內訓課內訓課
| 業(yè)財融合：從價值記錄到價值創(chuàng)造 |
| 主講老師：馬軍生 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建立業(yè)財融合思維1.業(yè)財脫離可能“語言不通”，聽不懂，說不明現(xiàn)實中企業(yè)管理人員的“財務障礙”現(xiàn)實中企業(yè)財務人員的“管理障礙&rd.. |
| 電器賣場銷售實戰(zhàn)技能訓練 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 賣場銷售8步曲客戶心理分析及應對措施二、 等待顧客 以標準的站姿站立于柜臺區(qū)域，等待顧客的光臨明確待客過程中應絕對避免的事項當沒有顧客接待時做四件事藥店啟示：當沒有顧客時應該提倡的事情是什么？三、 接.. |
| 上海寶鋼商貿有限公司參觀考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上海寶鋼商貿有限公司（以下簡稱寶鋼商貿）成立于1997年8月，是上海寶鋼國際經濟貿易有限公司的全資子公司，注冊資本1.33億元。寶鋼商貿是寶鋼鋼管（無縫管、焊管）、長材（線材、棒材、鋼坯）和集裝箱板專業(yè)銷售平臺。在鋼管方面，我們依托.. |
| 阿里鐵軍打造及企業(yè)文化 |
| 主講老師：黃圣淘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：阿里中供鐵軍的文化一、阿里巴巴的愿景1. 阿里巴巴企業(yè)愿景的由來2. 企業(yè)愿景的價值案例：阿里巴巴靠什么吸引年輕人？3. 我們的愿景是什么？李嘉誠為何講《愿力人生》二、使命與價值觀1. 阿里巴巴的企業(yè).. |
| 高階流程規(guī)劃實戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、流程三層框架結構1.宏觀層：流程關系圖2.中觀層：流程泳道圖3.微觀層：流程角色責任表二、宏觀層流程關系圖規(guī)劃1.企業(yè)核心業(yè)務（價值鏈）流程資產清單職能關系圖及用法根據(jù)職能.. |
| 曾子熙老師-核心課程-德魯克八項基本管理技能 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-德魯克八項基本管理技能主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：本課程作為德魯克最基本、最重要的通用管理課程，為從專業(yè)人士到管理者提供實用的管理技能培訓，對于管理的共通問題，諸如計劃、授權、指導、傳.. |
| 人事法務實戰(zhàn)指導暨風險管理 |
| 主講老師：賈保山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：招聘與試用中的用工風險管理1.1就業(yè)歧視1.2錄用通知與締約過失1.3錄用條件與試用期解雇1.4各類用工相關的連帶責任1.5新員工培訓中的關鍵1.6勞動合同簽訂與二倍工資、勞動關系.. |
| 應急體系與消防安全學習 |
| 主講老師：李廣安 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：各公司在強化安全管理，落實安全責任，保障生產持續(xù)提速的各項工作中，已經形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產現(xiàn)場實踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識不強。各.. |
| 營業(yè)廳5G產品顧問式營銷能力提升 ——5G遷轉營銷技能提升 |
| 主講老師：林瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1、案例思考：是什么影響了客戶的成交/未成交？2、營銷的本質 3、5G產品顧問式營銷的核心模塊一、5G營銷——5G產品與顧問式營銷模式1、5G市場環(huán)境與5G遷轉1)2020年5G發(fā)展.. |
| 新零售平臺思維與共享經濟 |
| 主講老師：周一帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一：2017年共享經濟解讀1、全球共享經濟發(fā)展概述u共享經濟誕生的時代背景u共享經濟的概念特征u2017年共享經濟領域的探索u共享經濟的鼻祖Airbnb的發(fā)展案例2、中國共享經濟行業(yè)發(fā)展環(huán)境u政府的推動u.. |
| 國學誠信為人處事之道 |
| 主講老師：段俊平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：中國傳統(tǒng)文化中“誠信”具有獨特的地位。“誠信”是不可或缺、無可替代、最根本、最耀眼的倫理范疇和取向。 【課程大綱】一、中國文化的特點與傳承1、文化的讀解 2、中國文化的誠.. |
| 山東海信公司游學考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：海信成立于1969年。擁有海信視像（600060）和海信家電（000921）兩家在滬、深、港三地的上市公司，持有海信（Hisense）、東芝電視（Toshiba）、Gorenje、科龍（Kelon）和容聲（Ronshen）等多個商標。2.. |
| 超維腦力——全腦思維與表達沙盤 |
| 主講老師：郭力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一.課程程背景 一個職業(yè)人士成功的因素：75%靠高效的溝通與清晰的表達，25%靠天才和能力。在今天的生活或職場中，會做的不如會說的，說干了嘴皮并不見得都有效。當別人還在高喊理解萬歲的時候，懂得理解的方法，通過合理表達溝通的有效才.. |
| 國際化經理人員跨文化溝通 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 跨文化溝通于國際化領域中的重要性何在(一).跨文化適應者的國際化工作新環(huán)境●國際化職業(yè)經理人跨文化接觸與溝通定義進化跨文化大溝通概念非局限於溝通本身，其中更包含文化理解與接近相處(二).什么是企業(yè)全球化Enterp.. |
| 元宇宙-賦能文旅產業(yè) |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：旅游文化 |
| 課程簡介：一、Mattaverse，藝術到現(xiàn)實的實踐1.Mattaverse，源于小說，終于社交2.元宇宙世界，人類社會的另一種存在方式3.根據(jù)六大準則判斷元宇宙4.國內外元宇宙的建設進度與現(xiàn)狀5.區(qū)塊鏈與元宇宙二、元宇宙.. |
| 新任（新晉）二三級總經理和中層領導力口訣 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導力實踐的三要素1、指明目標方向，提出階段重點2、動員上下左右，促進利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學4、總經理系統(tǒng)思考的全局觀和發(fā)展觀二、新任總經理開局：企業(yè)管理、始于盤點1、任職新機構，晉升或平調的.. |
| 買到所想——招標人買到所想——招標人員職場能力進階修煉員職場能力進階修煉 |
| 主講老師：何朔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：故事破冰：歷史上的首次招標雛形——英國的“文具公用局”第一講：招標采購的歷史進程一、中國招采工作的混沌期1. 1982年首次提出概念2. 1983年嘗試應用工程3. 招.. |
| 中美貿易戰(zhàn)下的宏觀經濟形勢（大綱） |
| 主講老師：陳胥東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、解讀中美貿易戰(zhàn)（一）中美貿易戰(zhàn)爆發(fā)的原因（二）特朗普依據(jù)“301調查”到底是什么？（三）“中國威脅論”和“修昔底特陷阱”（四）中美貿易戰(zhàn)的未.. |
| 四維經營管理沙盤課程 |
| 主講老師：周洪超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：在企業(yè)經營管理者中，中層管理人員發(fā)揮著非常巨大的管理價值與經營團隊的綜合能力，而在現(xiàn)實的商業(yè)環(huán)境中，我們發(fā)現(xiàn)中層管理人員在經營管理經常遇到以下的困惑：（1）如何在多變的市場環(huán)境中制定企業(yè)目標？（2）如何在有限的資源下面對激烈的競爭？.. |
| 在“?！敝袑ふ摇睓C”課程綱要 |
| 主講老師：楊艷梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、財務力—活下來1、現(xiàn)金流管理2、降本增效3、資源整合4、自力更生為主二、組織力—辦公方式轉型1、成立特殊時期公司危機管理委員會，應對疫情期間的運營和公司管理2、確保員工和公司安全 .. |
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