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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

基于績(jī)效改進(jìn)的輔導(dǎo)員工技巧 |
主講老師:周周   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:管理角色導(dǎo)航和心法1、績(jī)效管理意識(shí):全局視野下明確自己的自己和員工的職責(zé)2、管理者角色:如何做好定位和厘清最佳角色?3、輔導(dǎo)員工心法:伙伴關(guān)系下的輔導(dǎo)員工心法,擱置評(píng)判、不做負(fù)面假設(shè)和共責(zé)第二單元:?jiǎn)T工績(jī)效診斷.. |
戰(zhàn)略思維進(jìn)階系列課程 |
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:【第一部分】一、引子:世界發(fā)展的原動(dòng)力1、過(guò)去,世界發(fā)生變革2、未來(lái),創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界改變世界的8大技術(shù)3、不變革,就淘汰二、什么是戰(zhàn)略1、古今中外對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)知一句話描述戰(zhàn)略 .. |
全能型項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練(8天) |
主講老師:魏及淇   培訓(xùn)天數(shù):8 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:小組成員集體討論,從講師提供的示范案例中挑選合適的項(xiàng)目案例,或者選擇一個(gè)小組組員正在/曾經(jīng)經(jīng)歷的工程項(xiàng)目作為示范項(xiàng)目案例,在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用該案例來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。單元一 工程項(xiàng)目管理概述 1.1 什么是項(xiàng)目管理1.1.1:中國(guó).. |
軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生3 |
主講老師:施淵鐘   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、背景1.宏觀形勢(shì)2.全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合5.國(guó)家政策案例:國(guó)務(wù)院國(guó)資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)國(guó)有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)7.人工智能的.. |
電力行業(yè)公文寫(xiě)作及處理規(guī)范 |
主講老師:萬(wàn)盛蘭   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)思維邏輯 1. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式【思維游戲】記憶力考試 2. 結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)【案例分析】怎么說(shuō)不亂? 3.運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維的方式接.. |
結(jié)構(gòu)性思維(金字塔原理)在職場(chǎng)中的應(yīng)用 |
主講老師:萬(wàn)盛蘭   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:構(gòu)建邏輯思維 1、開(kāi)課導(dǎo)言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1)如何將思想組織成金字塔2)自上而下表達(dá),結(jié)論先行3)自下而上思考,總結(jié)概括4)運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演練.. |
結(jié)構(gòu)思考力(金字塔原理)——透過(guò)結(jié)構(gòu)看思維與表達(dá) |
主講老師:萬(wàn)盛蘭   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1.開(kāi)課導(dǎo)言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1)如何將思想組織成金字塔2)自上而下表達(dá),結(jié)論先行3)自下而上思考,總結(jié)概括4)運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演.. |
跨部門(mén)溝通與沖突管理 |
主講老師:萬(wàn)盛蘭   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 認(rèn)知跨部門(mén)溝通障礙1、企業(yè)內(nèi)跨部門(mén)溝通障礙的三種類(lèi)型1)分歧型2)回避型3)矛盾沖突型2、跨部門(mén)溝通障礙產(chǎn)生的原因分析1)組織層面的原因A、專(zhuān)業(yè)化分工帶來(lái)的部門(mén)目標(biāo)差異;B、職能和權(quán)責(zé)劃分不明確;.. |
從校園人到企業(yè)人 |
主講老師:杜良鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 從校園到社會(huì)的跨越1. 企業(yè)和學(xué)校的四大不同點(diǎn)2. 企業(yè)最歡迎什么樣的大學(xué)生3. 企業(yè)中的層級(jí)意識(shí)4. 新員工的職業(yè)化角色定位5. 初入職場(chǎng)十大困惑分析6. 案例討論:新員工珊珊剛進(jìn)公司一個(gè)月就離職的.. |
《大數(shù)據(jù)背景下如何開(kāi)展新基建》 |
主講老師:韓迎娣   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一期課程:新基建加速數(shù)字化發(fā)展與變革(2小時(shí))一、新基建內(nèi)涵、特征1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,是一次社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型2、數(shù)字技術(shù)改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、新基建的云、管、端4、什么是新基建?5、新基建基本內(nèi)涵6、新基建實(shí).. |
高效溝通與商務(wù)演講實(shí)訓(xùn) |
