內訓課內訓課
| 房地產業(yè)稅務稽查風險控制及疑難問題處理專題 |
| 主講老師：鐘必 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：2012年房地產業(yè)目前面臨怎樣的納稅環(huán)境？全國所得稅工作會議要求做好土地增值稅清算工作，各地開展土地增值稅清算工作的口徑是怎樣的？2012年房地產業(yè)是國家稅務總局指導性檢查項目，但是，很多地方把房地產業(yè)作.. |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)課程大綱 |
| 主講老師：向永清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間安排 課程模塊 .. |
| 移動通信行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程 |
| 主講老師：林恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：一、認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn).. |
| 打造以結果為導向的團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：余尚祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：執(zhí)行力 |
| 課程簡介：單元1 為什么計劃目標不能執(zhí)行到位案例分享：《李主任電視報賬的煩惱》思考：①是執(zhí)行不到位還是管理不到位？②衡量執(zhí)行力的標準是什么？1.企業(yè)內部行為亂象2.管理不到位的原因分析 管理誤解問題&#.. |
| 郵政企業(yè)團隊管理：打造高績效的專業(yè)團隊 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一部分 準備工作 1 明確你的角色 確切地說，作為一個團隊領導你如何為團隊創(chuàng)造價值? 2 明確你的職責 你是否和公司及團隊就你的權利和義務達成了一致? 3 逐步加強與團隊成員的關系 你需要具備哪些重要技能? .. |
| 建筑行業(yè)_強勢企業(yè)文化構建技術 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：強勢企業(yè)文化構建技術 企業(yè)內訓課程 企業(yè)文化培訓（一）、企業(yè)文化建設的思路 1.企業(yè)核心競爭力從哪里來？ 2.在企業(yè)構成金字塔里的企業(yè)文化：看得見，摸不著 3.企業(yè)文化絕不是虛的 4.是企業(yè)文化決.. |
| 新晉升（儲備）主管的教練式訓練營 |
| 主講老師：王巍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 執(zhí)行力 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、 電話營銷組長的基本認知 1. 電話營銷組長的職責 2. 高績效的TL應具備哪些特質 3. 身為管理者的忌諱 二、 電話營銷組長的工作職責 1. 電話營銷組長的工作內容有哪些 2. 日常團隊工作中的十五項要求.. |
| 現(xiàn)代醫(yī)院服務理念與服務藝術 |
| 主講老師：孔慶奇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程介紹我國加入WTO以后，醫(yī)療市場逐漸開放，民營醫(yī)療機構的迅速崛起，醫(yī)療市場競爭日趨激烈。改革開放以來，雖然醫(yī)療行業(yè)競爭意識在逐漸增強，醫(yī)院的兩個效益也在不斷增長，但許多醫(yī)務工作者至今還在坐等患者求醫(yī)，而患者對醫(yī)療服務健康需求越來.. |
| 對公柜員服務營銷 |
| 主講老師：杜晶晶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 商務禮儀 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 通信郵政 |
| 課程簡介：承諾：專注于營銷領域課程，堅決不做終端，專注于為培訓機構提供營銷類師資；課程滿意率低于85%，可拒絕付費，共建與機構合作多贏平臺！ 《對公柜員服務營銷》 主講：杜晶晶 培訓目標： 1、了解銀行柜員服務禮儀常識，改.. |
| 銀行員工職業(yè)形象塑造與服務禮儀訓練 |
| 主講老師：杜晶晶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：承諾：專注于營銷領域課程，堅決不做終端，專注于為培訓機構提供營銷類師資；課程滿意率低于85%，可拒絕付費，共建與機構合作多贏平臺！ 《銀行員工職業(yè)形象塑造與服務禮儀訓練》 ——塑造良好職業(yè)形象，掌.. |
| 新形勢下餐飲經(jīng)營策略四大思考 |
| 主講老師：易鐘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：課程主題四大思考思考一重新定位：從滿足市場——到創(chuàng)造市場營銷1、如何開發(fā)新客戶2、新形勢營銷活動策劃思考二突出特色：從傳統(tǒng)經(jīng)營——到特色經(jīng)營1、酒店產品特色.. |
| 現(xiàn)代醫(yī)院管理者的目標管理與時間管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一篇：目標管理&時間管理 u 醫(yī)院管理工作的兩重有效性 u 目標管理：保障醫(yī)院戰(zhàn)略的實現(xiàn) u 時間管理：提高醫(yī)院資源的效率 u 目標管理讓大家做正確的事情 .. |
| 決策力與執(zhí)行力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程說明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說：“管理就是決策”。拿破侖說：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營管理者每天都必須對企業(yè)面臨的各種問題做出決策。在環(huán)境復雜多變的.. |
| 電子企業(yè)基于TOC的依單制造生產管理系統(tǒng)(MTO) |
| 主講老師：趙智平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡介：課程介紹如何設計、打造以賺錢為目標的生產系統(tǒng)？打造競爭力以：1.降低在制品與成品存貨、自系統(tǒng)釋放現(xiàn)金、改善現(xiàn)金流量2.縮短交貨前置，準時交付3.提升員工年產值、增加有效產能4.增加營業(yè)額如何結合TOC、LEAN與.. |
| 物流公司生產管理制度設計 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介： 生產管理培訓（一）、工廠生管問題所在及肇因分析 生產管理培訓（二）、解決對策建構出生管系統(tǒng)架構 生產管理培訓（三）、奠定生管的管理流程及制度綱領 生產管理培訓（四）、如何設計生管的部門職掌及工作說明 .. |
| 情境領導：卓越領導力—高效領導者的五項修煉 |
| 主講老師：郭俊平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程特色：本課程由世界組織行為學大師、世界領導力大師保羅•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）擔綱開發(fā)，經(jīng)歷了專家團隊四十年的更新和充實。臺灣引進課程二十年。情境領導由具備企業(yè)家閱歷的講師執(zhí)教，講師的大企業(yè)總裁的.. |
| 家具銷售人員培訓 |
| 主講老師：郜鎮(zhèn)坤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 銷售技巧 行業(yè)類別：家居裝飾 |
| 課程簡介：一、家具銷售概述 1家具銷售工作流程和準則 2家具銷售基礎知識 二、家具銷售準備 1銷售的法律資料準備 2銷售宣傳資料準備 3銷售文件準備 4銷售人員的配備 5銷售現(xiàn)場的準備 三、家具銷售技巧 1.. |
| 項目采購、招投標、合同與供應商管理 |
| 主講老師：張佩星 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 規(guī)范的項目采購過程 Ø 項目管理流程概述 五大過程組和九大技能領域 采購管.. |
| 標桿管理——從對標管理到實現(xiàn)卓越績效 |
| 主講老師：劉立威 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：上午第一部分：標桿透析一、什么是標桿管理1、標桿環(huán)——立標、對標、達標、創(chuàng)標2、標桿管理與對企業(yè)管控到位的決定性作用-關注細節(jié)是企業(yè)發(fā)展的必然結果-企業(yè)的管理模式轉變與細節(jié)管理.. |
| 企業(yè)文化如何落地？ |
| 主講老師：李見明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、 為什么要推行企業(yè)文化？ 1、導向功能——企業(yè)行為規(guī)范的指南針 2、凝聚功能——企業(yè)與員工之間的粘合劑 3、激勵功能——.. |
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