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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新形勢(shì)下如何做好支行長(zhǎng) |
| 主講老師：閆和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 銀行支行長(zhǎng)的新角色定位1、學(xué)習(xí)型新支行長(zhǎng)案例分享：一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的支行行長(zhǎng)對(duì)我們的啟示2、營(yíng)銷(xiāo)型新支行長(zhǎng)案例分享：與時(shí)俱進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新支行長(zhǎng)3、教練型新支行長(zhǎng)案例分享：一封信帶來(lái)的員工歸屬感的支行長(zhǎng)第.. |
| 開(kāi)門(mén)紅保駕護(hù)航-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略選擇技術(shù)1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)3、如何獲得追隨者？4、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與.. |
| 財(cái)稅管理 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一） 財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)1. 一個(gè)中心2. 二者平衡3. 三項(xiàng)活動(dòng)4. 四個(gè)變量5. 五個(gè)環(huán)節(jié)6. 六大創(chuàng)新（二）企業(yè)家應(yīng)當(dāng)建立的財(cái)務(wù)思維1. 投資回報(bào)思維。2. 現(xiàn)金為王思維。3. 預(yù)算管理思維.. |
| 項(xiàng)目系統(tǒng)協(xié)調(diào)與關(guān)鍵控制能力提升 |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理的現(xiàn)實(shí)環(huán)境及核心理念市場(chǎng)及客戶需求的復(fù)雜與多變，以及來(lái)自組織內(nèi)部的職能與流程的掣肘，使項(xiàng)目的實(shí)施與管理面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們的很多項(xiàng)目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實(shí)也沒(méi)有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 因此項(xiàng)目經(jīng)理們首先需要.. |
| 沙漠掘金-從目標(biāo)設(shè)定到成果落地 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一單元：沙盤(pán)業(yè)績(jī)盤(pán)點(diǎn)與總結(jié)1. 小組討論：如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問(wèn)題與改善2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問(wèn)題與改善3) 沙漠掘金過(guò)程控制方面的問(wèn)題與改善4) 沙漠.. |
| 和情緒做朋友 ——開(kāi)心度過(guò)每一天 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)情緒1、我的T桖衫（暖場(chǎng)及認(rèn)識(shí)自己及他人特征）2、什么是情緒3、影響情緒的都有哪些因素4、不良情緒給人帶來(lái)的影響二、如何解決不良情緒1、電影片段觀看與討論2、選擇問(wèn)題地圖的分析三、如何安撫他人的情.. |
| 高效人士的七項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：七項(xiàng)修煉一：操之在我1. 操之在我模式：刺激→選擇的自由2. 案例剖析：如何將被動(dòng)消極轉(zhuǎn)變成主動(dòng)積極的回應(yīng)3. 人類(lèi)所的四大天賦潛能，是幫助將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)向正面反應(yīng)的方法1) 影響圈的概念2) 關(guān)注圈的概念 .. |
| 博弈論和管理智慧 |
| 主講老師：蔣文華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是博弈？（概念解析）二、如何區(qū)分競(jìng)爭(zhēng)博弈和合作博弈（互動(dòng)體驗(yàn)）三、懦夫博弈（競(jìng)爭(zhēng)博弈）及其在管理中的應(yīng)用1、競(jìng)爭(zhēng)的幾種不同形態(tài)2、競(jìng)爭(zhēng)博弈的三大特點(diǎn)3、競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵所在4、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)與止損策略四、夫妻.. |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的銀行人力資源管理 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型給銀行人力資源管理帶來(lái)全方位的重要影響1、 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本內(nèi)涵及生態(tài)體系2、 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢(shì)3、 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四大關(guān)鍵技術(shù)ABCD及主要應(yīng)用：人工智能（AI）、區(qū)塊鏈（BlockC.. |
| 地方政府債券風(fēng)險(xiǎn)化解 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 中國(guó)地方債簡(jiǎn)介地方政府債券的業(yè)務(wù)模式地方債相關(guān)主體關(guān)系地方債信仰來(lái)源邏輯地方債業(yè)務(wù)模式的演進(jìn)地方政府債券的分類(lèi)᠊.. |
