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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
戰(zhàn)略與治理
主講老師:史俊慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、戰(zhàn)略解碼與落地1、戰(zhàn)略基本 戰(zhàn)略的定義與本質(zhì) 討論:好戰(zhàn)略與壞戰(zhàn)略的區(qū)別 價(jià)值的三個(gè)維度 創(chuàng)造價(jià)值的戰(zhàn)略 戰(zhàn)略的五個(gè)視角2、..
管對(duì)工作,理好人心——管理者10項(xiàng)能力修煉
主講老師:蘇潔   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:管理者思維認(rèn)知第一講:管理者的角色認(rèn)知案例分析:劉邦為什么贏了項(xiàng)羽?案例分析:前德國(guó)足球教練勒夫?yàn)槭裁戳粟A了前阿根廷足球教練馬拉多納?測(cè)試:管理者思維對(duì)錯(cuò)分析一、帶團(tuán)隊(duì)時(shí)管理者的心理變化曲線數(shù)據(jù)顯示:6..
客戶價(jià)值
主講老師:王波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、什么是客戶?1、我們的衣食父母2、是越用越多的資源3、是我們商業(yè)回報(bào)的來(lái)源二、什么是客戶價(jià)值? 1、客戶價(jià)值的四個(gè)層次:物理特性、價(jià)格特性、客戶體驗(yàn)、非業(yè)務(wù)價(jià)值2、非業(yè)務(wù)價(jià)值:關(guān)系或形象、客戶的解決方案3..
“共克時(shí)艱”—疫情下的職業(yè)心態(tài)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)凝聚力
主講老師:王波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:疫情期的不同職場(chǎng)人的心理感受及諸多人生感悟。(1.5小時(shí):講完第一個(gè)心態(tài))老板的焦慮:企業(yè)的生存,員工的工資導(dǎo)致徹夜難眠員工的焦慮:胖成“唐朝美女”怎么辦?案例:老鄉(xiāng)雞董事長(zhǎng)手撕?jiǎn)T工聯(lián)名信 ..
職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理
主講老師:王波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講 人生發(fā)展與職業(yè)生涯1、為什么要關(guān)注職業(yè)生涯2、夢(mèng)想與職業(yè)生涯的關(guān)系3、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系第二講 深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵1、職業(yè)分類(lèi)的形象描述2、職業(yè)的新定義3、對(duì)職業(yè)經(jīng)理和管理科學(xué)的認(rèn)識(shí)4、..
MTP系列:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
主講老師:秦發(fā)家   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)一、什么是團(tuán)隊(duì)1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)2. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別小組研討:請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是什么?二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1. 明確的目標(biāo)(目標(biāo)從哪里來(lái)?企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一?)2...
如何成為一名優(yōu)秀的面試官
主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:招聘成本知多少? 你會(huì)面試候選人嗎?一、面試官角色定位(0.5小時(shí))1、招聘流程體系2、面試官的主要職責(zé)與價(jià)值貢獻(xiàn)(1)人員篩選(2)情報(bào)收集(3)形象攻關(guān)3、建立對(duì)招聘工作的正確理念案例分享:華為..
高質(zhì)量客戶分渠道管理與開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)流程
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:前言:后疫情時(shí)代下我們講如何認(rèn)知市場(chǎng)的危與機(jī)一、烏卡(VUCA)時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、不確定性(Uncertainty)2、易變性(Volatility)3、復(fù)雜性(Complexity)4、模糊性(Ambigu..
創(chuàng)新思維與營(yíng)銷(xiāo)
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、 如何正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新1、思考:為什么要培養(yǎng)自己的“創(chuàng)新”意識(shí)?2、創(chuàng)新能為企業(yè)帶來(lái)什么?-創(chuàng)新是改革-創(chuàng)新是成本-創(chuàng)新是發(fā)展-創(chuàng)新是未來(lái)3、創(chuàng)新能力的構(gòu)成包括了些什么-關(guān)于創(chuàng)新能..
創(chuàng)新思維與市場(chǎng)渠道開(kāi)發(fā)、管理全攻略
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:?jiǎn)卧?市場(chǎng)渠道準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)本單元的培訓(xùn),使參訓(xùn)人員從銷(xiāo)售的ASK(態(tài)度、知識(shí)、技巧)各方面有一個(gè)深入的了解與掌握,增強(qiáng)自身的銷(xiāo)售力。同時(shí),充分了解市場(chǎng)渠道開(kāi)發(fā)的各項(xiàng)實(shí)用技巧,增強(qiáng)開(kāi)發(fā)的有效性1、銷(xiāo)售人員基本知識(shí)與素..
