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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化戰(zhàn)略（0.8小時）1、思維創(chuàng)新的路徑2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式3、數(shù)字化與數(shù)字化本質(zhì)是什么？4、數(shù)字化思維核心要素與房地產(chǎn)融合邏輯5、基于數(shù)字化環(huán)境的房地產(chǎn)發(fā)展挑戰(zhàn)與機(jī)遇.. |
| 防微杜漸，構(gòu)建和諧環(huán)境—— 企業(yè)員工關(guān)系管理與勞動法 |
| 主講老師：陳軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：員工關(guān)系—管理者必備法律常識頭腦風(fēng)暴：關(guān)于“員工關(guān)系”的思考一、員工關(guān)系是雇主與員工之間全面互動、溝通、相關(guān)利益調(diào)整的過程二、員工關(guān)系管理的三大作用1. 提高員工效率2. .. |
| 眼里有光·心中有火 ——職場新生代員工管理 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓(xùn)暖場：新生代管理，管能力還是理心態(tài)案例：張經(jīng)理對小劉的職業(yè)心態(tài)引導(dǎo)第一講：知己知彼·認(rèn)知理解超越新生代一、新生代員工的個性特點(diǎn)與形成原因1. 計劃生育：個性強(qiáng)，很自我2. 時代變革：不學(xué)習(xí)，找度娘 .. |
| 人人成為自己的CEO ---海爾人單合一和小微創(chuàng)客轉(zhuǎn)型解密 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：為什么要學(xué)海爾？案例：雷神--激發(fā)員工的自主精神第一講：如何認(rèn)識一個真實(shí)的海爾？1.海爾集團(tuán)發(fā)展介紹2.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀：沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)3.海爾對物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解第二講：趨勢篇-.. |
| 問題分析與決策——KT理性思考法 |
| 主講老師：張文報 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：KT理性思考法——理性管理的前提 一、KT理性思考法起源與思考模型1. KT法由來2. 基本思考模型二、組織環(huán)境內(nèi)的基本思考模式1. 狀況評估2. 問題分析3. 決策分析4.. |
| 工業(yè)工程-現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 現(xiàn)場管理管理的基本理念管理循環(huán)（PDCA）1. 管理的兩個含義2. PDCA與現(xiàn)場的持續(xù)改善現(xiàn)場管理者的目標(biāo)---品質(zhì)、成本、交期、效率、安全、士氣管理的五大功能---計劃、組織、訓(xùn)練、控制、調(diào)整.. |
| 講解員講解技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：以提升講解接待水平為主題，圍繞如何提升講解技能，如何提升接待水平開設(shè)置課程。第一章 講解者與聽眾 第一節(jié) 講解者（理解） 第二節(jié) 聽眾 （理解） 第三節(jié) 講解者和聽眾的關(guān)系（掌握） 本章重點(diǎn)：講解者和聽眾的關(guān)系第.. |
| 管理者的非物質(zhì)[低成本]激勵 ——德魯克管理系列之2 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)激勵和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷激勵和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課.. |
| QCC品管圈（QC小組） ——創(chuàng)新型 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：QCC基礎(chǔ)第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備1．QCC推行委.. |
| HRBP工作法與實(shí)踐 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、未來人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)1、經(jīng)營環(huán)境變化越來越快，人力資源管理如何跟上戰(zhàn)略調(diào)整的步伐？2、人越來越重要，人力資源管理如何為業(yè)務(wù)運(yùn)營提供人的支撐？3、人力資源管理如何兼顧從戰(zhàn)略層面到事務(wù)層面的各項(xiàng)工作？二、HRBP在.. |
| 知彼知己的溝通，角色凝聚團(tuán)隊 |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 溝通的基本理論 溝通模型 溝通中常見的三個障礙 尤哈里之窗 推論階梯 左手欄和右手欄 溝通中的幾個要點(diǎn)&#.. |
| 營銷人員的時間管理 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 時間管理1. 時間管理是一門技術(shù)，更是個人的一種習(xí)慣。把這個技術(shù)養(yǎng)成習(xí)慣，就是實(shí)力。2. 良好的時間管理是成功者必備的一種習(xí)慣。3. 它會讓人們在不知不覺中取得巨大成績，而順其自然。二、 時間管理九要素1. 統(tǒng).. |
| MLA-新零件成熟度保障 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：第一部分：MLA簡介1 MLA來源2 MLA在VDA中的作用3 MLA與APQP、VDA4.3的關(guān)系4 MLA在我國汽車廠商的使用第二部分：MLA條款解析1 前言2 目標(biāo)、目的和研究范圍2.1 目標(biāo)和目的.. |
| 橙色青蛙I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前作業(yè):1、《橙色青蛙》寓言故事全文閱讀2、 組織者/學(xué)員完成課前問卷模塊一、快樂是領(lǐng)導(dǎo)力1、導(dǎo)論：好事總會發(fā)生2、情緒對領(lǐng)導(dǎo)力的影響領(lǐng)導(dǎo)力是影響力負(fù)面情緒發(fā)揮的不是影響力：.. |
| 職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、安心執(zhí)著，上帝也會為你讓路1.珍惜工作機(jī)會2.熱愛工作崗位3.履行工作責(zé)任 4.干一行、愛一行， 敬一行、鉆一行，5.勤奮從業(yè)、忠于職守二、職業(yè)化八大意識1.問題意識2.營銷意識3.時間意識4.. |
| 2022疫情后的房地產(chǎn)營銷破局 與全渠道營銷 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1疫情后的房地產(chǎn)去化難點(diǎn)與破局1.1新市場環(huán)境下的房地產(chǎn)去化難點(diǎn)1.1.1產(chǎn)品規(guī)劃與定位因素1.1.2營銷管理因素1.1.3營銷時機(jī)把握不到位因素1.1.4市場容量因素1.2項(xiàng)目去化破冰與破局1.2.1五類常.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：劉貴明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天一、破冰二、項(xiàng)目經(jīng)理的勝任力模型-ASK模型與冰山模型項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的必要性項(xiàng)目管理對項(xiàng)目經(jīng)理的挑戰(zhàn)管理者通用勝任力項(xiàng)目經(jīng)理的ASK勝任力模型.. |
| OKR工作法上承戰(zhàn)略下接績效的目標(biāo)管理 （德魯克管理理論） |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：OKR產(chǎn)品背景1、傳統(tǒng)績效管理到底出了什么問題？結(jié)果導(dǎo)向回歸目的2、目標(biāo)的實(shí)質(zhì)是方向，本質(zhì)是定義路徑案例：誰應(yīng)該得到更多獎金？案例：李彥宏：對短期KPI的追逐讓百度價值觀.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力——挖掘團(tuán)隊潛能，倍增團(tuán)隊績效 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：教練型領(lǐng)導(dǎo)—新時代的領(lǐng)導(dǎo)者一、與時俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力變革1、領(lǐng)導(dǎo)定義：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？2、團(tuán)隊認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊的關(guān)系3、自我反思：阻礙團(tuán)隊發(fā)展的三大誤區(qū)4、角色認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？5、領(lǐng)導(dǎo)階梯.. |
| Spark數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：孫增輝 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1天主題 Spark 的環(huán)境搭建與運(yùn)行大綱 Spark 的本地安裝與配置Spark 集群Spark 編程模型主題 數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)商業(yè)案例大綱 個性化目標(biāo)營銷和客戶細(xì)分預(yù)測建模與分析機(jī)器學(xué)習(xí)的系統(tǒng)架構(gòu) .. |
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