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定制培訓課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
數(shù)字營銷革命:能力建設(shè)、戰(zhàn)略思維提升以及實施策略
主講老師:黃辰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、數(shù)字營銷與價值創(chuàng)造1、數(shù)字營銷現(xiàn)狀 數(shù)字營銷應(yīng)用現(xiàn)狀 數(shù)字營銷特點及特性2、數(shù)字營銷框架體系3、數(shù)字營銷解決的核心問題及理論基礎(chǔ)4、數(shù)字營銷策略5、數(shù)字營銷的兩個角色與三個..
新領(lǐng)導能力與團隊建設(shè)效率管理
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:
課程簡介:本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領(lǐng)導力 執(zhí)行力 團隊協(xié)作建設(shè)等問題北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正清華大學繼教院e..
蛻變——新晉管理人員綜合管理能力提升培訓
主講老師:羅銘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一模塊:認知與起航1:管理與角色認知管理環(huán)境的變化趨勢管理者角色認知管理VS經(jīng)營專才VS通才職業(yè)VS業(yè)余盲點與..
智慧供應(yīng)鏈
主講老師:李銘洋   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:數(shù)字時代的產(chǎn)業(yè)模型一、數(shù)字時代的ABCDEGNTSA:人工智能(Artificial Intelligence)大腦中樞B:區(qū)塊鏈(Block Chain)基因C:云計算(Cloud)脊骨骨架D:大數(shù)據(jù)(Bi..
法治護航,合規(guī)同行—健全企業(yè)合規(guī)管理制度體系
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、對企業(yè)合規(guī)管理中的法律風險認識(一)何為風險(二)何為企業(yè)風險(三)何為企業(yè)法律風險(四)正確認識合規(guī)在企業(yè)中的作用1、“合規(guī)”一詞的起源、發(fā)展、演變2、明確合規(guī)管理的定義和要求3..
全面風險管理與內(nèi)部控制
主講老師:雷勛華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一 風險管理與內(nèi)部控制概述【案例導入】秦皇島60億元銅精礦失蹤事件 風險管理 風險管理的產(chǎn)生背景 風險的含義與分類 風險的4大特性᠕..
業(yè)財融合與企業(yè)價值提升
主講老師:雷勛華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一 業(yè)財融合與價值管理 什么是企業(yè)價值 什么是企業(yè)價值管理 價值管理的本質(zhì) 如何通過業(yè)財融合提升企業(yè)價值 5C價值管理體系(5大價..
2020年靈活用工成為企業(yè)多元化用工的趨勢
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 建立企業(yè)新型勞動用工制度(一)新形勢下企業(yè)應(yīng)建立多元化的用工制度1、搞活用工機制2、節(jié)約用人成本3、提高營運效率(二)企業(yè)如何順利推行多元化用工制度1、企業(yè)在法律框架中選擇最符合自己行業(yè)性質(zhì)、特點、規(guī)模的..
企業(yè)經(jīng)營中的法律風險識別、應(yīng)對與防范
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:、重視企業(yè)合規(guī)管理過程中法律風險防范意識的培養(yǎng)(一)企業(yè)法律風險分析與評估(二)法律風險分析流程(三)企業(yè)法律風險的分類 (四)法律風險識別框架:(五)法律風險防范時考慮的因素二、強化依法治企,增強企業(yè)合規(guī)管理中..
新媒體宣傳文案寫作
主講老師:韋志國   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:基礎(chǔ)篇前言 新媒體時代對新聞宣傳工作的新要求案例分析:1.同一事件,兩種新聞2.兩種場景,兩種宣傳什么是“新媒體”新媒體的威力與優(yōu)勢新媒體對宣傳工作的新要求第一部分 宣傳工作做什么..
拿結(jié)果說話——創(chuàng)新運營與營銷思維特訓營
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:前言:VUCA時代下商業(yè)地產(chǎn)面臨挑戰(zhàn)是什么?一、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、不確定性(Uncertainty)2、易變性(Volatility)3、復雜性(Complexity)4、模糊性(Ambigu..
內(nèi)訓師授課技巧訓練營
主講老師:周周   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:破冰&課程導入1、體驗:1)講師介紹2)開場破冰——視覺引導卡3)學習期待4)學習目標2、講授:開場破冰要素與意義第一單元:培訓和培訓師認知基礎(chǔ)1、討論:小組討論(分組討論..
團隊溝通與協(xié)作
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 高效溝通概述1、決定工作績效的三方面:態(tài)度、知識、技巧2、溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3、高效溝通概述第二講 高溝通技巧1、 完整的溝通過程:編碼、解碼、反饋2、 高效編碼的技巧1)高..
項目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤模擬訓練
主講老師:王長震   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:第1章全面認識項目管理1.什么是項目?什么是成功的項目管理2.項目管理的基本流程:啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾3.項目管理的知識體系:整合、范圍、進度、溝通、風險、成本、質(zhì)量等4.實際項目管理中的挑戰(zhàn)5.PMI推薦的..
職場高效能人士的時間管理
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:認知時間管理1、“我”的時間價值是多少?1)測測你的時間安排是否合理。2)展示各位自己的時間價值。3)您是否有效的利用好了你的時間。4)你的時間價值是否和薪資匹配。2、時間管理的概..
高難度溝通
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 認知高難度溝通1、高難度溝通的三種典型場景1)沖突2)爭取3)推進2、高難度溝通產(chǎn)生的原因分析1)組織層面的原因A、專業(yè)化分工帶來的部門目標差異;B、職能和權(quán)責劃分不明確;C、溝通雙方信息不對..
高情商溝通與談判技巧
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 高情商溝通概述1、決定工作績效的三方面:態(tài)度、知識、技巧2、溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3、認知高情商溝通第二講 高情商溝通技巧1、高情商溝通的起點——尊重1)尊重..
可復制的領(lǐng)導力
主講老師:徐莉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、00后時代是一個游戲化的時代案例分析:不同年代的代際差異/沖突,在00后這一代表現(xiàn)得特別明顯1.每個代際有哪些特征? 60、70、80、90、002.00后員工的四大特征2) 觀念多元化3) 自主意識強4) ..
鑄劍:鍛造卓越團隊主管
主講老師:杜良鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:[課程大綱]第一部分 組織呼喚卓越主管1.時代的挑戰(zhàn)2.組織的挑戰(zhàn)3.真相的挑戰(zhàn)4.如何看待教育5.管理者的認知障礙6. 認知模式的真相案例1:kpi考核制度案例2 : 拆遷戶一夜暴富演練:說出主..
數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的仿真
主講老師:王明哲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、計算機仿真的前世今生1、工業(yè)軟件全景圖產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計軟件工業(yè)管理軟件工控軟件3、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計軟件詳解CAD(輔助設(shè)計)CAE(..
 
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