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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 不銷而銷 引導(dǎo)式銷售 ——銷售管理者營(yíng)銷管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、銷售無(wú)邊界，做客戶好的教練 一、什么是引導(dǎo)式銷售1、 什么是引導(dǎo)式銷售2、 引導(dǎo)式銷售“四步法”二、引導(dǎo)式銷售的核心：與客戶建立有效關(guān)聯(lián)1、 以客戶為中心的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)流程2、 與客.. |
| 班組精細(xì)化管理 |
| 主講老師：劉壽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：為什么要做班組精細(xì)化管理一 班組管理中還有很多粗放的現(xiàn)象1 基層管理人員技能強(qiáng)但是管理弱2 缺乏改進(jìn)工作的動(dòng)力、能力3 凝聚力不高，工作不認(rèn)真細(xì)致4 基層管理體系（制度、程序、規(guī)程）不完善、不規(guī)范、不精細(xì) .. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、現(xiàn)場(chǎng)組建團(tuán)隊(duì)二、團(tuán)隊(duì)的要素解讀1. 共同的目標(biāo)：2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)：3. 三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的思想 第二部分：團(tuán)隊(duì)地圖：打造團(tuán)隊(duì)凝聚力.. |
| 全面部署，穩(wěn)中求進(jìn) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)中高層管理者、政府部門(mén)工作人員、事業(yè)單位管理人員。一、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨哪三重壓力？1、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議之需求收縮消費(fèi)需求變化投資需求變化凈出口變化ɨ.. |
| 前瞻思維與科學(xué)決策 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、序言與破冰1、未知型學(xué)習(xí)與認(rèn)知紅利2、理清定義：決定與決策的區(qū)別二、為何要學(xué)習(xí)決策1、與環(huán)境有關(guān)我們所處的不確定時(shí)代：經(jīng)驗(yàn)失效講解：內(nèi)循環(huán)時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力與企業(yè)戰(zhàn)略機(jī)遇2、與角色有關(guān)思維性工作：處理.. |
| 對(duì)公金融生態(tài)圈打造 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 銀行對(duì)公業(yè)務(wù)新模式對(duì)公業(yè)務(wù)發(fā)展的時(shí)代背景國(guó)內(nèi)：底層資產(chǎn)遷移，模式亟待升級(jí)海外：產(chǎn)業(yè)升級(jí)與融資體系構(gòu)筑良性循環(huán)銀行業(yè)對(duì)公業(yè)務(wù)情況分析᠊.. |
| 黨支部工作條例 |
| 主講老師：鄭衛(wèi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 《條例》出臺(tái)的基本概況一、《條例》制定出臺(tái)的過(guò)程二、《條例》制定出臺(tái)的重要意義1、正確認(rèn)識(shí)支部的重要地位2、從黨與社會(huì)的關(guān)系看3、從黨內(nèi)關(guān)系來(lái)看4、支部建設(shè)的重要任務(wù)5、重大意義三、《條例》制定工.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 戰(zhàn)略型人力資源管理的特點(diǎn)一、 具有前瞻性二、 具有階段性三、 具有系統(tǒng)性四、 HR工作產(chǎn)生的變化：上接戰(zhàn)略、下接業(yè)務(wù)案例分享：不懂戰(zhàn)略出現(xiàn)的績(jī)效分解問(wèn)題案例分享：從業(yè)務(wù)角度出現(xiàn)第二章 組織體系設(shè)計(jì).. |
| 從目標(biāo)到成果落地——沙漠掘金 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是目標(biāo)管理1.案例討論：先有工作還是先有目標(biāo)？2.目標(biāo)管理的概念3.目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：目標(biāo)、信念、策略、計(jì)劃、資源、過(guò)程控制4.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則5.目標(biāo)制定從SMART到SAIL第二.. |
| 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)式教練輔導(dǎo)與激勵(lì) |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：U型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型圖案例：斯巴達(dá)克斯點(diǎn)評(píng)：U型左半邊任脈；U型右半邊督脈實(shí)戰(zhàn)：打通任督二脈——團(tuán)隊(duì)管理一、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)1、 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)基礎(chǔ)1） 案例1：傳統(tǒng)式對(duì)話&教練式對(duì)話2.. |