跨部門(mén)溝通體驗(yàn)營(yíng)——管理團(tuán)隊(duì)協(xié)作力訓(xùn)練
主講老師:田淼   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:致歡迎詞及課程介紹(0.5小時(shí))團(tuán)隊(duì)組建:現(xiàn)場(chǎng)分組,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)分成4至6組游戲:團(tuán)隊(duì)節(jié)拍——團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙團(tuán)隊(duì)展示:隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、成員、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采團(tuán)隊(duì)建設(shè):一、角色的力量我是誰(shuí)(1.0小時(shí)..
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+系統(tǒng)落地與工具實(shí)戰(zhàn)
主講老師:熊友君   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型--傳統(tǒng)企業(yè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型心法一、為什么需要轉(zhuǎn)型1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“云-管-端”技術(shù)特征  移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變革ɧ..
績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)戰(zhàn)技巧
主講老師:范遠(yuǎn)飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:新時(shí)期企業(yè)管理的新訴求1.領(lǐng)先的績(jī)效管理理念1.1管理的科學(xué)內(nèi)涵和四大職能1.2管理的有效性1.3績(jī)效管理的本質(zhì)1.3.1績(jī)效管理的科學(xué)內(nèi)涵1.3.2績(jī)效管理的三個(gè)發(fā)展階段1.3.3績(jī)效管理的四個(gè)認(rèn)知誤..
財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型之道:做好財(cái)務(wù)BP
主講老師:邢梁雁   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:日期 直播時(shí)間 課程主題 內(nèi)容大綱 課程類(lèi)別10月9日(周六)20:00-21:00 財(cái)務(wù)管理發(fā)展 1.1財(cái)務(wù)管理的發(fā)展瓶頸與轉(zhuǎn)型之策1.2財(cái)務(wù)管理功能的變化᠕..
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程(3天)
主講老師:鐘滔   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo..
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行與情緒壓力管理
主講老師:王長(zhǎng)震   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)引:未來(lái)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?第一講:自我認(rèn)知與角色定位1.管理者的角色定位與使命擔(dān)責(zé)1)高層決策力2)中層執(zhí)行力3)基層行動(dòng)力2.管理者12字箴言素質(zhì)模型3.管理中的角色錯(cuò)位案例分享:小杜的糟糕執(zhí)行..
內(nèi)訓(xùn)師的結(jié)構(gòu)化思維 ——邏輯更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確
主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:課程導(dǎo)入1.當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式2.用邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn)3.結(jié)構(gòu)化思維在企業(yè)培訓(xùn)中的作用第二講:結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1.結(jié)論先行:一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想,并由此思想概括所有各級(jí)各組..
企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作
主講老師:高春燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第1部分:認(rèn)識(shí)微課——微課的定義與特點(diǎn) 一、什么是微課?二、與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程相比,微課有哪些特點(diǎn)?三、一張圖看懂微課的多重含義第2部分:規(guī)劃微課一、分析目標(biāo)定主題1.目標(biāo)導(dǎo)向制定主題的..
格調(diào)——沁著茶香
主講老師:趙詩(shī)雨   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、 茶文化的出現(xiàn)1)民間傳說(shuō):諸葛亮與茶2)以茶代酒的故事3)唐代陸羽《茶經(jīng)》問(wèn)世二、茶的基本分類(lèi)1、茶葉分類(lèi)與特點(diǎn)白茶、綠茶、烏龍茶、紅茶、黃茶、黑茶、普洱茶2、不同茶品的沖泡技巧..
新品牌——細(xì)分領(lǐng)域如何打造爆款品牌
主講老師:孫大斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:新品牌的五大機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)一:消費(fèi)升級(jí)——消費(fèi)升級(jí)不是賣(mài)更貴的產(chǎn)品,而是讓廣大人民群眾,用更小的代價(jià),享受以前沒(méi)有的更好的生活案例:一杯咖啡的錢(qián)喝燕窩案例:肯德基小鎮(zhèn)機(jī)會(huì)二:融合互聯(lián)網(wǎng)..
 
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