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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 80、90員工自我心態(tài)塑造實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：李今華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、正確人士80/90新生代 1.痛苦的定義 2.幸福的定義 3.多元化的定義 4.選秀帶來(lái)的假象與模仿二、80/90危機(jī)與成長(zhǎng)方式 1.獅子與羚羊的奔跑 2.夢(mèng)想、目標(biāo)、能力、資源 3... |
| 工作計(jì)劃制定與執(zhí)行實(shí)務(wù) |
| 主講老師：張九元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：工作計(jì)劃是最常用的計(jì)劃，而且每天都會(huì)發(fā)生。計(jì)劃是經(jīng)營(yíng)管理者在特定時(shí)間段內(nèi)為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)體系，對(duì)要完成特定目標(biāo)體系而展開的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所做出的統(tǒng)籌性策劃安排。“計(jì)”是在特定時(shí)期段內(nèi)，為完成特定目標(biāo)體系而對(duì)展開的.. |
| 銷售實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一部分：銷售人員的勝任素質(zhì)一、銷售人員應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)1.組織營(yíng)銷與組織購(gòu)買類型2.銷售人員面臨的挑戰(zhàn)3.職業(yè)化銷售人員的特征和突出技能4.銷售人員的產(chǎn)品知識(shí)與產(chǎn)品的市場(chǎng)分析5.銷售人員常見的銷售.. |
| 房地產(chǎn)巔峰銷售 |
| 主講老師：何明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、優(yōu)秀置業(yè)顧問須具備的硬件和軟件模塊一、硬件1----優(yōu)秀置業(yè)顧問應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)模塊二、硬件2----優(yōu)秀置業(yè)顧問的商務(wù)禮儀模塊三、軟件1----優(yōu)秀置業(yè)顧問的角色定位分析模塊四、軟件2----優(yōu)秀置業(yè)顧問自信心.. |
| 電力行業(yè)TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練技巧 |
| 主講老師：趙栩凡 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 課程導(dǎo)論——學(xué)什么，為何而學(xué)，怎樣學(xué)【互動(dòng)游戲】：撲克組合1.什么是TTT——編、導(dǎo)、演三維一體的藝術(shù)2.企業(yè)為什么需要TTT—信息傳遞的殘酷現(xiàn)實(shí)3.個(gè).. |
| 超強(qiáng)人脈術(shù) |
| 主講老師：陶文鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱Outline：第一講人脈是金人人都可以擁有超強(qiáng)的人脈為什么人脈對(duì)銷售人員這么重要呢？哪些上層精英不是靈活運(yùn)用人脈的高手銷售目標(biāo)，需要有超強(qiáng)人脈做支撐生命中最重要的人脈——親人.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【前 言】 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循著共同的方向原則與目.. |
| 辯證思維方法論課程 ——升維大腦的認(rèn)知力 |
| 主講老師：袁勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、為什么學(xué)習(xí)本課程？開啟高維的認(rèn)知世界觀毛澤東曾有一句經(jīng)典名言：“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來(lái)，主要地是出主意、用干部?jī)杉隆?rdquo;在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家層面的政治競(jìng).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：梅博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人力資源管理概述1.人力資源管理哲學(xué)思想人性的特點(diǎn)“人力”的三種價(jià)值觀管理的對(duì)與錯(cuò)？2.人力資源管理的基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)代人力資源管理框架直線部門管理者與人力資源部的分工合作二、怎.. |
| 經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的渠道建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：銷售技巧 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)渠道一、什么是渠道？二、我們?yōu)槭裁葱枰溃咳?、渠道的三種角色定位四、我們?yōu)槭裁慈狈τ行У那?？五、為什么要選擇和管理渠道？六、銷售人員與渠道商應(yīng)該是一種什么樣的關(guān)系？案.. |
