內訓課內訓課
| 決勝千里——銀行人員保險專業(yè)化銷售實戰(zhàn) |
| 主講老師：陳一然 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：序幕——保險業(yè)務對銀行發(fā)展的價值一、保險業(yè)務對轉型的重要促進作用1. 企業(yè)：金融資源深度開發(fā)2. 社會：社會對金融服務的需求3. 個人：豐富的人才資源、個人綜合能力二、更多的服務要求與.. |
| 團隊目標協(xié)作沙盤模擬課程 |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：團隊目標的理解企業(yè)三級組織的管理核心決策層：戰(zhàn)略目標與方向管理層：項目目標與任務執(zhí)行層：活動細節(jié)與執(zhí)行團隊的本質團隊執(zhí)行力的原則小組討.. |
| 三維六步建設高績效團隊 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：導入，理解團隊管理中的常識與邏輯案例：某企業(yè)兩個銷售經理運用不同方法管理團隊的分享1.管理者帶領團隊的常見問題；2.理清高效團隊、經營與管理、團隊建設與管理的概念和邏輯；3.理清洞察自己、洞察團隊、洞察組織.. |
| 卓越團隊建設的五項核心能力 |
| 主講老師：趙陽 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引題：什么是團隊一、個人與團隊的關系思考：團隊與個人成功之間存在著怎樣的關系？大家好，你才能真的好二、團隊建設的ORCCC五維模型團隊目標 Objective.. |
| 師出牛徒：導師/教練輔導經驗萃取 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 導入篇一、導師制的四大價值1、總結經驗2、傳承經驗3、培養(yǎng)人才4、塑造文化二、全員導師制1、人人需要導師2、業(yè)務做導師3、管理做教練三、導師制的五大問題1、導得沒全面2、導得沒標.. |
| 房地產極致營銷系列——全程標準化營銷 －房地產橫盤時代的營銷致勝之道 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 項目可研與前期策劃定位1.1 項目可行性研究1.1.1 項目可研核心決策依據(jù)與財務指標1.1.2 可研報告的4個版塊與16個報告1.2 項目前期策劃與定位1.2.1 項目策劃與定位8個關鍵篇章1.2.2 宏觀.. |
| 游戲規(guī)則改變--當制藥業(yè)邁入AI時代后 |
| 主講老師：王明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、智能化的底層原理1、人工智能的2大底層原理邏輯固化：師傅“教”徒弟知識抽取：師傅“帶”徒弟案例：預測男生是否會受女生歡迎2、人工智能.. |
| 國際形勢與國際關系熱點問題解析 |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、全球化時代潮流與當代國際體系的博弈 （一） 當代國際體系的緣起與變遷 （二） 近代西方三大擴張系列及其影響 （三） 當代國際體系經受的沖擊及其影響 （四） 當代國際體系的特色 （五） 全球化時代潮流的沖擊、碎片化.. |
| 安全生產法解讀 |
| 主講老師：孫大益 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1）《安全生產法》的作用2）《安全生產法》取得的成效3）《安全生產法》的立法目的4）《安全生產法》修改背景小組討論：如何看待《安全生產法》的修正？第一講：2021版新安法的主要內容一、新安法新增內容.. |
| 行動學習——工作動力激發(fā)特訓 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時 間 主 題 重點內容 學習目標9:00-9:20 開營儀式 1、活動入場2、啟動儀式：定制企業(yè)專屬問候3、行動體驗：異口同聲·體驗參與者與旁觀者的區(qū)別·探索團隊協(xié)作下的績效改善 &mi.. |
| 卓越員工素養(yǎng)及溝通效能提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)素養(yǎng)——心智模式（一）心智模式——做不到是因為想不到1.課堂互動接到通知，你的反應是什么？2.心智模式的概念3.實戰(zhàn)練習.. |
| 基層黨支部日常黨務工作模擬課程 ------基層黨支部換屆選舉 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：模擬課堂工 作 流 程• （一）學員分組（每組10--20人左右）• （二）以抽簽形式確定模擬順序• （三）小組內部分工準備并推舉一名點評人• （四）情景模擬（每組15至20.. |
| 實戰(zhàn)課程開發(fā)及內訓師培養(yǎng)工坊 |
| 主講老師：楊曉璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：概念認知篇一、企業(yè)培訓現(xiàn)狀1. 課程開發(fā)了很多，卻難以解決實際問題2. 培訓組織了不少，但難以助力業(yè)務發(fā)展3. 案例反反復復講，創(chuàng)新迭代卻異常困難4. 自己經驗很豐富，教起別人卻無從入手5. 課程內容很飽.. |
| 疫情下的情壓管理和居家辦公效率提升 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：疫情下的情壓管理一、疫情下情緒和壓力掃描1.1產生情緒的思維方式1.1.1災難性思維方式1.1.2絕對性思維方式1.1.3憂慮式思維方式1.1.4懲罰式思維方式1.1.5自我式思維方式1.2疫情.. |
| 管理者的角色認知與格局提升 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：解讀管理者的第一個角色：管理一、管理者正確的思維習慣1. 一切皆由我起！2. 任何問題，我負主要責任！員工負次要責任案例：一個卓越團隊和一個平庸團隊的來源3. 卓越源于教育、源于要求、源于激勵！二、管理的.. |
| 專精特-精益智能制造落地實踐班 |
| 主講老師：林勝益 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 課程主題： 《 工業(yè) 4.0 與制造業(yè)轉型升級》 目的說明: 從中國制造 2025 到現(xiàn)在科創(chuàng)，專精特新，國家對制造業(yè)以及技術創(chuàng)業(yè)越來越重視，企業(yè)迎來發(fā)展機遇期。抓機遇需站在全球視野看行業(yè)發(fā)展.. |
| 銀行網格化精準營銷 ——網格化.讓營銷變得簡單精準 |
| 主講老師：劉俊文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：開篇：1. 2020銀行業(yè)的變化與趨勢2. 銀行區(qū)域市場的變化與趨勢3. 銀行優(yōu)秀區(qū)域營銷案例4. 我們應該給客戶提供什么？第一講：銀行網格化精準營銷的四大模式1. 市場領導者進入模式分析：充分利用市場&ld.. |
| 巧攔截·穩(wěn)贈存——網點流量轉化與升級 |
| 主講老師：王瀟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：獲客篇——建立魚塘巧引流一、氛圍引流物境吸金1 客戶營銷旅程關鍵六區(qū)2. 宣傳內容設計凸顯賣點3. 營銷工具形態(tài)因地制宜案例分享：一張A4折頁的設計大有學問技能通關：根據(jù)客戶營銷旅.. |
| 操作性風險管理 |
| 主講老師：王可妮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：操作風險管理一、操作風險管理框架基本要素1. 人員2. 系統(tǒng)3. 內部控制二、操作風險管理的策略與政策1. 操作風險管理戰(zhàn)略2. 操作風險管理政策解讀：《銀行從業(yè)人員操作指引》三、操作風險組織.. |
| 互聯(lián)網新技術在銀行的應用 |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章： 人工智能時代1.人工智能發(fā)展歷程2.我們身邊的AI3.AIOT——萬物智聯(lián)的時代4.拆解AlphaGo第二章：人工智能技術1..人工智能的三大技術基礎2.人工智能技術的應用 .. |
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