內訓課內訓課
| 銀行團隊執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：朱曉剛 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程名稱： 《銀行團隊執(zhí)行力提升》主講： 朱曉剛老師 6-12課時課程目標：1、塑造與建立執(zhí)行的心態(tài)；2、樹立執(zhí)行的目標；3、掌握提高執(zhí)行力的規(guī)劃方法；4、掌握執(zhí)行中的溝通技巧；5、掌握團隊成員角色搭.. |
| 組織級項目管理與PMO建設--李悅敏 |
| 主講老師：李悅敏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、PMO的定位 引言：研發(fā)多項目管理存在的問題 PMO誕生的背景 PMO發(fā)展歷程 列舉某國際公司PMO發(fā)展歷程 項目定義ɧ.. |
| 涂鵬程老師領導力團隊特訓營（三天二晚） |
| 主講老師：涂鵬程 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】您的企業(yè)是否存在以下問題？1、人才流失嚴重、團隊合作意識差2、員工不能自覺主動地承擔本職工作，相互推卸責任3、管理層整天機械性盲目的工作，做一天和尚撞一天鐘4、員工把企業(yè)對他的培養(yǎng)當作是應該的，失去最.. |
| 心智修煉---打造職業(yè)化優(yōu)秀員工 |
| 主講老師：董波浪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：優(yōu)秀精英職業(yè)化成長一．心智認識圖片啟示1.積極的認知觀2.我的價值在哪里3.誰決定我的成就結果——行為——認知4.工作成就的方程式意愿*態(tài)度*技能.. |
| 業(yè)績倍增之——色彩與服飾搭配 |
| 主講老師：宿珊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：一、認識色彩色彩的三屬性色彩原色和間色尋找色彩的補色色彩心理學的運用二、服飾色彩搭配秘芨弱對比、中對比、強對比的色彩搭配效果明度搭配技巧同色搭配技巧鄰近色搭配技巧補色搭配技巧紅、橙、黃、綠.. |
| 經銷商做大做強之路 |
| 主講老師：李治江 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 經銷商 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一單元、建設多元化銷售渠道1、 門店零售是經銷商生意的根據(jù)地-經銷商老板大店經營的必要性-經銷商老板如何多店經營-移動互聯(lián)網時代的開店秘訣實戰(zhàn)案例：同一市場如何三店經營2、 工程渠道是經銷商生意的引爆點-工.. |
| 大勢管理打造高效團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：賀安波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 執(zhí)行力診斷1、中國企業(yè)團隊執(zhí)行力現(xiàn)狀分析2、執(zhí)行力缺乏的原因3、自我診斷：本部門存在的執(zhí)行力問題二、角色認知與執(zhí)行意識1、中層經理的價值與角色分析2、中層經理的素質與能力要求3、中層經理應具備的.. |
| 銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉 |
| 主講老師：劉智剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：認識領導力1.領導與管理有什么區(qū)別？2.管理是一門技術，領導是一門藝術點評：我們總是管理的太多，領導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領導的？-好領導學習“送”公明視頻：《亮劍》片段李云.. |
| IT行業(yè)員工拓展訓練之盲人方陣 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：IT網絡 |
| 課程簡介：項目描述：所有人在無法看見的情況下，將道具圍成一個正方形。人生中成功與失敗是并存的，困境對大家是個發(fā)現(xiàn)問題的過程；當我們無法看見，無法去認清的同時，如何去感受周圍的伙伴，一起完成共同的目標。 是方法改變心態(tài)？還是心態(tài)產生.. |
| 打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：賀安波 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分、執(zhí)行力與領導力一、當前形勢與企業(yè)挑戰(zhàn)1、宏觀環(huán)境與企業(yè)瓶頸2、一半海水，一半火焰3、企業(yè)競爭與致勝能力二、領導干部的角色認知1、關于領導的角色思考2、卓越領導的致勝法寶3、領導本質到底是什么.. |
| 高效績效團隊管理（體驗課程） |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：揭開團隊的面紗什么是TEAM WORK高績效團隊的關鍵要素建立共同愿景凝聚力與共識的形成團隊的使命與挑戰(zhàn)目標的設定與承諾專長特色與分工團隊規(guī)范有效溝通與協(xié)調有效團隊管理的十二項特征 .. |
| 全面質量管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：TQM體系與質量意識 •降落傘的真實故事 •有歷史事件看品質寓言 •現(xiàn)場質量問題面面觀 •1%的品質水準代表什么？ •從數(shù)字看品質管理的重要 &bull.. |
| 臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行中高層管理干部-非人力資源經理的人力資源管理（2天最新版） |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行中高層管理干部-非人力資源經理的人力資源管理（2天最新版）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍，對公.. |
| 客戶管理--關系篇（客戶關系管理） |
| 主講老師：王翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天9:00-17:00(7小時)時間：9：00-9：20主題：課程總體介紹要點：1.培訓目標陳述2.課程總體結構介紹3.學員的自我介紹和培訓期望描述教學方法：講師講解破冰游戲：學員分組，小組內溝通后做自我.. |
| 銀行大堂經理服務禮儀與溝通技巧培訓 |
| 主講老師：舒琰淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：銀行大堂經理服務禮儀與溝通技巧培訓課程對象主要是銀行的大堂經理，通過培訓幫助大堂經理清晰了解自己職業(yè)角色，提升職業(yè)能力，掌握銀行服務禮儀規(guī)范與客戶溝通技巧等；【課程時間】2天（根據(jù)時間具體調整）【培訓講師】舒琰淇【培訓對象】.. |
| 領導力提升—頭狼型領導 |
| 主講老師：李春夫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一：頭狼信念——卓越頭狼，舍我其誰一.頭狼并非天生的1.頭狼的地位并非天生的2.領袖氣質不是與生俱來的3.生當作人杰，死亦為鬼雄4.想我之所想，做我之所做5.自我意識，決定未來命運.. |
| 80和90后員工管理（2天版） |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：80和90后員工的工作動機與職業(yè)心理1．80和90后員工的動機與人格2．80和90后員工的人格特征3．80和90后員工的工作動機4．80和90后員工對工作的心理預期5．80和90后員工的多元化價值觀6．.. |
| 研發(fā)投資項目管理 |
| 主講老師：王景山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.研發(fā)項目與企業(yè)發(fā)展(1) 產品研制與工程開發(fā)(2) 研發(fā)投資的產品類型(3) 研發(fā)投資與企業(yè)定位(4) 研發(fā)投資的產品市場(5) 研發(fā)投資與行業(yè)利潤(6) 典型的研發(fā)投資項目 研討：國內企.. |
| 提升自我 共鑄價值 |
| 主講老師：孟子涵 培訓天數(shù)：一 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、自我超越(一)常懷感恩心，加強自身修養(yǎng)(二)個人愿景(三)不斷學習(四)善于創(chuàng)新：十大創(chuàng)新模式(五)職業(yè)與事業(yè)(六)昨天、今天與明天(八)目標對人生的影響(九)熟悉專業(yè)的習慣(十)快樂溝通(十.. |
| 服務牟略—— 服務到家 伙伴天下 |
| 主講老師：牟先輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一. 洞見服務營銷——起于客戶的需要，止于客戶的微笑服務營銷的擴展要素案例：宜家的紙尺子示例：成功會議的命脈是什么？服務質量差距模型期望的服務－感知的服務=客戶的心理落差二. 當期望和.. |
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