| 酒店英日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程意義 1、 利用模擬場(chǎng)景進(jìn)行演練，找準(zhǔn)英語(yǔ)交流的關(guān)鍵英語(yǔ)點(diǎn)及關(guān)鍵詞，以達(dá)到利用最少、最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)服務(wù)的目的。 2、 本課程將服務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例與服務(wù)英語(yǔ)融為一體，在輕松快樂中提升自己的英語(yǔ)及服務(wù)水平。課程大綱 .. |
| 企業(yè)轉(zhuǎn)型三部曲 |
| 主講老師：廖曉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)知識(shí)篇 一、企業(yè)的本質(zhì)與企業(yè)利潤(rùn)公式1.1 企業(yè)的本質(zhì)一：資源配置性1.2資源的稀缺性、戰(zhàn)略管理與運(yùn)營(yíng)管理關(guān)系1.3利潤(rùn)公式與戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理的商業(yè)邏輯1.4企業(yè)的本質(zhì)二：契約組合性1.5利潤(rùn)公式一：企業(yè).. |
| 兩性情感婚戀●親子教育技巧 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：心健康-新幸福，讓生命自由綻放！ 為了更好的促進(jìn)“和諧家庭，和睦親子，解決兒童成長(zhǎng)的常見問題，挖掘父母孩子教育的心理潛能，讓每個(gè)孩子成為情商、智商、體商、逆商和財(cái)商的五高“領(lǐng)袖兒童”，特推出 《兩.. |
| 員工關(guān)愛心理健康知識(shí)講座 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第一單元 心理健康知識(shí)普及第一節(jié)：關(guān)注員工心理健康1. 揭示人類心理、軀體和行為之間的深層關(guān)系2. 揭示潛意識(shí)對(duì)員工的行為、思想、決策、動(dòng)機(jī)的影響第二節(jié)：在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期員工職業(yè)壓力與心理援助1. 今天.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引言1.解問題？或換問題？2.新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光3.復(fù)雜的問題沒有簡(jiǎn)單的答案4.錯(cuò)的問題沒有對(duì)的答案5.局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化6.KCAB的循環(huán)理論講授.. |
| 電郵與電話禮儀 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：打電話的優(yōu)缺點(diǎn)打電話的黃金規(guī)則打電話的技巧要點(diǎn)錄像觀摩情景討論使用電郵的優(yōu)缺點(diǎn)使用電郵的3大原則使用電郵的若干注意事項(xiàng)寫電郵與時(shí)間管理及工作效率的關(guān)系電郵范例討論與分享； 結(jié)束。注：如果是一整.. |
| 成功打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引言解問題或換問題新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光復(fù)雜的問題沒有簡(jiǎn)單的答案錯(cuò)的問題沒有對(duì)的答案局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán)第二單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成團(tuán)隊(duì)的種類與.. |
| 質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn) |
| 主講老師：師偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景群眾性的現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)活動(dòng)是提高員工素質(zhì)、改良企業(yè)績(jī)效、培育優(yōu)良文化、加強(qiáng)溝通和凝聚力的很好方式。相關(guān)的套路和模式很多，總體大同小異，而其中QCC是比較經(jīng)典的。QCC起源于二戰(zhàn)后的日本，以其靈活多樣、易學(xué)易用、成效卓著而著.. |
| 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與落實(shí) |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的內(nèi)涵一. 組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值二. 企業(yè)實(shí)施年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃成功要素分析三. OGSM年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與解決方案四. 年度計(jì)劃的制定年度計(jì)劃與預(yù)算的關(guān)系年度計(jì)劃與目標(biāo)管理的關(guān).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②：提升領(lǐng)導(dǎo)能力層次訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力的呼喚1、提升領(lǐng)導(dǎo)能力層次之旅2、了解領(lǐng)導(dǎo)力及發(fā)展3、企業(yè)最缺乏：領(lǐng)導(dǎo)力和產(chǎn)品力4、大顛覆：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)者5、提升領(lǐng)導(dǎo)力的秘密武器：價(jià)值驅(qū)動(dòng)6、掌握全新的方法：七層次領(lǐng)導(dǎo)力模型第二部.. |
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