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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
穿越宏觀經濟周期——打造韌性企業(yè)
主講老師:蔣滿霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經濟形勢   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:認識經濟周期和宏觀經濟一、何謂GDP——三個經濟問題:生產什么、怎么生產、如何生產討論1:宏觀經濟的指標是什么?GDP能全部代表宏觀經濟嗎?學員所在城市的GDP多少?討論2:國家的宏觀調控政策..
解讀區(qū)域產業(yè)經濟,洞察企業(yè)商機
主講老師:蔣滿霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經濟形勢   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:我國的區(qū)域產業(yè)經濟發(fā)展優(yōu)勢導入:我國經濟整體板塊分布情況,如何通過“19+2城市群”為戰(zhàn)略支點,推進中國特色新型城鎮(zhèn)化建設。一、四大主要城市群1. 粵港澳建設大灣區(qū)產業(yè)經濟發(fā)展優(yōu)勢分析1)..
外資銀行精準溝通政府與媒體的對外溝通技巧
主講老師:雨晨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、外資銀行與政府溝通政府溝通技巧政府溝通概論政府溝通的定義與意義政府溝通的類型與層次(如上行溝通、下行溝通、平行溝通;內部溝通與外部溝通)᠙..
卓越工程師的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練
主講老師:高偉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是創(chuàng)新及其構成要素?1. 創(chuàng)新2. 創(chuàng)新能力 創(chuàng)新能力的解讀 創(chuàng)新能力的構成—創(chuàng)造力公式3. 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新思維的解讀 創(chuàng)新..
企業(yè)家高效演講思維
主講老師:雨晨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、 讓你的演講更有邏輯1.演講準備如何了解聽眾確定演講的主題和目的制定演講的大綱和結構等演講語言的分類與特點2.使用簡單、清晰的語言,避免使用復雜..
金融科技賦能商業(yè)銀行數(shù)字化轉型
主講老師:蔣滿霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:案例引入:重慶市農商行位列2024中國銀行100強的第21名的秘訣第一講:基礎理論篇:金融科技本質是金融,是用信息技術為金融提質增效一、全球金融科技發(fā)展的5項關鍵技術1. 人工智能(AI)(5大核心技術)1)計算機視覺 ..
數(shù)字賦能企業(yè)核心競爭力的內在邏輯和商業(yè)思維
主講老師:蔣滿霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:案例導入:數(shù)字化時代農夫山泉價格戰(zhàn)和全球第三家LV巧克力專賣店在上海開業(yè)的熱銷的對比分析第一講:企業(yè)核心競爭力的內在邏輯一、什么是企業(yè)核心競爭力?核心競爭力的思維本質上是“技術思維”1. 核心競爭力內..
新質生產力下的企業(yè)數(shù)字化轉型的最佳實踐
主講老師:蔣滿霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:世界在變化案例:小米無人黑工廠和全友家居綠色智造4.0工廠——新質生產力智能化、綠色化數(shù)據(jù):2024年中國和全球十大獨角獸——看未來趨勢第一講:新質生產力在數(shù)字化轉型中的..
出海企業(yè)的領導力(中高管)教練式共創(chuàng)方案工作坊
主講老師:石悅華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)企業(yè)出海的初步認知:了解企業(yè)在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風險第一講:文化認知文化認知:理解文化如何像無形的“玻璃罩”,影響企業(yè)成員的行為和決策。視頻案例:..
出海項目落地路線圖(工作坊)
主講老師:石悅華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:——企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)——企業(yè)出海的初步認知:了解企業(yè)在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風險案例:中國企業(yè)在出海過程中遇到的典型問題(公共關系危機、文化沖突(..
跨文化溝通——理解當?shù)匚幕?、習俗、與商業(yè)環(huán)境
主講老師:石悅華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:前期準備(開課前3周)需求收集與分析——企業(yè)在線問卷調研+一次遠程管理層深度訪談15分鐘(可選)——需求分析報告編制導入:企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)企業(yè)出海的初..
產業(yè)園區(qū)服務管理體系的建立和實施
主講老師:泰豐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商業(yè)模式   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:從產業(yè)看園區(qū)——大處著眼一、產業(yè)的內涵和外延導入:產業(yè)的定義與戰(zhàn)略新興產業(yè)1. 產業(yè)的分類和發(fā)展1)產業(yè)的分類:三次產業(yè)分類、國際標準行業(yè)分類、中國產業(yè)分類3)產業(yè)數(shù)字化:戰(zhàn)略意義、發(fā)..
課程開發(fā)與授課技能提升
主講老師:段丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:破冰活動:畫老師第一篇:追本溯源----培訓師的自我認知前言:VUCA 時代的成人培訓的概念和特點一、培訓為何沒有效果
1.影響培訓效果的三個因素2.學習效果金字塔二、教學指導核心思想1.&ldq..
城投平臺的轉型與發(fā)展
主講老師:泰豐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 資本運作   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:山東壽光等平臺公司債務情況第一講:認識城投公司——城投公司是另一只“手”(要聽指揮+要能干活)一、城投公司的前世今生1. 城投公司的產生背景:制度性根源、城市化的快速..
演講口才與領導力融合之道
主講老師:雨晨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、演講基礎演講的定義、分類與功能演講的基本要素:主題、觀點、論據(jù)、結論演講者的素質要求:知識儲備、心理素質、表達能力語言表達技巧語音語..
基于產品全生命周期管理的創(chuàng)新方法論
主講老師:高偉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、產品管理的主要內容有哪些?1. 企劃 產品企劃 技術企劃2. 開發(fā) 產品開發(fā) 平臺開發(fā) 技術研究3. 上市ɨ..
用戶需求洞察實戰(zhàn)工作坊
主講老師:高偉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是用戶需求?1. 用戶需求的定義與分類顯性需求潛在需求2. 用戶需求的影響因素用戶分類使用場景3. 案例:某家用電器的用戶需求舉例二、如何挖掘用戶需求?1. 定性研究a) 深度訪談:真實瞬..
產品創(chuàng)新方法論:設計思考Design Thinking
主講老師:高偉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是設計思考Design Thinking?1. 設計思考的由來2. 什么是設計思考 IDEO前任CEO Tim Brown的定義 創(chuàng)新需要滿足的三個條件3. 應用設計思考的基本..
底層邏輯和頂層認知:企業(yè)管理守正創(chuàng)新
主講老師:蔣滿霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:案例導入:劉強東痛批京東中高層拿PPT欺騙自己,要求所有高管要回歸到商業(yè)本質的五個要素(產品,價格,服務,成本,效率)。第一講:管理的淵源和本質一、什么是管理?1. 管:管追求的是效率。其次是管人、管結果2. 理:理追求..
商務談判及匯報演講技巧
主講老師:雨晨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、招商引資概述1. 招商引資的定義和重要性2. 招商引資的流程和步驟3. 招商引資的策略和技巧二、商務談判技巧1. 商務談判的基本原則2. 商務談判的策略和技巧3. 商務談判中的心理戰(zhàn)術4. 商務談判中..
 
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