| 創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理能力是一種動(dòng)態(tài)能力1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的周期初創(chuàng)期、發(fā)展期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期（成熟期）、衰落期、死亡期2. 管理者的最終目的是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有效達(dá)成任務(wù)解決問(wèn)題3. 情景領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)力是一種動(dòng)態(tài)能力.. |
| 部署培育與輔導(dǎo)工作坊 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、探索之旅1、 部署培育的定義和意義1） 培育部署的定義2） 培育部署的兩大意義2、 部署培育的前期準(zhǔn)備1）感召準(zhǔn)備 案例：坎貝爾的“英雄之旅” 方法.. |
| 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系與組織發(fā)展 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)地圖的整合1、 學(xué)習(xí)地圖的框架點(diǎn)與邊的框架結(jié)構(gòu)2、 學(xué)習(xí)地圖的找尋1） 歸納法2） 演繹法研討：歸納法與演繹法的優(yōu)劣勢(shì)3、 學(xué)習(xí)地圖的要素演練：基于業(yè)務(wù)需求的要素提取二、組織發(fā)展的動(dòng)力與阻.. |
| 時(shí)間管理 ——學(xué)會(huì)管理時(shí)間，才能讓工作卓有成效 |
| 主講老師：閆保利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)【你需要知道的時(shí)間管理五原則】1. 效能優(yōu)先：思維轉(zhuǎn)換，辨別效率與效能的區(qū)別2. 明確角色：學(xué)會(huì)區(qū)分要事的核心關(guān)鍵3. 目標(biāo)清晰：什么樣的角色就要有什么樣的目標(biāo)4. 計(jì)劃先行：設(shè)定合適的計(jì)劃會(huì)讓你快.. |
| 牛師牛課™©：錘煉有魔力的語(yǔ)言——老師專業(yè)主義下的“講”2 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 《牛師牛課™©錘煉有魔力的語(yǔ)言——老師專業(yè)主義下的“講”》09:00 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn)（Ice Breaking）▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活.. |
| 溝通的方法2 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00~12:00■一.溝通是為了獲取理解和達(dá)成相互認(rèn)同▲有效的溝通有助于組織內(nèi)信息的傳遞和共享，同時(shí)也提高了組織的工作效率。溝通不是簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。溝通可能有大有小、有復(fù)雜有簡(jiǎn)單、有的.. |
| 股權(quán)投資實(shí)務(wù)操作與案例分析 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 投資邏輯與盈利模式 股權(quán)投資的標(biāo)準(zhǔn)——成長(zhǎng)性 判斷成長(zhǎng)性的四個(gè)維度（增長(zhǎng)速度、增長(zhǎng)質(zhì)量、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)因素、外在驅(qū)動(dòng)因素） 股權(quán)投資必須考慮投資退出.. |
| 精智工廠供應(yīng)鏈營(yíng)運(yùn)鐵三角管理 |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一章:供應(yīng)鏈營(yíng)運(yùn)鐵三角管理與各個(gè)部門(mén)運(yùn)作體系職能管理—提升準(zhǔn)時(shí)交貨和降低庫(kù)存1營(yíng)運(yùn)鐵三角管理統(tǒng)籌相關(guān)管理部門(mén)運(yùn)作鏈接組織職責(zé)和理念1.1營(yíng)運(yùn)鐵三角管理定義----華為1.2經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與戰(zhàn)略管理----營(yíng)運(yùn)總監(jiān)角.. |
| PMC決定公司交付和盈利成敗 |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章:銷售計(jì)劃/生産計(jì)劃/物料計(jì)劃協(xié)調(diào)接口管理１生産計(jì)劃角色和定位---訂單總導(dǎo)演／總指揮---華為PMC定義２銷售計(jì)劃/生産計(jì)劃/物料計(jì)劃架構(gòu)/職能分工３中小企業(yè)怎樣建立/完善計(jì)劃體系（包括ERP系統(tǒng)）-----.. |
| 我愛(ài)我的偉大祖國(guó) |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.信仰堅(jiān)定獻(xiàn)身祖國(guó)2.黨的領(lǐng)導(dǎo)陽(yáng)光普照3.人民軍隊(duì)無(wú)堅(jiān)不摧4.各族人民親如兄弟5.新的時(shí)代前景輝煌6.立足本職繼往開(kāi)來(lái).. |
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