內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 資源整合：企業(yè)高速崛起與利潤持續(xù)增長 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略為先：轉型期如何把握“機會的縫隙”？1、企業(yè)利潤增長升級背后的創(chuàng)新思維1-1 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維1-2 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新2、降維攻擊與革命性商業(yè)突破2-1 如何強勢擴張：商業(yè)重.. |
| 6S現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：溫哲滔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：整齊清潔的現(xiàn)場，身心愉快，士氣提高；給顧客美好印象；減少混錯，便于搬運，減少不良，提高品質；減少時間和空間的浪費。進一步提高員工內(nèi)在的素質和修養(yǎng)。1、6S是企業(yè)管理的基礎（0.5H）☆6S的根本目的是什么？☆6S是企業(yè)管理的.. |
| 新時代企業(yè)數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：尹立慶 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章： 數(shù)字化轉型背景（介紹數(shù)字化轉型背景）1. 數(shù)字化轉型背景2. 疫情3. 新基建4. 人流、物流、錢流、信息流、商流5. 積累，量變引起質變6. 引爆點，疫情7. 國家、國際、世界大趨勢第二章： .. |
| 商業(yè)銀行管理會計理論與實踐 |
| 主講老師：馬軍生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)銀行管理會計基礎（一）管理會計的基本內(nèi)容1）管理會計的定義2）管理會計的內(nèi)容體系（二）管理會計的特點 1）管理會計與財務會計的區(qū)別2）管理會計與財務會計的聯(lián)系（三）管理會計的職能與作用1）管理會計.. |
| 邁向卓越：職業(yè)管理者的角色認知與價值塑造 ——成為卓越團隊領導的思維升級和格局提升 |
| 主講老師：周黎輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色認知之轉型升級篇：從專業(yè)走向管理的角色認知與定位一、成為團隊管理者會遇到的頭痛問題1. 為何角色比較難轉換的四大原因2. 轉型中的痛點分析案例研討：蔡主任的煩惱管理工具：轉型七大“痛點&rdq.. |
| 建筑業(yè)新形勢下業(yè)、財、稅、法融合與預算協(xié)同管理 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建設項目財務管理的基本任務1、公司財務部門及建設項目部財務管理的職責1）集團公司財務部職責建設單位財務部門的職責2）各專業(yè)化公司(區(qū)域能化公司)財務部門的職責3）建設單位財務部門的職責2、建設項目單獨的建設會計核.. |
| 打造電力服務 提升供電形象 |
| 主講老師：常穎 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分： 優(yōu)質服務形象什么是服務4.0時代1)功能化服務2)流程化服務3)體驗化服務4)用心服務優(yōu)質服務形象1)直觀形象2)認知形象案例研討：“不見面的問.. |
| ABCDIG數(shù)字技術與元宇宙 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1講：大數(shù)據(jù)與云計算及商業(yè)應用 （1）大數(shù)據(jù)、云計算的關系與特征（2）大數(shù)據(jù)、云計算的相關技術構成（3）國家級大數(shù)據(jù)、云中心戰(zhàn)略部署（4）大數(shù)據(jù)、云計算的商業(yè)應用場景（5）企業(yè)如何借力共享大數(shù)據(jù)、云計算【案例】.. |
| 資產(chǎn)證券化ABS課程大綱 |
| 主講老師：榮森 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.ABS資產(chǎn)支持證券市場概覽1.ABS資產(chǎn)支持證券市場發(fā)展歷程2.ABS市場不同的類別以及特點二.資產(chǎn)獨立結構1.未來應收款的證券化2.債務抵押債券和貸款3.合成證券化結構4.資產(chǎn)支持商業(yè)票據(jù)(ABCP) .. |
| 精益持續(xù)改善咨詢，谷唐精益持續(xù)改善專家機構 |