主講老師:萬(wàn)盛蘭   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:溝通的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)1、溝通的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵2、溝通的禁忌3、溝通的過(guò)程模型第二章:語(yǔ)言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)的技巧1、營(yíng)造良好的溝通氛圍1)融洽的題外話2)有效贊美3)接近距離4)善用道具2、建立暢通的.. |
“管理會(huì)計(jì)必殺技” ——通過(guò)管理會(huì)計(jì)報(bào)表實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理 |
主講老師:魏鑫   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 企業(yè)財(cái)務(wù)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì) 1、國(guó)家政策層面指引財(cái)務(wù)【2014】27號(hào)《管理會(huì)計(jì)指引》2、財(cái)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)3、財(cái)務(wù)如何.. |
國(guó)內(nèi)工程企業(yè)工程承包行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理與實(shí)操 |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:背景知識(shí)補(bǔ)充 基本內(nèi)容介紹 國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)因素分析 工程承包環(huán)境現(xiàn)狀 工程公司未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展思路與建設(shè)第二章:營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)分析判斷.. |
裝備制造業(yè)工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與實(shí)施精細(xì)化管理 |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:總承包情況介紹與特點(diǎn)分析 國(guó)內(nèi)工程總承包情況匯總 國(guó)內(nèi)相關(guān)法規(guī)介紹第二章:項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作 EPC項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程 EPC項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段主要任務(wù)及其關(guān)系示.. |
大數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的工程承包行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理與實(shí)踐課程大綱 |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:工程承包企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本內(nèi)容(A段) 基本國(guó)情介紹 國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)因素分析 工程承包環(huán)境現(xiàn)狀 工程公司營(yíng)銷(xiāo)狀態(tài)分析第二章:工程公司營(yíng)銷(xiāo)工作分解介.. |
EPC工程項(xiàng)目管理 |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:總承包情況介紹與特點(diǎn)分析 國(guó)內(nèi)工程總承包情況匯總 國(guó)內(nèi)相關(guān)法規(guī)介紹第二章:項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作 EPC項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程 EPC項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段主要任務(wù)及其關(guān)系示.. |
疫情下大數(shù)據(jù)時(shí)代新基建市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)操作 |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:2019年基建市場(chǎng)的基本分析情況介紹 整體投資和分析情況 國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)因素分析 工程承包環(huán)境現(xiàn)狀 工程公司未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展思路與建設(shè).. |
人際關(guān)系與三級(jí)協(xié)作 |
主講老師:岳克國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際關(guān)系處理能力提升1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同2、團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出(擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋)B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從(要站.. |
職業(yè)化理念建立 |
主講老師:岳克國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、職業(yè)化全面認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)化1、職場(chǎng)角色建立A、職業(yè)人承擔(dān)哪些角色B、重新看待上下級(jí)與同事關(guān)系C、重新定位客戶群體(著重在于企業(yè)內(nèi)部客戶理念建立)D、你在企業(yè)里的股份是什么?E、對(duì)職業(yè)化員工“六維&r.. |
鉆石:經(jīng)驗(yàn)萃取——案例的開(kāi)發(fā)與編寫(xiě) |
主講老師:駱冰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:活動(dòng):自畫(huà)像第一章:六步聚焦場(chǎng)景f)從崗位到職責(zé)g)從職責(zé)到任務(wù)h)任務(wù)的再細(xì)分i)從任務(wù)到場(chǎng)景j)從場(chǎng)景到流程第二章:五步萃取經(jīng)驗(yàn)f)動(dòng)機(jī)查詢(xún)g)動(dòng)作目標(biāo)h)常見(jiàn)錯(cuò)誤i)難點(diǎn)分析j)總結(jié).. |
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