(jīng)營意識帶來的管理混亂)2.如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王)3.永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營法則—守住企業(yè)的經(jīng)營的底線/現(xiàn)金流預(yù)測-守住企業(yè)的生命線應(yīng)該.. |
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