| 主講老師：待定 培訓天數(shù)：面議 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 精益持續(xù)改善咨詢是一種通過自主改善和焦點改善活動，來打造企業(yè)改善文化，提升企業(yè)改善力，持續(xù)改善企業(yè)關鍵數(shù)據(jù)指標，從而整體提升企業(yè)競爭力的服務。 谷唐企業(yè)管理咨詢有限公司是企業(yè)精細化管理和精益持續(xù)改善專家！廣東省甲級資質咨詢機構.. |
| 如何創(chuàng)作互聯(lián)網(wǎng)營銷爆款文案 |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課：激發(fā)購買欲望——6種扎心方法，激發(fā)顧客強烈購買欲望1.感官占領1.1什么是感官占領1.2感官占領方法應用1.3感官占領精彩案例——某豪車品牌1.4感官占領成功關.. |
| 新版FMEA和QFD工具應用 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天-FMEA第一講：新版FMEA 概述1、FMEA的定義、范圍和好處2、FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設計FMEA, 設計FMEA3、原因和效果基本關系4、FMEA的模式和產(chǎn)品實現(xiàn)流程5、FMEA開發(fā)過程.. |
| 從技術走到管理 ——技術管理者角色轉變與管理能力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：²課程說明：管理大師彼得·德魯克說：技術和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。然而，眾多技術或專業(yè)背景的管理者，由于其知識與工作背景的局限性，在走上管理崗位時卻面臨著諸多困惑和難題：&Oslas.. |
| 軍令如山——高效執(zhí)行力（通用版） |
| 主講老師：張國銀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：高效執(zhí)行創(chuàng)造價值現(xiàn)場測試：執(zhí)行力測試一、什么是執(zhí)行力1. 何為執(zhí)行力2. 何為有效執(zhí)行二、執(zhí)行力就是生命力1. 三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行2. 執(zhí)行力就是核心競爭力三、執(zhí)行力的細分1. 組織執(zhí)行力.. |
| 企業(yè)管理創(chuàng)新與執(zhí)行力 |
| 主講老師：丘磐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：企業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展科學管理：制度化—標準化—精細化—個性化管理科學：ＯＡ ，ＥＲＰ ，ＣＲＭ模塊二：管理創(chuàng)新之工作量化管理硬的一手.. |
| 傳統(tǒng)文化與員工管理 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：孝、感恩 -----家庭幸福和諧.家族興旺和企業(yè)長青的根源教會我們?yōu)槭裁匆卸骷胰?、同事、客戶和朋友古人推崇和實踐“孝治天下”的理念，孝道，有著巨大深廣的內(nèi)涵。小孝治家，中孝治企，大孝治國。孝.. |
| 中國移動工程項目管理實踐 |
| 主講老師：莊樁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間第1章項目管理概述 項目管理國際最新發(fā)展趨勢；移動公司工程項目管理最新動態(tài)；先進省份工程項目管理最佳案例分享項目和運營.. |
| 新常態(tài)下企業(yè)管理新模式 |
| 主講老師：巨一銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、新商業(yè)文明對管理者提出的挑戰(zhàn)1、承前啟后、繼往開來2、推動變帶動3、帶動到輔導4、策略到建議5、問題的終結案例解析：售后總監(jiān)對問題的處理視頻解析：董明珠帶給我們的思考第二講、互聯(lián)網(wǎng)時代下&ldqu.. |
| 中小企業(yè)管理制度設計實操 |
| 主講老師：江源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程名稱 課程大綱第一課；制度化管理的意義 一、制度概要1.案例一：分粥的故事2.制度的定義3.制度的特點4.制度的類型5.制度的作用二、制度化管理的意義1.案例二：好制度與壞制度2.制度化管理的主要.. |
| 數(shù)字化變革中卓越領導力的建構 師從華為，審視自我 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代的“領導”面臨了哪些挑戰(zhàn)？a)制定長遠計劃b)外部市場分析c)掌握客戶需求d)提升團隊效能e)驅動創(chuàng)新二、數(shù)字化時代的人才結構與過去有什么不同？a)難道“傳統(tǒng).. |
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