| 十四五時(shí)期保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展方向與挑戰(zhàn) |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 頂層政策的演進(jìn)脈絡(luò)分析十四五規(guī)劃的核心要點(diǎn)內(nèi)循環(huán)為主是中國(guó)的戰(zhàn)略方向雙碳戰(zhàn)略對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)體系的重述十九大對(duì)十四五規(guī)劃戰(zhàn)略方向的再次確認(rèn)᠊.. |
| 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀1、 什么是銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)2、 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的背景3、 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的主要痛點(diǎn)4、 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)分類(lèi)二、客戶運(yùn)營(yíng)——數(shù)字化客戶運(yùn)營(yíng)全流程：獲客-活客-粘客-留客 .. |
| 大客戶關(guān)系管理與維護(hù) |
| 主講老師：宮同昌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 建立系統(tǒng)的項(xiàng)目關(guān)系管理體系1.1英雄打不過(guò)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)打不過(guò)系統(tǒng)1.2客戶關(guān)系管理體系就是模型加流程1.3建設(shè)關(guān)系開(kāi)發(fā)、維護(hù)流程，麻雀也可變鳳凰1.4運(yùn)用四維關(guān)系模型，網(wǎng)盡所有重要影響人物1.5建立客戶信息體系.. |
| 商務(wù)實(shí)戰(zhàn)技巧課程 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：○1【數(shù)據(jù)規(guī)范】正確的數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)規(guī)范！本章主旨：數(shù)據(jù)分析要基于科學(xué)正確的數(shù)據(jù)規(guī)范。如何建立正確的數(shù)據(jù)表？如何建立科學(xué)的數(shù)據(jù)關(guān)系模型？本單元為您解讀1. 【專(zhuān)家解讀】數(shù)據(jù)分析在企業(yè)管理與工作中的體現(xiàn)2. 【實(shí)戰(zhàn)技巧.. |
| 招投標(biāo)技能提升 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招投標(biāo)必知1．投標(biāo)的五大原則a) 什么之智慧思維b) 如何體現(xiàn)符合原則c) 法律原則的理解d) 如何做到信息原則e) 深入理解“人”的原則f) 案例分析2．關(guān)鍵層面、關(guān)鍵要素 .. |
| 海外員工的情緒壓力管理及危機(jī)干預(yù) |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：心理健康解析案例：孤獨(dú)和不可控讓我崩潰案例：工作壓力讓我總想跟同事?tīng)?zhēng)論心理健康測(cè)試壓力帶來(lái)的五個(gè)不良影響心理健康的內(nèi)涵及十條標(biāo)準(zhǔn)第二部分：壓力解讀及管理海外人員的常見(jiàn)壓力孤獨(dú)，缺乏情感方面的溝通.. |
| 非營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售管理 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：學(xué)習(xí)本課程的目的1. 思維誤區(qū)不是人人去營(yíng)銷(xiāo)，也不是人人管營(yíng)銷(xiāo)2. 服務(wù)客戶——營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)營(yíng)銷(xiāo)人員是企業(yè)的窗口，是聯(lián)系和客戶之間的橋梁3. 促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)——不識(shí)廬山真面目，.. |
| 海外人員績(jī)效與激勵(lì) |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 正視新態(tài)勢(shì)下國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時(shí)代國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展與價(jià)值供應(yīng)鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問(wèn)題更可怕經(jīng)濟(jì)大衰退與全球影響供應(yīng)鏈調(diào)整與加碼問(wèn)題全球化倒退可能程度與區(qū)域及單邊貿(mào)易協(xié)議自覺(jué)興起●有些.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實(shí)企業(yè)案例開(kāi)啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知為什么所有問(wèn)題相關(guān)的原.. |
| 管理者的身份定位與價(jià)值定位 |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：課程導(dǎo)入篇-信任構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn) 管理行為嚴(yán)重過(guò)剩，領(lǐng)導(dǎo)行為嚴(yán)重不足.. |
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